臺中縣龍井鄉(xiāng)龍津國民小學(xué)學(xué)校本位課程--樂器演奏(直笛...

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1、臺中縣龍井鄉(xiāng)龍津國民小學(xué)學(xué)校本位課程－－樂器演奏(直笛)課程計畫設(shè)計者：楊晢暐、曾嘉媚、紀(jì)靜江、黃惠敏、張永彬壹、設(shè)計理念：1.以直笛配合音樂教學(xué)，提高學(xué)習(xí)興趣並增進(jìn)學(xué)習(xí)效果。2.遊戲化、趣味化活動設(shè)計，讓學(xué)生在快樂中自然而然的學(xué)習(xí)直笛。貳、學(xué)習(xí)總目標(biāo)：1.認(rèn)識直笛的構(gòu)造、保養(yǎng)清潔方法。2.認(rèn)識直笛家族、並能分辨英式、德式直笛的不同。3.學(xué)會直笛正確的運(yùn)舌、運(yùn)指、呼吸法。4.能從重奏、合奏中體會與他人合奏的興趣。5.能運(yùn)用所學(xué)的音，創(chuàng)作簡單樂曲，培養(yǎng)兒童即興創(chuàng)作的能力。參、各學(xué)期課程計畫表：學(xué)期名稱學(xué)期主題（視課程需要決定是否訂定）單元活動主題教學(xué)節(jié)數(shù)實(shí)施時間一上----------

2、-------一下-----------------二上-----------------二下-----------------三上一、認(rèn)識直笛二、練習(xí)吹奏Si、La、So三音的歌曲一、聽聲音玩遊戲二、我會吹直笛三、快樂的合奏8節(jié)藝術(shù)與人文領(lǐng)域三下一、認(rèn)識直笛家族二、學(xué)會Mi、Re、Fa三音及歌曲吹奏一、直笛家族二、美妙的樂聲8節(jié)藝術(shù)與人文領(lǐng)域四上一、發(fā)音法T.D.二、學(xué)會吹奏Do、Re二音的歌曲一、我進(jìn)步了二、時鐘的節(jié)奏遊戲三、布榖鳥的家四、認(rèn)識附點(diǎn)四分音符五、認(rèn)識弱起拍子8節(jié)藝術(shù)與人文領(lǐng)域四下一、發(fā)音法T.D.DD二、學(xué)會低音Re、低音的＃Fa二音及歌曲吹奏一、聽音遊戲二、認(rèn)識圓

3、滑線三、認(rèn)識切分音四、認(rèn)識十六分音符五、學(xué)習(xí)三八拍和發(fā)音法T.D.D8節(jié)藝術(shù)與人文領(lǐng)域五上一頁:1、直笛運(yùn)舌法二、低音Do、Fa音的運(yùn)指練習(xí)三、節(jié)奏練習(xí)一、T.D.d發(fā)音法二、低音Do三、附點(diǎn)八分音符四、Fa音五、音階---C大調(diào)8節(jié)藝術(shù)與人文領(lǐng)域五下一、Bb音、高音Mi的運(yùn)指練習(xí)二、節(jié)奏練習(xí)三、合奏與卡農(nóng)練習(xí)一、Bb音二、高音Mi三、三連音四、六八拍子五、聽音練習(xí)8節(jié)藝術(shù)與人文領(lǐng)域六上一、高音Fa升Do音二、圓滑的運(yùn)舌Portato一、歡樂歌二、走向光明的所在三、裝飾大廳8節(jié)藝術(shù)與人文領(lǐng)域六下一、低音生So音、高音So二、圓滑奏Legato三、音階和發(fā)音法一、我願意山居二、結(jié)婚進(jìn)行

