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《大堰河道客巴巴我的保姆艾青》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。
1、大堰河，我的保姆◇艾青作者介紹艾青（1910-1996），原名蔣海澄，浙江金華人，我國現(xiàn)代著名詩人。艾青被稱為“是繼郭沫若后中國新詩史上的又一座里程碑”。主要作品：《大堰河－－我的保姆》、《向太陽》、《火把》、《光的贊歌》、《古羅馬競技場》等。艾青出生在一個地主家里。出生時難產(chǎn)，一位算命先生說他的命是“克父克母的”，因此被送到一位貧苦農(nóng)民“大葉荷”家里撫養(yǎng)。在將近五年的寄養(yǎng)中，他享受到乳母超乎生母的愛，感受到了親人般的溫暖。5歲時被領(lǐng)回家中開始讀書，但依然受到冷遇，不準稱自己的父母為爸爸媽媽，只準叫叔叔嬸嬸。正如他自己所說，他是在“冷漠和被歧視空氣里長
2、大”的。因此他對他的養(yǎng)母大堰河（大葉荷）的愛是發(fā)自內(nèi)心的，大堰河對他的愛是讓他刻骨銘心的。1933年1月一個雨雪紛飛的早晨，他在獄中睹雪思人，因雪神飛，回憶起幼年生活，創(chuàng)作了《大堰河－－我的保姆》。背景介紹關(guān)于大堰河：大堰河，原出生于離艾青老家五里遠的大葉荷村，很小就被賣到艾青的家鄉(xiāng)－－畈田蔣村當童養(yǎng)媳。她沒有名字，人們只好用她的出生地稱呼她。她一生命運非常悲慘：與前夫生了三個孩子；前夫死后，另嫁，又生了兩個孩子。當時農(nóng)民生活非常艱難，苛捐雜稅，還有地主盤剝。大堰河孩子多，生活更是艱難，她受盡煎熬，僅四十多歲就離開了人世。聽錄音，讀準字音荊棘（jí）火
3、缽（bō）忸怩（niǔní）掐（qi?。┧缊F箕（jī）叱（chì）罵誦讀詩歌，理清思路第一部分（1─2節(jié)）寫大堰河得名的原因及大堰河與自己的關(guān)系；第二部分（3─10節(jié)）集中刻畫大堰河勤勞善良、為生活奔忙而受盡苦難的一生，抒發(fā)詩人對大堰河的懷念與尊敬。第三部分（11─13節(jié)）直接抒發(fā)對大堰河及廣大勞動人民的敬愛之情。研讀課文，探究問題：①看前兩節(jié)詩，一共十行倒有三行重復，這樣寫有什么作用？－－反復，突出詩人永難忘懷大堰河的養(yǎng)育之恩，濃濃托出深深懷念之情。②從這兩節(jié)中，可以看出大堰河是個什么樣的人？－－連名字姓氏也沒有，以她村莊的名字作名字，大堰河又是一個
4、童養(yǎng)媳，后來又是地主兒子的保姆，在養(yǎng)活地主兒子的前提下養(yǎng)活自己。是生活在社會最底層的農(nóng)村婦女的典型。③詩中，稱呼時而用“她”，時而用“你”，這怎么理解？能否互換？－－用“她”是客觀的交待，用“你”是表達親切的深情。④第三節(jié)幾個鏡頭？這些鏡頭給你什么印象？－－被雪壓著草蓋著的的墳墓、關(guān)閉了的故居檐頭的枯死的瓦菲、被典押了的一丈平方的園地、門前的長滿了青苔的石椅，全是冷色調(diào)的。這些鏡頭描繪了一種荒涼、寂寞的慘淡景象，故居已人亡物非，破門關(guān)閉，一點點園地已被典當，幾根枯草在瓦縫中瑟瑟發(fā)抖，門前石椅上長滿青苔，再也不見往日疼愛。暗示大堰河生前的貧困和死后的寂寞
5、，浸透著詩人的傷痛、懷念之情。一至三小節(jié)主要寫了哪些內(nèi)容?閱讀思考:大堰河的身份和地位大堰河與我的關(guān)系景象墳墓故居園地石椅荒草覆蓋關(guān)閉生菲已被典押生滿青苔凄涼衰敗荒寂大堰河之搭好灶火后嘗過熟飯后放好醬碗后補好破衣后包扎傷手后掐死虱子后拾起雞蛋后抱撫摸拍去炭灰后第四節(jié)詩人回憶了在大堰河家的生活，攝取了哪些生活場景？⑤第四節(jié)中，一連串“在你……之后”構(gòu)成排比，這些排比句有什么作用？－－這些排比句一方面了具體地鋪敘了大堰河的極度貧窮和繁重的家務(wù)勞動，另一方面表明大堰河無時無刻不在關(guān)心照料著乳兒，時時給他以溫暖,處處給他以愛撫,充分表現(xiàn)出大堰河的勤勞及對乳兒無
6、私的愛。我們感到，這里盡管貧窮盡管粗陋，但這里有母愛的擁抱和撫摸?！澳阌媚愫翊蟮氖终瓢盐冶г趹牙?，撫摸我”是整節(jié)的主句。慈愛“想象是人類思維中最美麗的花朵.”----雨果1.想象----描述大堰河“厚大”的手掌。2.聯(lián)想----你在生活中感受的母愛是怎樣的？＊第六節(jié)作者濃墨重彩，用鋪陳手法描寫地主家富裕豪華的生活有什么作用？第六節(jié)跟第四節(jié)形成一種強烈的對比：第四節(jié)說在大堰河家雖然物質(zhì)條件很差,但蒙受的是深摯的愛。第六節(jié)說自己家雖然物質(zhì)條件很優(yōu)裕，但精神上極其痛苦。在大堰河家中，在將近五年的寄養(yǎng)中，他承受了乳母超越生母的愛，感受了親人般的溫暖，離開了乳母
7、，便離開了母愛，這在幼小的孩子來說，是最最痛苦的事。盡管新家中掛著“天倫敘樂”的匾，實際上孩子失去了天倫敘樂。通過對比，反襯出大堰河家中雖然貧窮卻充滿歡樂，充滿愛，表達了“我”對大堰河及其一家真摯的愛與深沉的留戀。⑥第七節(jié)，在具體描寫大堰河的傭工生活時，為什么每一句都用“她含著笑”開頭？大堰河為什么笑？這表現(xiàn)了她什么品格？－－用了六個排比句，描寫大堰河不論冬夏不分寒暑，年復一年地承擔著如此繁重的勞動：洗衣、做菜、喂豬、熬湯、收麥、曬豆……但又始終含著笑，這突出了她勤勞、淳樸、寬厚、善良、本份，也滲透著詩人對她悲苦命運的同情。她以自己的雙手換取自己和一家
8、最低的生活需求，她為此感到滿足——她對生活的要求就那么低！這是一種在苦水中不以為苦，反以為樂的
