基礎科學部教學管理工作細則

基礎科學部教學管理工作細則

ID:25841913

大?。?5.00 KB

頁數(shù):9頁

時間:2018-11-23

基礎科學部教學管理工作細則 _第1頁
基礎科學部教學管理工作細則 _第2頁
基礎科學部教學管理工作細則 _第3頁
基礎科學部教學管理工作細則 _第4頁
基礎科學部教學管理工作細則 _第5頁
資源描述:

《基礎科學部教學管理工作細則 》由會員上傳分享,免費在線閱讀,更多相關內容在學術論文-天天文庫。

1、基礎科學部教學管理工作細則[基礎科學部教學管理工作細則]為確實加強基礎科學部的教學工作,推進基礎課程的建設,特制定此細則,基礎科學部教學管理工作細則。1、配備優(yōu)良的教學管理隊伍,加強管理人員的素質建設。2、制定完善的教學管理規(guī)章制度,全體教師要遵章執(zhí)行,管理制度《基礎科學部教學管理工作細則》(..)。3、成立教學督導小組,對授課教師和教學管理工作者的工作進行督察。4、建立教學檢查制度,在期初、期中、期末三個關鍵時期進行教學工作檢查。5、進行教師評教和學生評教,將反饋回的信息進行整理,并將有關的資料上報教務處。6、加強日常教學的管理,保證

2、教師授課的順利進行。7、注重教師的師德建設,樹立良好的教師形象。8、加強教學資料的整理與歸檔工作,作到分類分盒、易查易找。9、加強與教務系統(tǒng)的溝通與聯(lián)系,主動配合有關部門的工作。10、注重教學秘書的工作職責,注意教學管理者與教研室的溝通和理解?;A科學部2012年10月基礎科學部教學管理工作細則2  第2篇三年級科學《開花了,結果了》教學反思  〖預覽〗本課有四部分:整理我們以前的觀察記錄本,交流的重點是有關花與果的生長變化,幫助學生建立開花與結果間的聯(lián)系.提問他們鳳仙花開花時,植株的高度有沒有變化?它凋謝的過程是怎么樣的?它的果實是在

3、植株的什么位置長出來的?接著采摘一朵盛開的鳳仙花,從外到內撕開花的各個部分,粘在記錄單上.并觀察鳳仙花的形狀和顏色,描述它們.然后數(shù)一數(shù)植株上結出了多少果實?最后要求學生課后堅持測量并記錄鳳仙花植株的高度.……基礎科學部教學管理工作細則3  第3篇反思:在初中科學教育教學中如何有效應用信息技術知識---吳冬梅  〖預覽〗反思:在初中科學教育教學中如何有效應用信息技術知識多媒體技術在初中科學教學中,能以圖文并茂、聲像俱佳、動靜兼?zhèn)涞谋憩F(xiàn)形式將科學課堂引入到生動形象的新的境界;利用多媒體輔助科學教學,可以提高學生學習科學的興趣,將抽象、理論

4、性的知識,直觀、形象化,便于學生理解和掌握科學規(guī)律,提高課堂教學的趣味性和有效性,有利學生素質的全面提高。但是多媒體技術不是萬能的法寶,應針對教學內容采取與之相適應的教學方法、方式,合理地有效地利用各種教學媒體和手段,才能充分發(fā)揮信息技術在科學課堂教學中的最佳效果和良好功能。反思近一年多來,在應用信息技術手段,提高初中科學教學效果中有幾點感悟,提出來與同仁們共勉。1、利用信息技術設計的教學內容要要多取向實際生活,體現(xiàn)形象、直觀:信息技術與初中科學課堂教學的融合,要使教學內容從封閉走向開放。教學內容的設計要有效地克服傳統(tǒng)科學教學內容缺乏鮮

5、活時代氣息、脫離現(xiàn)實生活實際的弊端。要取向生活、體現(xiàn)形象、直觀,學生可以很容易獲得豐富的、多樣化的科學知識。教師需不斷拓寬自己的知識面,以更好地選擇教學內容、設計教學過程,結合教學探究,因勢利導地幫助和引導學生了解從何處獲取以及如何有效地利用與課程相關的信息資源,使科學教學內容更具有時代氣息、更貼近生活和現(xiàn)代科技,在這一全新的教學環(huán)境中,……基礎科學部教學管理工作細則4  第4篇四年級科學下冊教師教學工作總結  〖預覽〗  轉眼間,一個學期的教學工作結束了,未能更好的提高教育教學質量,先將本學期的工作總結如下:  科學課程要面向全體學生

6、。這意味著要為每一個學生提供公平的學習科學的機會和有效的指導。同時,它充分考慮到學生在性別、天資、興趣、生活環(huán)境、文化背景、民族、地區(qū)等方面存在的差異,在課程、教材、教學、評價等方面鼓勵多樣性和靈活性?! ∫弧⒄J清新課程改革的目標。從思想上重視課程改革目標的能動性。全面貫徹黨的教育方針,全面推進素質教育。使學生具有愛國主義、集體主義精神、熱愛社會主義,逐步形成正確的世界觀、人生觀、價值觀;養(yǎng)成健康的審美情趣和生活方式,成為有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人?! 《?、具體做法:  1、基礎教育課程改革是教育戰(zhàn)線一件非常重要的工作,實

7、施科學新課程標準,除了要用新的教學理念武裝自己以外,最重要的是在科學的教學中參考和滲透新課標的要求。認真學習基礎教育課程改革同時培訓材料,明確目標和任務,理清新課程的結構、理念?! ?、學生是科學學習的主體。學生對周圍的世界具有強烈的好奇心和積極的探究欲,學習科學應該是他們主動參與和能動的過程。把科學課程建立在滿足學生發(fā)展需要和已有經(jīng)驗的基礎之上,提供他們能直接參與的各種問題,比單純的講授訓練更有效。教師真正做到科學學習活動的組織者,引領者……基礎科學部教學管理工作細則5  第5篇小學科學教師年度教學工作總結  〖預覽〗作為一名小學教師

8、,我覺得這份工作肩負著很大的責任,所以,自工作以來,我始終以勤懇、踏實的態(tài)度來對待我的工作,并不斷學習,努力提高自己各方面的能力?,F(xiàn)將本學年的工作總結  一、在政治思想方面  我積極參加各種學習培訓,認真參

當前文檔最多預覽五頁,下載文檔查看全文

此文檔下載收益歸作者所有

當前文檔最多預覽五頁,下載文檔查看全文
溫馨提示:
1. 部分包含數(shù)學公式或PPT動畫的文件,查看預覽時可能會顯示錯亂或異常,文件下載后無此問題,請放心下載。
2. 本文檔由用戶上傳,版權歸屬用戶,天天文庫負責整理代發(fā)布。如果您對本文檔版權有爭議請及時聯(lián)系客服。
3. 下載前請仔細閱讀文檔內容,確認文檔內容符合您的需求后進行下載,若出現(xiàn)內容與標題不符可向本站投訴處理。
4. 下載文檔時可能由于網(wǎng)絡波動等原因無法下載或下載錯誤,付費完成后未能成功下載的用戶請聯(lián)系客服處理。