《湖心亭看雪》ppt課件

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1、張岱湖心亭看雪1、閱讀課文，反復(fù)誦讀，培養(yǎng)誦讀能力。2、積累文言詞匯，培養(yǎng)古文的閱讀理解能力。3、體味文章寫(xiě)作手法及語(yǔ)言風(fēng)格，體味、把握作者的思想感情。學(xué)習(xí)目標(biāo)湖心亭位于杭州西湖之中，據(jù)說(shuō)是宋代整修西湖時(shí)，以湖泥堆成小山，成為一島，是西湖三島之一，后于山上建成亭閣，叫湖心亭。這是觀賞西湖風(fēng)景的好地方，因此常有文人墨客到此賞景。張岱(1597-1679)，字宗子，又字石公，號(hào)陶庵，別號(hào)蝶庵居士，明末清初山陰人。明亡后隱居，著述。著有《陶庵夢(mèng)憶》《西湖尋夢(mèng)》等。其小品文多回憶個(gè)人經(jīng)歷的生活瑣事，同時(shí)也是對(duì)晚明社會(huì)文化風(fēng)俗的出色平述。其中表現(xiàn)出對(duì)鄉(xiāng)土和

2、故園的懷念，也流露出不少傷感情緒。《湖心亭看雪》是他的代表作。作者簡(jiǎn)介毳()衣霧凇()沆()碭()鋪氈()更()定..崇()禎()更()有此人強(qiáng)()飲誰(shuí)來(lái)試一試:Chóngzhēncuìsōnghàngdànggēngzhāngèngqiǎng預(yù)習(xí)亭聽(tīng)讀課文崇禎（Chóngzhēn）五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中/人鳥(niǎo)聲/俱絕。是日更(gēng)定，余拏（ná）一小船，擁毳(cuì)衣?tīng)t火，獨(dú)往湖心亭看雪。霧凇(sōng)沆(hàng)碭(dàng)，天與云與山與水，上下一白。湖上影子，惟長(zhǎng)堤一痕、湖心亭一點(diǎn)、與余舟一芥，舟中人有兩三粒而已

3、。到亭上，有兩人鋪氈(zhān)對(duì)坐，一童子/燒酒/爐正沸。見(jiàn)余，大喜曰：“湖中焉得更(gèng)有此人！”拉余同飲。余強(qiáng)飲三大白而別。問(wèn)其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃(nán)曰：“莫說(shuō)相公癡，更有癡似相公者?！钡谝欢危?、大雪三日，湖中人鳥(niǎo)聲俱絕。2、是日更定，余挐一小船，擁毳衣?tīng)t火，3、霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一白。4、惟長(zhǎng)堤一痕，湖心亭一點(diǎn)，與余舟一芥，舟中人兩三粒而已。都消失晚上八點(diǎn)左右撐，劃穿著毛皮衣，帶著火爐我這（湖上）冰花一片彌漫全白只一道長(zhǎng)堤的痕跡一點(diǎn)湖心亭的輪廓我的一葉小舟舟中兩三個(gè)人影參照注釋疏通文意第二段：

4、1、見(jiàn)余，大喜曰：“舟中焉得更有此人！”2、余強(qiáng)飲三大白而別。……客此。3、及下船，舟子喃喃曰：“莫說(shuō)相公癡，更有癡似相公者！”非常高興哪能還等到不要像酒杯痛飲客居，名詞作動(dòng)詞崇禎五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鳥(niǎo)聲俱絕。翻譯課文..明崇禎五年十二月，我正住在西湖邊。下了三天雪，湖上行人、飛鳥(niǎo)的聲音全消失了。是日，更定日，余拿一小舟，擁毳衣?tīng)t火，獨(dú)往湖心亭看雪。霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一白。湖上影子，惟長(zhǎng)堤一痕，湖心亭一點(diǎn)，與余舟一芥，舟中人兩三粒而已。這一天，晚上八點(diǎn)左右，我劃一條小船，穿著毛皮衣服，帶著火爐，獨(dú)自前往湖心亭看雪。湖

5、上一片冰花彌漫，天空與白云、與山巒和湖水，上下全是一片白色，望著湖上的物影，只留下一道淡淡的長(zhǎng)堤的痕跡，一點(diǎn)湖心亭的輪廓，和我的一葉小舟，船上二三粒人影罷了。到亭上，有兩人鋪氈對(duì)坐，一童子燒酒爐正沸。見(jiàn)余大喜，曰：“湖中焉得更有此人？”拉余同飲。余強(qiáng)飲三大白而別。問(wèn)其姓氏，是金陵人，客此。來(lái)到湖心亭，竟然看見(jiàn)還有兩位游客，鋪著氈席，相對(duì)而坐。一個(gè)小童正在煮酒，爐火正旺，水也正沸。見(jiàn)到我，他們喜出望外，說(shuō)：“這個(gè)時(shí)候，在湖上怎么會(huì)碰到像你這樣的人！”隨即拉我共飲。我很高興，硬喝下三大杯而后告別。打聽(tīng)他們的姓名，他們說(shuō)是金陵人，現(xiàn)客住在這里。及下船，

6、舟子喃喃曰：“莫說(shuō)相公癡，更有癡似相公者?！毕麓瑫r(shí)，船夫嘟嘟噥噥地說(shuō)：“別說(shuō)相公癡，還有比我們這位相公更癡的人呢?！备兄w1、這是一篇游記，請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)本文記敘看雪的時(shí)間、天氣、背景有何作用？2、找出文中描寫(xiě)西湖雪景的句子并體味作者的感情。作者寫(xiě)景用了什么手法？有什么特點(diǎn)？3、文章說(shuō)作者是個(gè)“癡人”，你從那些地方能看出來(lái)？“癡”的背后隱藏著怎樣的內(nèi)心世界？探討思考：景物描寫(xiě)：霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一白。寫(xiě)法分析湖上影子，惟長(zhǎng)堤一痕、湖心亭一點(diǎn)、與余舟一芥、舟中人兩三粒而已。霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一白長(zhǎng)堤一痕湖心亭一點(diǎn)余舟一芥舟中人兩三

7、粒雪后西湖全景突出天地茫茫，設(shè)造了靜寂、空曠、混沌的境界----“大”特寫(xiě)西湖近景描繪眼前景物渺小、微弱突出“小”字本句寫(xiě)景，物我交融，天人合一。景中含情，情景交融。既透露出作者游湖觀雪的雅趣，又有一種孤獨(dú)、落寞之感寄蜉蝣于天地，渺滄海之一粟?！凹尿蒡鲇谔斓?渺滄海之一粟”------蘇軾是感嘆自己生命的短暫,以及人的渺小。蜉蝣是昆蟲(chóng)的一科,幼蟲(chóng)生活在水中一年至五、六年。成蟲(chóng)有翅膀兩對(duì)，尾部有絲狀物兩條或三條。成蟲(chóng)常在水面上飛行，壽命很短，只有幾小時(shí)。作者以此感嘆自己一生的短暫.寫(xiě)作手法：文字簡(jiǎn)練樸素，不加渲染，這種寫(xiě)作手法就是白描。白描是一種描

8、寫(xiě)的方法。原是中國(guó)畫(huà)的一種技法，是指一種不加色彩或很少用色彩，而只用墨線在白底上勾勒物象的畫(huà)法。白描用于寫(xiě)人，只需三言兩語(yǔ)即可勾畫(huà)出人物