物流管理專業(yè)導(dǎo)論課論文

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1、專業(yè)導(dǎo)論課論文物管二班周奕萱1621210039在還沒有開始上這門課之前，我對物流的認(rèn)識就只停留在運(yùn)送快遞這一方面的物流上，對其他方面的物流知識全然不知。但隨著這門課程的進(jìn)行，我開始逐漸了解到了物流到底都包括了什么，又有哪些事情是涉及到了物流的。第一節(jié)課上，老師介紹了物流人才培養(yǎng)目標(biāo)的確定，物流管理課程體系，畢業(yè)生去向和畢業(yè)要求這幾方面。從這堂課上我也了解到了，在如今這個經(jīng)濟(jì)、信息和科技都快速發(fā)展社會中，優(yōu)秀的物流人才是各處都十分需要的，所以現(xiàn)在也十分重視對這方面人才的培養(yǎng)。第二節(jié)課上，老師向我們介紹了物流的基本框架，物流科技建設(shè)的基本框架，物流的基本概念及技術(shù)，

2、物流系統(tǒng)流動要素，以及商流與物流。老師從各個方面向我們介紹并講授了與物流密切相關(guān)的知識與信息。第三節(jié)課上，老師向我們介紹了小生產(chǎn)與大市場，其中包含了農(nóng)產(chǎn)品的流通以及農(nóng)協(xié)。而農(nóng)產(chǎn)品的流通則是指農(nóng)產(chǎn)品從供應(yīng)地向接受地的實(shí)體流動中，將農(nóng)產(chǎn)品生產(chǎn)、收購、運(yùn)輸、儲存、加工、包裝、配送、分銷、信息處理、市場反饋等功能有機(jī)結(jié)合、優(yōu)化管理來滿足用戶需求，并實(shí)現(xiàn)農(nóng)產(chǎn)品價值增值的過程。而狹義的農(nóng)產(chǎn)品流通是指農(nóng)產(chǎn)品收購、運(yùn)輸、儲存、銷售等一系列過程。這其中有很多重要的步驟都需要物流的支持。第四節(jié)課上，老師以比較分析的方式向我們介紹了世界經(jīng)濟(jì)體物流發(fā)展，物流成本結(jié)果與核算。還向我們介紹了

3、中美交通設(shè)施以及產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)影響因素模擬，同時也對國內(nèi)外物流環(huán)境進(jìn)行了比較。第五節(jié)課上，老師向我們介紹了全球經(jīng)濟(jì)一體化背景下的物流4.0與專業(yè)人才的需求。而且隨著我國經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和社會主義現(xiàn)代化的建設(shè)，社會主義市場經(jīng)濟(jì)也在發(fā)生著變化，在全球經(jīng)濟(jì)形式變化中世界經(jīng)濟(jì)一體化形成，在當(dāng)前的經(jīng)濟(jì)環(huán)境下，物流管理行業(yè)成為新興產(chǎn)業(yè)，在經(jīng)濟(jì)一體化的當(dāng)前環(huán)境下，國民經(jīng)濟(jì)占據(jù)了一定的發(fā)展空間，物流管理作為國民經(jīng)濟(jì)的新興行業(yè)，在其中發(fā)揮著重要的作用。第六節(jié)課上，老師向我們介紹了物流學(xué)科的特點(diǎn)，物流企業(yè)與企業(yè)物流，以及現(xiàn)代生活中的物流。其中，物流企業(yè)是指從事物流活動的經(jīng)濟(jì)組織，至少從事運(yùn)輸（含

