湖心亭看雪》ppt課件

湖心亭看雪》ppt課件

ID:26288192

大?。?.13 MB

頁數(shù):44頁

時間:2018-11-25

湖心亭看雪》ppt課件_第1頁
湖心亭看雪》ppt課件_第2頁
湖心亭看雪》ppt課件_第3頁
湖心亭看雪》ppt課件_第4頁
湖心亭看雪》ppt課件_第5頁
資源描述:

《湖心亭看雪》ppt課件》由會員上傳分享,免費在線閱讀,更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。

1、俗話說:上有天堂,下有蘇杭一年有四季四季景不同錢塘湖春行白居易孤山寺北賈亭西,水面初平云腳低。幾處早鶯爭暖樹,誰家新燕啄春泥。亂花漸欲迷人眼,淺草才能沒馬蹄。最愛湖東行不足,綠楊陰里白沙堤。春之景畢竟西湖六月中,風光不與四時同。接天蓮葉無窮碧,映日荷花別樣紅。曉出凈慈寺送林子方------[宋]楊萬里下一頁上一頁夏之美朗讀曉出凈慈寺送林子方------[宋]楊萬里飲湖上初晴后雨------(宋)蘇軾水光瀲滟晴方好,山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子,淡妝濃抹總相宜。liànyàn下一頁上一頁秋之韻朗讀湖心亭看雪張岱冬之癡張岱湖心亭看雪湖心亭位于杭州西湖之中,據(jù)說是宋代整修西湖時,

2、以湖泥堆成小山,成為一島,是西湖三島之一,后于山上建成亭閣,叫湖心亭。這是觀賞西湖風景的好地方,因此常有文人墨客到此賞景。張岱,字宗子,又字石公,號陶庵,明朝山陰(今浙江紹興)人。明末以前未曾出仕,一直過著布衣優(yōu)游的生活。明亡以后,消極避居浙江剡(shàn)溪山中,專心從事著述,窮困以終。代表作:《陶庵夢憶》和《西湖夢尋》即寫于明亡以后,書中緬懷往昔風月繁華,追憶前塵往事,字里行間流露出深沉的故國之思和滄桑之感??値в械陌С?。文學創(chuàng)作以小品文見長。作者簡介毳()衣霧凇()沆()碭()鋪氈()更()定..崇()禎()更()有此人強()飲誰來試一試:Chóngzhēncuìs

3、ōnghàngdànggēngzhāngèngqiǎng預習亭崇禎()五年十二月,余住西湖。大雪三日,湖中人鳥聲俱絕。是日更(gēng)定,余拿一小船,擁毳(cuì)衣爐火,獨往湖心亭看雪。霧凇(sōng)沆(hàng)碭(dàng),天與云與山與水,上下一白。湖上影子,惟長堤一痕、湖心亭一點、與余舟一芥,舟中人有兩三粒而已。到亭上,有兩人鋪氈(zhān)對坐,一童子燒酒爐正沸。見余,大喜曰:“湖中焉得更(gèng)有此人!”拉余同飲。余強飲三大白而別。問其姓氏,是金陵人,客此。及下船,舟子喃喃(nán)曰:“莫說相公癡,更有癡似相公者?!盋hóngzhēn湖中人鳥聲俱絕一童

4、子燒酒爐正沸誰來讀一讀:注意節(jié)奏第一段:1、大雪三日,湖中人鳥聲俱絕。2、是日更定,余挐一小船,擁毳衣爐火,3、霧凇沆碭,天與云與山與水,上下一白。4、惟長堤一痕,湖心亭一點,與余舟一芥,舟中人兩三粒而已。都消失晚上八點左右撐,劃穿著毛皮衣,帶著火爐我這(湖上)冰花一片彌漫全白只一道長堤的痕跡一點湖心亭的輪廓我的一葉小舟舟中兩三個人影第二段:1、見余,大喜曰:“舟中焉得更有此人!”2、余強飲三大白而別?!痛?。3、及下船,舟子喃喃曰:“莫說相公癡,更有癡似相公者!”非常高興哪能還等到不要像酒杯痛飲客居,動詞崇禎五年十二月,余住西湖。大雪三日,湖中人鳥聲俱絕。翻譯課文..崇禎

