科研創(chuàng)新團隊建設(shè)的

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1、科研創(chuàng)新團隊建設(shè)的思考與建議科研創(chuàng)新團隊建設(shè)的思考與建議★科研創(chuàng)新團隊背景與目的★科研創(chuàng)新團隊的概念與構(gòu)成要素★科研創(chuàng)新團隊與學科團隊的區(qū)別★科研創(chuàng)新團隊帶頭人基本要求★科研創(chuàng)新團隊的類型★科研創(chuàng)新團隊建設(shè)思路★個人與團隊的關(guān)系科研創(chuàng)新團隊建設(shè)的思考與建議匯聚優(yōu)秀人才、整合科技資源、搭建創(chuàng)新平臺，創(chuàng)新科研人才組織機制，形成優(yōu)秀人才的團隊效應(yīng)和當量效應(yīng)，提升科技隊伍的創(chuàng)新能力和競爭實力，催生有重要影響的原始性創(chuàng)新成果，營造有利于中青年科研人才成長的環(huán)境與機制，推動高水平大學和重點學科建設(shè)。一、科研創(chuàng)新團隊背景與目的科研創(chuàng)新團隊建設(shè)的思考與建議團隊

2、是一個比較泛的概念，可以是幾個人、一批人為完成預定工作或目標而組合在一起的群體。一般的團隊可以通過行政手段來進行組團，但科研創(chuàng)新團隊一般不能通過行政的手段來組織，而是科研工作中逐步形成的。二、科研創(chuàng)新團隊的概念與構(gòu)成要素持續(xù)發(fā)展的科研創(chuàng)新團隊人才隊伍項目和經(jīng)費特色鮮明的研究長期合作資源共享科研創(chuàng)新團隊構(gòu)成要素科研創(chuàng)新團隊構(gòu)成要素團隊的所有成員具有相對集中特色鮮明的研究方向和共同研究的科學問題，即對所研究的問題或內(nèi)容有共同的興趣和認識。1.共同性科研創(chuàng)新團隊構(gòu)成要素在長期的合作的基礎(chǔ)上自然形成的研究整體。2．自然性科研創(chuàng)新團隊構(gòu)成要素團隊的成員是共

3、同參與項目的研究，其同分享項目的經(jīng)費與成果。3．共享性科研創(chuàng)新團隊構(gòu)成要素科研創(chuàng)新學術(shù)團隊要有專業(yè)和年齡結(jié)構(gòu)合理、科學思想活躍、優(yōu)勢互補的學術(shù)梯隊，一般要1名學術(shù)帶頭人，3-5個核心成員和3-5名學術(shù)骨干。4．結(jié)構(gòu)性科研創(chuàng)新學術(shù)團隊是以項目為紐帶而形成的，作為一個團隊必須有長期的、穩(wěn)定的研究方向，必須有足夠的項目和經(jīng)費。5．支撐條件科研創(chuàng)新團隊構(gòu)成要素要有在某一研究領(lǐng)域前沿具有明顯的創(chuàng)新潛力，能源源不斷地提出創(chuàng)新的思想、方法和技術(shù)。6．創(chuàng)新性與可持續(xù)性科研創(chuàng)新團隊構(gòu)成要素科研創(chuàng)新團隊建設(shè)的思考與建議二、科研創(chuàng)新學術(shù)團隊和學科團隊的區(qū)別學科包含至少

4、3個以上的研究方向，科研創(chuàng)新團隊一般只是在某一方向或某一方向的某一領(lǐng)域開展研究。當然學科也可以是一個團隊，我們稱為學科團隊，他應(yīng)該是由若干個科研團隊組成的集合體?？蒲袆?chuàng)新團隊建設(shè)的思考與建議學術(shù)帶頭人或隊長應(yīng)該有比較深厚的學術(shù)積累，并有相應(yīng)的組織管理能力和團隊精神，在主攻研究方向上有良好的研究基礎(chǔ)，并已取得突出的成就，主持完成過國家級的項目或省市重大項目，獲得過有重要影響的科研成果，有較高的知名度。三、科研創(chuàng)新團隊帶頭人基本要求科研創(chuàng)新團隊建設(shè)的思考與建議國家自然科學基金委設(shè)立了“創(chuàng)新研究群體科學基金”國家教育部設(shè)立了“長江學者和創(chuàng)新團隊發(fā)展計劃

5、”廣東省自然科學基金委設(shè)立了“廣東省自然科學基金研究團隊項目”廣東省教育廳設(shè)立了“廣東省高等學?？萍紕?chuàng)新團隊建設(shè)計劃”廣州市教育局擬設(shè)立“創(chuàng)新學術(shù)團隊”四、科研創(chuàng)新團隊的類型科研創(chuàng)新團隊建設(shè)的思考與建議1、要大力宣傳團隊精神，各級各類項目申報中強調(diào)團隊意義，讓團隊的概念深入人心；五、學校建設(shè)科研團隊的思路科研創(chuàng)新團隊建設(shè)的思考與建議2、制定有助于團隊形成和成長的制度，如在年度考核中按團隊進行考核，在特崗申報中可以按團隊申報等；科研創(chuàng)新團隊建設(shè)的思考與建議3、結(jié)合各級各部門的創(chuàng)新（人才）團隊計劃項目的申報，動員、鼓勵已有一些研究基礎(chǔ)和合作歷史的教師

6、組建團去申報這些團隊計劃項目，形成示范；科研創(chuàng)新團隊建設(shè)的思考與建議4、結(jié)合重點學科、重點實驗室的建設(shè)，整合資源、凝練方向，凝集力量促進科研團隊的形成；科研創(chuàng)新團隊建設(shè)的思考與建議5、制定“創(chuàng)新團隊培養(yǎng)計劃”，以加速團隊的形成和成長?？蒲袆?chuàng)新團隊建設(shè)的思考與建議六、個人與團隊的關(guān)系團隊精神是成功的關(guān)鍵群雄攜手，無往不利惡虎難敵群狼，群狼能敗獅摘桃子的理論微軟開發(fā)WindowXP時有500名工程師奮斗了二年，有5000萬行編碼眾人拾柴火焰高科研創(chuàng)新團隊建設(shè)的思考與建議正確定位，主動退讓，減少內(nèi)耗，達到雙贏。教徒許愿的啟示兩個病人的啟示人生多一點分享

7、的心態(tài)，少一點內(nèi)耗的行為，我們會看到更精彩的風景！科研創(chuàng)新團隊建設(shè)的思考與建議對團隊負責才能對自己負責汽車裝配流水線登山啟示一個人的成功是建立在團隊成功的基礎(chǔ)上的！一個人只有從團隊的角度出發(fā)考慮問題，才能贏得團隊與個人雙贏的結(jié)果！科研創(chuàng)新團隊建設(shè)的思考與建議分享是聰明的生存之道盲人點燈的啟示每個人都有一盞心燈，點亮屬于自己的那一盞，既照亮了別人，更照亮了自己！只有給予，才能獲取科研創(chuàng)新團隊建設(shè)的思考與建議良好的溝通，和諧團隊建設(shè)之道謝謝大家！科研創(chuàng)新團隊建設(shè)的思考與建議