《涉江采芙蓉》ppt

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1、世界上最遙遠(yuǎn)的距離；不是樹(shù)與樹(shù)的距離；而是同根生長(zhǎng)的樹(shù)枝卻無(wú)法在風(fēng)中相依世界上最遙遠(yuǎn)的距離；不是樹(shù)枝無(wú)法相依；而是相互瞭望的星星卻沒(méi)有交匯的軌跡世界上最遙遠(yuǎn)的距離——泰戈?duì)栕x一讀世界上最遙遠(yuǎn)的距離；不是星星之間的軌跡；而是縱然軌跡交心卻在轉(zhuǎn)瞬間無(wú)處尋覓世界上最遙遠(yuǎn)的距離；不是瞬間便無(wú)處尋覓；而是尚未相遇便注定無(wú)法相聚世界上最遙遠(yuǎn)的距離；不是生與死的距離；而是我站在你的面前，你卻不知道我愛(ài)你。涉江采芙蓉古詩(shī)十九首荷花，又稱(chēng)蓮花，古人也名之為藕花、芙蓉、菡萏hàndàn、凈友等。意境高潔、清幽1、君子之花2、佳人之花3、愛(ài)情之花1、君子之花2、佳人之花3、愛(ài)情之花漢代無(wú)名作家的

2、作品合稱(chēng)五言詩(shī)成熟期的代表作被譽(yù)為“五言之冠冕”以平淺質(zhì)樸的文字展深情南朝蕭統(tǒng)合收于《文選》中4123古詩(shī)十九首涉江采芙蓉《古詩(shī)十九首》涉江采芙蓉，蘭澤多芳草。采之欲遺誰(shuí)？所思在遠(yuǎn)道。還顧望舊鄉(xiāng)，長(zhǎng)路漫浩浩。同心而離居，憂(yōu)傷以終老。①芙蓉：荷花的別名。②蘭澤：生有蘭草的沼澤。③遺（wèi）：贈(zèng)。④遠(yuǎn)道：猶言“遠(yuǎn)方”。⑤舊鄉(xiāng)：故鄉(xiāng)。⑥漫浩浩：猶“漫漫浩浩”，形容路途的遙遠(yuǎn)無(wú)盡頭。⑦同心：古代習(xí)用的成語(yǔ)，多用于男女之間的愛(ài)情或夫婦感情融洽。⑧終老：終生。譯文踏過(guò)江水去采芙蓉，美麗的水澤中長(zhǎng)滿(mǎn)香草。采了荷花要送給誰(shuí)呢？想要送給那遠(yuǎn)方的愛(ài)人?；赝且黄鹕钸^(guò)的故鄉(xiāng)，長(zhǎng)路漫漫而又四野茫

3、茫。兩心相愛(ài)卻又各在一方，愁苦憂(yōu)傷以至終老異鄉(xiāng)。1、詩(shī)歌中的抒情主人公在什么環(huán)境下登場(chǎng)？表達(dá)感情的方式是什么？其目的是什么？芳草萋萋的江邊。方式是試圖采摘芙蓉。目的是“遺”遠(yuǎn)方的“同心”者。詩(shī)歌賞析關(guān)懷和思念、美好祝愿高潔優(yōu)雅問(wèn)：（1）、以花草贈(zèng)給親朋是古人常有的一種行為，你對(duì)這種行為怎么理解？（2）、本文中“采芙蓉”贈(zèng)給所思之人，為全詩(shī)營(yíng)造了一個(gè)什么樣的意境？那是一個(gè)夏日，花香日暖，江上芙蓉朵朵，賞心悅目，一幅純美靜謐的畫(huà)面，一個(gè)高潔優(yōu)雅的意境。這樣的意境，意在表達(dá)感情的純潔和美好?！败饺亍薄疤m澤”“芳草”等意象，描述了抒情主人公涉江采摘芙蓉的情景，營(yíng)造的是輕松歡快的氛圍，

