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《培智生活語(yǔ)文第二冊(cè)教案》由會(huì)員上傳分享,免費(fèi)在線閱讀,更多相關(guān)內(nèi)容在應(yīng)用文檔-天天文庫(kù)。
1、培智一年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文教案第1課一二三一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入:1、出示字卡“一”,“二”學(xué)生認(rèn)讀。二、新授1、認(rèn)識(shí)漢字:“三”(1)、出示小朋友圖片,一個(gè)一個(gè)出示,邊出示邊讓學(xué)生數(shù)。(2)、出示3個(gè)小朋友,問(wèn):現(xiàn)在有多少個(gè)小朋友了?(3)對(duì)了,現(xiàn)在有三個(gè)小朋友了。出示字卡“三”,這就是三。生嘗試讀,矯正——跟讀——開(kāi)火車(chē)讀——舉手認(rèn)讀(4)無(wú)提示認(rèn)讀詞語(yǔ):三抽讀——集體讀(每次3遍)——找詞語(yǔ)(P4第二題,聽(tīng)老師讀找出詞語(yǔ))2出示圖片找出單位三的圖。3、跟老師讀。一二三,向前走,一二一二擺擺手。1)范讀2)領(lǐng)讀,反復(fù)領(lǐng)讀3
2、)師生齊讀4)指名讀4、書(shū)寫(xiě)“三”(1)你們讀的很好,我們一起來(lái)寫(xiě)“三”。(2)師范寫(xiě),注意在寫(xiě)的方向和在田字格里的格式。寫(xiě)完講解:三共有三筆,第一筆短的橫寫(xiě)在橫中線的上面,第二筆寫(xiě)在橫中線上,第三筆寫(xiě)在橫中線的下面。三橫平平的。(3)伸出小手和老師一起書(shū)空。(4)指名到黑板前來(lái)寫(xiě),邊寫(xiě)邊指導(dǎo),寫(xiě)對(duì)的同學(xué)回到位子上,用小手在桌子上練習(xí)。(5)在作業(yè)本上寫(xiě),先把紅字描完再寫(xiě),師巡視指導(dǎo)。表?yè)P(yáng)寫(xiě)得好的學(xué)生。三、課堂小結(jié)根據(jù)學(xué)生書(shū)寫(xiě)情況進(jìn)行小結(jié)。第2課樓梯教學(xué)目標(biāo):1、能認(rèn)讀出:樓梯樓梯;2、能根據(jù)聽(tīng)到的內(nèi)容找出對(duì)應(yīng)
3、的圖片;3、認(rèn)識(shí)筆畫(huà):撇點(diǎn)豎折折鉤橫折鉤4、會(huì)讀兒歌《學(xué)好樣》教具準(zhǔn)備:字卡、PPT教學(xué)過(guò)程:(一)復(fù)習(xí)導(dǎo)入:播放圖片(樓梯的各種類(lèi)型、各種場(chǎng)所的樓梯)1、“樓梯樓梯”分別集體讀3遍2、找字卡:聽(tīng)老師讀拿出相應(yīng)的字卡(一)新授1、認(rèn)識(shí)筆畫(huà):撇點(diǎn)ㄑ豎折折鉤橫折鉤嘗試認(rèn)一認(rèn)矯正教讀個(gè)別認(rèn)讀集體、分組賽讀畫(huà)一畫(huà):在桌子上畫(huà)一畫(huà)筆畫(huà)的形狀2、聽(tīng)一聽(tīng),找一找(1)聽(tīng)老師讀詞語(yǔ),找圖片窗床電梯(2)聽(tīng)老師讀,用“√”劃出聽(tīng)到的詞語(yǔ)樓梯(√)門(mén)()窗()3、讀兒歌《學(xué)好樣》(1)試讀(T根據(jù)情況進(jìn)行引導(dǎo)和提示)上周布置大家
4、預(yù)習(xí)了這首兒歌,老師想看看哪些小朋友自學(xué)了的,請(qǐng)他來(lái)給大家先讀一讀。(2)集體教讀(3)個(gè)人或分組展示(三)課堂小結(jié)1、筆畫(huà)回顧:撇點(diǎn)ㄑ豎折折鉤橫折鉤2、作業(yè):認(rèn)真讀兒歌《學(xué)好樣》,書(shū)寫(xiě)筆畫(huà)3、一分鐘安全提示:上下樓梯靠右慢行,教室內(nèi)玩耍要小心桌椅,不在樓道上奔跑第3課上下樓梯學(xué)習(xí)目標(biāo)1、理解下樓的意思,建立音、形、意之間聯(lián)系,并進(jìn)行正確地發(fā)音。2、在老師的指導(dǎo)下練習(xí)說(shuō)句“誰(shuí)在下樓。”3、教育學(xué)生上下樓梯靠右走,注意安全。教學(xué)過(guò)程一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入1、復(fù)習(xí)筆畫(huà)出示PPT“一”、“丨”帶領(lǐng)C組學(xué)生朗讀筆畫(huà)名稱(chēng)2.復(fù)習(xí)