5、五年十二月,我住在西湖。接連下了三天的大雪,湖中行人、飛鳥的聲音都消失了。是日更定矣,余挐一小舟,擁毳衣爐火,獨往湖心亭看雪。霧凇沆碭,天與云與山與水,上下一白。湖上影子,惟長堤一痕、湖心亭一點、與余舟一芥、舟中人兩三粒而已。......這一天晚上初更時,我劃著一葉扁舟,穿著毛皮衣服、帶著火爐,獨自前往湖心亭看雪。(湖上)彌漫著水氣凝成的冰花,天與云與山與水,渾然一體,白茫茫一片。湖上(比較清晰的)影子,只有(淡淡的)一道長堤的痕跡,一點湖心亭的輪廓,和我的一葉小舟,舟中的兩三粒人影罷了。..翻譯課文到亭上,有兩人鋪氈對坐,一童子燒酒爐正沸。見余,大喜曰:“湖中焉得更有此人

6、?”拉余同飲。余強飲三大白而別。問其姓氏,是金陵人,客此。..到了亭子上,看見有兩個人已鋪好了氈子,相對而坐,一個童子正把酒爐里的酒燒得滾沸。(他們)看見我,非常高興地說:“在湖中怎么還能碰上您這樣(有閑情雅趣)的人呢!”拉著我一同飲酒。我盡力飲了三大杯,然后(和他們)道別。問他們的姓氏,是金陵人,在此地客居。翻譯課文及下船,舟子喃喃曰:“莫說相公癡,更有癡似相公者。”等到(回來時)下了船,船夫嘟囔道:“不要說相公您癡,還有像您一樣癡的人呢!”.翻譯課文看雪是本文的主要事件,請同學們在文中找出以下幾個要素自由朗讀,思考問題。整體感知崇禎五年十二月,大雪三日之后的更定時分西湖湖

7、心亭作者、及兩個金陵人,(舟子、小童)看雪、遇知音??囱┑臅r間:目的地:人物:事件:1、本文寫誰做什么?他是個什么樣的人?(用文中相關(guān)字詞回答)(張岱,半夜到湖心亭看雪。他是個“癡人”。)2、你從哪些地方能看出作者是個“癡人”?(為癡行,繪癡景,現(xiàn)癡情)整體感知課文3、“癡”的背后隱藏著怎樣的內(nèi)心世界?(癡迷于天人合一的山水之樂,醉情于世俗之外的閑情雅致。)1、你能找出文中描寫西湖雪景的句子嗎?并運用想像加以描繪。寫法分析景物描寫:霧凇沆碭,天與云與山與水,上下一白。湖上影子,惟長堤一痕、湖心亭一點、與

當前文檔最多預覽五頁,下載文檔查看全文

此文檔下載收益歸作者所有

當前文檔最多預覽五頁,下載文檔查看全文
溫馨提示:
1. 部分包含數(shù)學公式或PPT動畫的文件,查看預覽時可能會顯示錯亂或異常,文件下載后無此問題,請放心下載。
2. 本文檔由用戶上傳,版權(quán)歸屬用戶,天天文庫負責整理代發(fā)布。如果您對本文檔版權(quán)有爭議請及時聯(lián)系客服。
3. 下載前請仔細閱讀文檔內(nèi)容,確認文檔內(nèi)容符合您的需求后進行下載,若出現(xiàn)內(nèi)容與標題不符可向本站投訴處理。
4. 下載文檔時可能由于網(wǎng)絡波動等原因無法下載或下載錯誤,付費完成后未能成功下載的用戶請聯(lián)系客服處理。