4、表達(dá)出詩(shī)人情懷的高雅，感情的純潔、美好。3、三、四句一問(wèn)一答，在詩(shī)歌中具有怎樣的作用？結(jié)構(gòu)上暗轉(zhuǎn)過(guò)渡為下面作鋪墊。2、詩(shī)歌描寫(xiě)“多芳草”和“蘭澤”有什么作用？環(huán)境描寫(xiě)，側(cè)面烘托雅潔、純潔和美好。4、五、六句的“還顧”、“漫浩浩”具有怎樣的表達(dá)作用？.孤獨(dú)、憂(yōu)愁、悵惘的形象和心情、距離、路途綿延無(wú)盡。想象空間，含蓄不盡問(wèn)：全詩(shī)其他六句都可以理解成“思婦”的語(yǔ)言，惟獨(dú)這一句像“游子”的口吻。你能試著理解這一句嗎？“對(duì)寫(xiě)法”的“懸想”方式：對(duì)寫(xiě)法又謂主客移位，是我國(guó)古典詩(shī)歌中的一種特殊的表現(xiàn)手法。簡(jiǎn)單說(shuō)就是自己思念對(duì)方，卻說(shuō)對(duì)方不忘自己。5、最后兩句除了表達(dá)主人公黯然痛苦的心情，還

5、能體會(huì)到什么？?jī)蓚€(gè)彼此相愛(ài)的人真摯篤厚的感情。因愛(ài)之深才思之深，因愛(ài)之長(zhǎng)久才有“終老”之“憂(yōu)傷”。試對(duì)這首詩(shī)的藝術(shù)特點(diǎn)加以概括一是意境高潔、清幽；二是含蓄不盡，余味悠長(zhǎng)。詩(shī)歌鑒賞的方法1.讀順暢，通大意；2.找詩(shī)眼，抓主旨；3.依景情，析手法；4.找意象，品意境。1.讀順暢，通大意渡過(guò)江去采摘荷花，生有蘭草的沼地長(zhǎng)著香草。采摘荷花送給誰(shuí)呢？所思念的人在遙遠(yuǎn)的長(zhǎng)道?；仡^看那故鄉(xiāng)啊，漫長(zhǎng)的道路無(wú)邊無(wú)際又渺渺。感情深厚卻兩地分居，在愁苦憂(yōu)傷中慢慢變老。2.找詩(shī)眼，抓主旨；⑴什么是“詩(shī)眼”？找出本詩(shī)“詩(shī)眼”并根據(jù)“詩(shī)眼”概括主旨。詩(shī)眼：指作品中點(diǎn)睛傳神之筆。（形式有二）①詩(shī)詞句中最精

6、煉傳神的某個(gè)字；②全篇最關(guān)鍵的詞句，是一篇詩(shī)詞的主旨所在。本詩(shī)的“詩(shī)眼”是“憂(yōu)傷”3.依景情，析手法；“對(duì)寫(xiě)法”（妙設(shè)“懸想”的方式）：對(duì)寫(xiě)法又謂主客移位，是我國(guó)古典詩(shī)歌中的一種特殊的表現(xiàn)手法。簡(jiǎn)單說(shuō)就是自己思念對(duì)方，卻說(shuō)對(duì)方不忘自己。借景抒情、虛實(shí)結(jié)合、白描有人認(rèn)為抒情主人公是男性，“涉江”者和“環(huán)顧”者都是男子；也有人認(rèn)為抒情主人公是女性，“涉江”者是女子，“還顧”者則是“所思”的男子，你怎么看？（同步p44）問(wèn)題探究誰(shuí)涉江？A.（男子）涉江采芙蓉……（男子）還顧望舊鄉(xiāng)……B.(女子)涉江采芙蓉……（男子）還顧望舊鄉(xiāng)……1、游子思鄉(xiāng)懷人。2、女子思夫。問(wèn)題探究古代一些詩(shī)評(píng)

7、家大都認(rèn)為主人公是女子，理由有三：當(dāng)時(shí)男子游宦京師洛陽(yáng)，遠(yuǎn)離江南；女子采蓮是舊俗，“芙蓉”即“夫容”，“蓮子”即“憐子”；《古》是文人獨(dú)立創(chuàng)作的作品，可以用懸想的方式，以女子的口吻來(lái)寫(xiě)。因此思念的應(yīng)該是雙方，正如李清照《一剪梅》“一種相思，兩處閑愁”，所以詩(shī)中有游子思鄉(xiāng)思親之纏綿，也有閨女思念情人之真摯。主旨：表達(dá)遠(yuǎn)隔兩地的愛(ài)人互相思念的哀傷與惆悵之情。4.找意象，品意境。⑴下面請(qǐng)找出本詩(shī)中的意象有哪些？分析形成了什么樣的意境？蘭澤、芳草、芙蓉、長(zhǎng)路、舊鄉(xiāng)。⑵其中哪個(gè)意象是最重要的？它有什么特點(diǎn)？芙蓉特