5、詞語(yǔ)出示詞語(yǔ)卡片“樓梯”帶領(lǐng)C組學(xué)生朗讀詞語(yǔ)二、創(chuàng)設(shè)氛圍,引出新授內(nèi)容。播放學(xué)生下樓的視頻,引出課題。(一)學(xué)習(xí)生字“上”1.出示圖片“上樓梯”2.提問(wèn):小朋友在干什么?3.教師示范朗讀“上”4.指導(dǎo)書(shū)寫(xiě):在田字格中豎要沿著豎中線寫(xiě),短橫寫(xiě)在橫中線上,第二橫要長(zhǎng)一點(diǎn)5.師點(diǎn)評(píng)學(xué)生的書(shū)寫(xiě)。(二)學(xué)習(xí)句子“小朋友在上樓。”1.出示圖片2.提問(wèn):小朋友在干什么?3.教師示范朗讀“小朋友在上樓”4.向每一位學(xué)生提問(wèn)“小朋友在干什么?”5.教師:請(qǐng)同學(xué)們?cè)谏挚ㄆ姓业缴希N到“上樓梯”圖片的下面6.出示班級(jí)中不同小朋友
6、上樓的照片,提問(wèn)“某某在干什么?”(三)學(xué)習(xí)生字“下”1.出示圖片“下樓梯”2.提問(wèn):這個(gè)小朋友在干什么?3.教師示范朗讀“下”4.指導(dǎo)書(shū)寫(xiě):在田字格中第一橫要寫(xiě)的長(zhǎng)長(zhǎng)地,豎要沿著豎中線寫(xiě),最后一筆是點(diǎn)(強(qiáng)調(diào)最后一筆點(diǎn),以區(qū)別上字的橫)5.點(diǎn)評(píng)學(xué)生的書(shū)寫(xiě)(四)學(xué)習(xí)句子“小朋友在下樓。”1.出示圖片2.提問(wèn):小朋友在干什么?3.教師示范朗讀“小朋友在下樓”4.向每一位學(xué)生提問(wèn)“小朋友在干什么?”5.教師:請(qǐng)同學(xué)們?cè)谏挚ㄆ姓业较?,貼到“下樓梯”圖片的下面6.出示班級(jí)中不同小朋友下樓的照片,提問(wèn)“某某在干什么?”
7、三、游戲互動(dòng)表演上下樓四、總結(jié)五、布置作業(yè)第4課上廁所創(chuàng)設(shè)生活情境動(dòng)畫(huà):男生走向男廁所,女生走向女廁所一、認(rèn)識(shí)標(biāo)志圖1:廁所標(biāo)志和男女廁所標(biāo)志圖2:各場(chǎng)所里的廁所標(biāo)志(公共廁所、商場(chǎng)、公園、學(xué)?!﹫D3:常用的上廁所用具:蹲坑、坐便器、大便池、小便池……二、看圖認(rèn)詞讓學(xué)生通過(guò)方言理解“上廁所、大便、小便”教讀詞語(yǔ):上廁所、便池、大便池、小便池三、活動(dòng)1、游戲:看誰(shuí)站得對(duì)貼上男女廁所標(biāo)志的圖面,男女生快速分類(lèi)站隊(duì)。2、圖片(指認(rèn)廁所用具)3、兒歌媽媽夸我本領(lǐng)大,拉完大便自己擦。臟紙放進(jìn)紙簍里,兩手用力把褲提,便
8、后記住要沖水,最后把手洗干凈。一、分享收獲第5課衛(wèi)生用具一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入1、復(fù)習(xí)“大、小”(筆順、描紅)2、圖文配對(duì)(聽(tīng)老師讀詞語(yǔ),找出相應(yīng)的圖片)3、看圖跟老師練習(xí)說(shuō)話(讓學(xué)生說(shuō)他是怎么樣上廁所的)二、新授1、認(rèn)一認(rèn)圖片;衛(wèi)生用具(便池、大便池、小便池、抽水馬桶、痰盂、衛(wèi)生紙)2、說(shuō)一說(shuō)各衛(wèi)生用具的用途。3、教讀詞語(yǔ)抽水馬桶、痰盂、衛(wèi)生紙4、學(xué)生跟讀、練習(xí)讀便池、大便池、小便池、抽水馬桶