4、運(yùn)輸代理、貨物快遞）或倉儲一種經(jīng)營業(yè)務(wù)，并能夠按照客戶物流需求對運(yùn)輸、儲存、裝卸、包裝、流通加工、配送等基本功能進(jìn)行組織和管理，具有與自身業(yè)務(wù)相適應(yīng)的信息管理系統(tǒng)，實(shí)行獨(dú)立核算、獨(dú)立承擔(dān)民事責(zé)任的經(jīng)濟(jì)組織。而企業(yè)物流則是指企業(yè)內(nèi)部的物品實(shí)體流動。它從企業(yè)角度上研究與之有關(guān)的物流活動，是具體的、微觀的物流活動的典型領(lǐng)域。企業(yè)物流又可區(qū)分以下不同典型的具體物流活動：企業(yè)供應(yīng)物流、企業(yè)生產(chǎn)物流、企業(yè)銷售物流、企業(yè)回收物流、企業(yè)廢棄物物流等。第七節(jié)課上，老師向我們介紹了企業(yè)對未來物流職業(yè)經(jīng)理人的要求。物流職業(yè)經(jīng)理人是負(fù)責(zé)公司物流、經(jīng)營運(yùn)作和供應(yīng)鏈管理的經(jīng)理，也可以是與公司

5、的物流業(yè)務(wù)有著密切聯(lián)系的從事財務(wù)、信息系統(tǒng)、市場營銷、倉儲、運(yùn)輸、供應(yīng)等工作的管理人員。企業(yè)對未來物流職業(yè)經(jīng)理人的要求中最重要的是：有奉獻(xiàn)精神，且能與他人合作。于是為了讓我們體驗(yàn)與他人合作，領(lǐng)導(dǎo)他人或是被他人領(lǐng)導(dǎo)。我們分成了多個小組，以小組為單位繪制一份教室的縮略圖。于是我們組內(nèi)進(jìn)行分工，有人負(fù)責(zé)測量教室內(nèi)各處長度寬度，有人負(fù)責(zé)記錄數(shù)據(jù)，還有人負(fù)責(zé)繪制縮略圖。由于我們組分工明確，同學(xué)間配合也十分默契，所以繪制過程從始至終都十分順利，最后十分成功地完成了教室縮略的圖繪制。從這個活動中，我們深刻地體會到了分工合作的重要性。第八節(jié)課上，老師帶領(lǐng)我們做了非常有意思的活動，

6、并通過這個活動告訴了我們?nèi)绾胃玫刈鍪?。并給予了我們?nèi)齻€建議：1、不急于求成，做事明確要求、目標(biāo)，避免盲目性，避免多做無用功。2、融入集體，提升合作意識，多鍛煉自己的團(tuán)隊(duì)合作精神（融入好的，摒棄壞的）3、不要以有用無用來貼標(biāo)簽，決定自己是否投入去做一件事。（如果是一件事或任務(wù)，一定要拋開功利性的東西，要用心去做，認(rèn)真對待生活學(xué)習(xí)工作）經(jīng)過了這幾次課的學(xué)習(xí)，我對有關(guān)物流的知識也有了一定的了解，其中我最為感興趣的應(yīng)該是對于物流人才的培養(yǎng)，以及如今這個社會對職業(yè)物流人才的需求。因?yàn)槲沂菍W(xué)物流管理專業(yè)的學(xué)生，所以我對于我需要向什么方向努力發(fā)展，和社會是否需要像我這樣的人十

7、分關(guān)注。我查看了一些資料，資料中寫到：21世紀(jì)以來，中國物流業(yè)總體規(guī)模快速增長，物流服務(wù)水平顯著提高，發(fā)展的環(huán)境和條件不斷改善，為進(jìn)一步加快發(fā)展中國物流業(yè)奠定了堅實(shí)基礎(chǔ)。1.我國物流業(yè)發(fā)展水平顯著提高。一些制造企業(yè)、商貿(mào)企業(yè)開始采用現(xiàn)代物流管理理念、方法和技術(shù)，實(shí)施流程再造和服務(wù)外包；傳統(tǒng)運(yùn)輸、倉儲、貨代企業(yè)實(shí)行功能整合和服務(wù)延伸，加快向現(xiàn)代物流企業(yè)轉(zhuǎn)型；一批新型的物流企業(yè)迅速成長，形成了多種所有制、多種服務(wù)模式、多層次的物流企業(yè)群體。物流費(fèi)用成本呈下降趨勢，促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)運(yùn)行質(zhì)量的提高。2.我國物流基礎(chǔ)設(shè)施條件逐步完善。交通設(shè)施規(guī)模迅速擴(kuò)大，物流園區(qū)建設(shè)開始起步，倉

8、儲、配送設(shè)