科研創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)建設(shè)的

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1、科研創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)建設(shè)的思考與建議科研創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)建設(shè)的思考與建議★科研創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)背景與目的★科研創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)的概念與構(gòu)成要素★科研創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)與學(xué)科團(tuán)隊(duì)的區(qū)別★科研創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)帶頭人基本要求★科研創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)的類型★科研創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)建設(shè)思路★個人與團(tuán)隊(duì)的關(guān)系科研創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)建設(shè)的思考與建議匯聚優(yōu)秀人才、整合科技資源、搭建創(chuàng)新平臺，創(chuàng)新科研人才組織機(jī)制，形成優(yōu)秀人才的團(tuán)隊(duì)效應(yīng)和當(dāng)量效應(yīng)，提升科技隊(duì)伍的創(chuàng)新能力和競爭實(shí)力，催生有重要影響的原始性創(chuàng)新成果，營造有利于中青年科研人才成長的環(huán)境與機(jī)制，推動高水平大學(xué)和重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)。一、科研創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)背

2、景與目的科研創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)建設(shè)的思考與建議團(tuán)隊(duì)是一個比較泛的概念，可以是幾個人、一批人為完成預(yù)定工作或目標(biāo)而組合在一起的群體。一般的團(tuán)隊(duì)可以通過行政手段來進(jìn)行組團(tuán)，但科研創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)一般不能通過行政的手段來組織，而是科研工作中逐步形成的。二、科研創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)的概念與構(gòu)成要素持續(xù)發(fā)展的科研創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)人才隊(duì)伍項(xiàng)目和經(jīng)費(fèi)特色鮮明的研究長期合作資源共享科研創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)構(gòu)成要素科研創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)構(gòu)成要素團(tuán)隊(duì)的所有成員具有相對集中特色鮮明的研究方向和共同研究的科學(xué)問題，即對所研究的問題或內(nèi)容有共同的興趣和認(rèn)識。1.共同性科研創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)構(gòu)成要素在長

3、期的合作的基礎(chǔ)上自然形成的研究整體。2．自然性科研創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)構(gòu)成要素團(tuán)隊(duì)的成員是共同參與項(xiàng)目的研究，其同分享項(xiàng)目的經(jīng)費(fèi)與成果。3．共享性科研創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)構(gòu)成要素科研創(chuàng)新學(xué)術(shù)團(tuán)隊(duì)要有專業(yè)和年齡結(jié)構(gòu)合理、科學(xué)思想活躍、優(yōu)勢互補(bǔ)的學(xué)術(shù)梯隊(duì)，一般要1名學(xué)術(shù)帶頭人，3-5個核心成員和3-5名學(xué)術(shù)骨干。4．結(jié)構(gòu)性科研創(chuàng)新學(xué)術(shù)團(tuán)隊(duì)是以項(xiàng)目為紐帶而形成的，作為一個團(tuán)隊(duì)必須有長期的、穩(wěn)定的研究方向，必須有足夠的項(xiàng)目和經(jīng)費(fèi)。5．支撐條件科研創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)構(gòu)成要素要有在某一研究領(lǐng)域前沿具有明顯的創(chuàng)新潛力，能源源不斷地提出創(chuàng)新的思想、方法和技

4、術(shù)。6．創(chuàng)新性與可持續(xù)性科研創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)構(gòu)成要素科研創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)建設(shè)的思考與建議二、科研創(chuàng)新學(xué)術(shù)團(tuán)隊(duì)和學(xué)科團(tuán)隊(duì)的區(qū)別學(xué)科包含至少3個以上的研究方向，科研創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)一般只是在某一方向或某一方向的某一領(lǐng)域開展研究。當(dāng)然學(xué)科也可以是一個團(tuán)隊(duì)，我們稱為學(xué)科團(tuán)隊(duì)，他應(yīng)該是由若干個科研團(tuán)隊(duì)組成的集合體?？蒲袆?chuàng)新團(tuán)隊(duì)建設(shè)的思考與建議學(xué)術(shù)帶頭人或隊(duì)長應(yīng)該有比較深厚的學(xué)術(shù)積累，并有相應(yīng)的組織管理能力和團(tuán)隊(duì)精神，在主攻研究方向上有良好的研究基礎(chǔ)，并已取得突出的成就，主持完成過國家級的項(xiàng)目或省市重大項(xiàng)目，獲得過有重要影響的科研成果，有較高