4、曲-華格納作曲三、結(jié)婚進(jìn)行曲-孟德爾頌作曲8節(jié)藝術(shù)與人文領(lǐng)域肆、各單元教學(xué)計畫表：三年級課程計畫表學(xué)期學(xué)習(xí)目標(biāo)：三年級上學(xué)期學(xué)習(xí)目標(biāo)：三年級下學(xué)期學(xué)習(xí)目標(biāo)：一、認(rèn)識直笛的基本構(gòu)造及保養(yǎng)方式。一、認(rèn)識直笛家族。二、學(xué)會使用直笛吹奏Si、La、So。二、學(xué)會Mi、Re、Fa三音。三、學(xué)會吹奏歌曲及創(chuàng)作旋律。三、學(xué)會歌吹奏、重奏及合奏。單元活動主題單元學(xué)習(xí)目標(biāo)教學(xué)活動節(jié)數(shù)相對應(yīng)能力指標(biāo)評量方式融入六大議題一聽聲音玩遊戲1.認(rèn)識直笛的構(gòu)造使用與保養(yǎng)1.介紹直笛的部位2.奇妙的聲音：笛頭遊戲分組利用笛頭代表下列：貓叫聲、汽笛聲、澆水聲、貓頭鷹聲等1節(jié)1-1-3-1了解聲音的多樣化(如人聲、身體

5、樂器、樂器及週遭環(huán)境的聲音)，並能夠表現(xiàn)自己對樂曲的感受。.觀察學(xué)生反應(yīng).口頭問答兩性教育1-4-7以肢體表現(xiàn)或文字編寫共同創(chuàng)作出表演的故事，並表達(dá)出不同的情感、思想與創(chuàng)意。2.學(xué)會直笛的正確拿法與姿勢1.身體放鬆遊戲：五人一組，一人在中間。玩不倒翁遊戲2.怎樣拿直笛3.小笛要回家1節(jié)2-1-3體驗(yàn)大自然及週遭環(huán)境的聲音並描述自己的感受。.學(xué)生發(fā)表3.學(xué)會運(yùn)舌法(T)4.呼吸法的練習(xí)1.吹氣遊戲：哈氣、吹泡泡、吹紙片、吹氣球…2.好聽的笛聲是一條直線.學(xué)習(xí)單評量.觀察反應(yīng)二我會吹直笛1.練習(xí)嘴習(xí)、運(yùn)舌2.以正確的呼吸法吹奏1.練習(xí)ㄊㄩ(T)2.配合肢體語言、打擊樂器進(jìn)行活動1節(jié)1-1

6、-3藉由語言、肢體動作頁:3、模仿音樂情境等方式，表現(xiàn)自己對樂曲的感受。.操作練習(xí)3.學(xué)會Si、La二音1.老師示範(fàn)：嘴型、握笛姿勢、肩膀放鬆、坐姿2.長音、短音吹奏3.練習(xí)聽音1節(jié).學(xué)生發(fā)表4.學(xué)會So音的吹奏1.配合五線譜遊戲(使用童軍繩)進(jìn)行活動2.分組吹奏：一組唸口白，一組吹Si音3.配合肢體動作、打擊樂器進(jìn)行4.反覆練習(xí).操作練習(xí)5.練習(xí)Si、La、So的歌曲及簡單曲調(diào)1.吹棉花遊戲：分組吹棉花比賽2.分組吹奏：一組唸口白，一組吹So音3.配合肢體動作、打擊樂器進(jìn)行4.反覆練習(xí)1節(jié)1-2-5-2在音樂活動中，使用人聲、肢體動作和簡易的樂器進(jìn)行創(chuàng)作。.觀察反應(yīng)人權(quán)教育2-4-

7、8尊重與讚美別人的意見與感受，願意將自己的創(chuàng)作配合別人的作修正與結(jié)合。6.創(chuàng)作遊戲1.小小指揮家遊戲：分成三組。請一位小朋友當(dāng)指揮2.聽音練習(xí)3.分組創(chuàng)作：運(yùn)用Si、La、So三音編四小節(jié)旋律上臺表演1節(jié).觀察反應(yīng).學(xué)生發(fā)表三快樂的合奏1.歌曲吹奏1.春之歌：分成二組，一組吹奏直笛，一組作頑固節(jié)奏。2.小蜜蜂：分成二組，一組唸口白，一組吹奏直笛。分成二組作接力遊戲。1節(jié)2-1-4-1能欣賞及演唱兒歌、童謠並具有愛好音樂態(tài)度。透過演唱和欣賞兒歌、童謠，培養(yǎng)愛