5、的知名度。三、科研創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)帶頭人基本要求科研創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)建設(shè)的思考與建議國家自然科學(xué)基金委設(shè)立了“創(chuàng)新研究群體科學(xué)基金”國家教育部設(shè)立了“長江學(xué)者和創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)發(fā)展計劃”廣東省自然科學(xué)基金委設(shè)立了“廣東省自然科學(xué)基金研究團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目”廣東省教育廳設(shè)立了“廣東省高等學(xué)?？萍紕?chuàng)新團(tuán)隊(duì)建設(shè)計劃”廣州市教育局?jǐn)M設(shè)立“創(chuàng)新學(xué)術(shù)團(tuán)隊(duì)”四、科研創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)的類型科研創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)建設(shè)的思考與建議1、要大力宣傳團(tuán)隊(duì)精神，各級各類項(xiàng)目申報中強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)意義，讓團(tuán)隊(duì)的概念深入人心；五、學(xué)校建設(shè)科研團(tuán)隊(duì)的思路科研創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)建設(shè)的思考與建議2、制定有助于團(tuán)隊(duì)

6、形成和成長的制度，如在年度考核中按團(tuán)隊(duì)進(jìn)行考核，在特崗申報中可以按團(tuán)隊(duì)申報等；科研創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)建設(shè)的思考與建議3、結(jié)合各級各部門的創(chuàng)新（人才）團(tuán)隊(duì)計劃項(xiàng)目的申報，動員、鼓勵已有一些研究基礎(chǔ)和合作歷史的教師組建團(tuán)去申報這些團(tuán)隊(duì)計劃項(xiàng)目，形成示范；科研創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)建設(shè)的思考與建議4、結(jié)合重點(diǎn)學(xué)科、重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)，整合資源、凝練方向，凝集力量促進(jìn)科研團(tuán)隊(duì)的形成；科研創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)建設(shè)的思考與建議5、制定“創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)培養(yǎng)計劃”，以加速團(tuán)隊(duì)的形成和成長?？蒲袆?chuàng)新團(tuán)隊(duì)建設(shè)的思考與建議六、個人與團(tuán)隊(duì)的關(guān)系團(tuán)隊(duì)精神是成功的關(guān)鍵群雄攜手，

7、無往不利惡虎難敵群狼，群狼能敗獅摘桃子的理論微軟開發(fā)WindowXP時有500名工程師奮斗了二年，有5000萬行編碼眾人拾柴火焰高科研創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)建設(shè)的思考與建議正確定位，主動退讓，減少內(nèi)耗，達(dá)到雙贏。教徒許愿的啟示兩個病人的啟示人生多一點(diǎn)分享的心態(tài)，少一點(diǎn)內(nèi)耗的行為，我們會看到更精彩的風(fēng)景！科研創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)建設(shè)的思考與建議對團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)才能對自己負(fù)責(zé)汽車裝配流水線登山啟示一個人的成功是建立在團(tuán)隊(duì)成功的基礎(chǔ)上的！一個人只有從團(tuán)隊(duì)的角度出發(fā)考慮問題，才能贏得團(tuán)隊(duì)與個人雙贏的結(jié)果！科研創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)建設(shè)的思考與建議分享是聰明的生

8、存之道盲人點(diǎn)燈的啟示每個人都有一盞心燈，點(diǎn)亮屬于自己的那一盞，既照亮了別人，更照亮了自己！只有給予，才能獲取科研創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)建設(shè)的思考與建議良好的溝通，和諧團(tuán)隊(duì)建設(shè)之道謝謝大家！科研創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)建設(shè)的思考與建議