沒有愛就沒有教育

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1、沒有愛就沒有教育一個老師必須熱愛學生才能教好他們，愛學生是和尊重學生、信任學生連在一起的，在此前提下，學生才會在一種健康、自由、愉快的環(huán)境中自覺學習。沒有愛就沒有教育，如果我們的老師們心懷學生，無私地給予他們溫暖的愛，“師德師風建設”將凸現(xiàn)出一道迷人的風景。?世界上有各種各樣的愛。有人愛金錢，有人愛地位，有人愛祖國，有人愛人民。教師的愛不同于這些，它是一種職業(yè)的愛，特殊的愛。古今中外，許多有成就的教育家，都用自己愛學生的模范行動，為后代留下了師德風范。魯迅愛自己的學生，為營救被反動派逮捕的學生他憤然辭

2、職。蘇霍姆林斯基的座右銘是“把整個心靈獻給孩子們”。我國著名教育家陶行知先生一生熱愛學生，和學生同吃、同住、同學習、同勞動，實踐了他的“捧著一顆心來，不帶半根草去”的名言。他們用自己的突出成就證明了愛學生是搞好教育工作的基礎和前提。有人說：“一分嚴格之水，要加九分感情之蜜，才能變成甘露”。只有用這含九分感情之蜜的甘露去滋潤“幼苗”、“病苗”他們才能茁壯成長，成為祖國的棟梁之材。所以，誰愛孩子，孩子就愛他，只有用愛才能教育孩子。?????蘇霍姆林斯基曾經(jīng)有個十分精彩的比喻，他說：“教師要像對待荷葉上的露

3、珠一樣，小心翼翼地保護學生的心靈。晶瑩透亮的露珠是美麗可愛的，卻又是十分脆弱的，一不小心露珠滾落，就會破碎不復存在。學生稚嫩的心靈，就如同露珠，需要教師和家長的加倍呵護?！边@種呵護就是愛。沒有愛，就沒有教育；沒有愛，就沒有學生的一切；沒有愛，教師的存在也就失去了意義和價值。愛是教師職業(yè)的特有的道德準則，也就是說，你是一個教師，就必須真心誠意地關愛你的學生，否則“教書育人”就達不到預期的目標???????教師對學生的愛，來自教師對祖國的希望、人民的重托的深刻理解，是教師在履行培養(yǎng)社會主義現(xiàn)代化建設人才這

4、一崇高職責時所產(chǎn)生的高尚情操，深蘊著人民教師高度的責任感和事業(yè)心?！皭?，是一種給予，而給予則是教師的天職?！蔽覈逃蚁呢ぷ鸫蜻^一個形象的比喻，他把學?？醋饕粋€池，教師對學生的愛就是水，學校教育如果沒有對學生的“情愛”，就成了無水之池，作為魚兒的學生，在無水的池里是無法成長的。蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基說：“教育技巧的全部奧妙也就在于如何愛護兒童?！笨梢赃@樣說，熱愛學生是教師高度的事業(yè)心和責任感的共同體現(xiàn)，是教師的美德，是教師的行為準則。????一、首先要尊重全體學生。??????教師熱愛學生首先是體

5、現(xiàn)在尊重學生上，尊重就是一種愛。沒有尊重就沒有教育，沒有尊重就談不上愛。尊重學生就要正確對待它們的缺點和錯誤，對于他們的缺點錯誤要耐心的幫助，嚴格的批評，熱心的開導。不能使用“心靈的鞭子”。例如：在一次數(shù)學課上，我照往常一樣，逐個檢查學生的預習作業(yè)，查完一遍之后，發(fā)現(xiàn)又是朱宏辰?jīng)]有完成，已經(jīng)連續(xù)三次了。前兩次，我都對其他孩子說：“事事不過三，我們原諒他，補上就可以了?！笨山裉?，我該怎樣處置他呢？我思索著。這時，數(shù)學課代表喊了一句：“老師，您已經(jīng)原諒他兩次了！”“事事不過三呀！”不知誰又補了一句。聽了這

6、話，我的火直往上撞，真想痛快的向他發(fā)一頓火?？捎忠幌?，發(fā)火又能怎樣呢？只能使孩子對自己敬而遠之，這樣更不利于教育他。我壓住了火氣，平靜的對孩子們說：“不要耽誤上課，我還是相信他一定會改的”。朱宏辰的雙眼不敢相信的瞪著我。下課后，他主動找我承認了錯誤，并且告訴我他不完成作業(yè)是因為父母都不在家，沒有人管他，使他心里難受，不愿學習寫作業(yè)。經(jīng)過我一番耐心的開導，他快樂了許多，并決心改掉這個不完成作業(yè)的壞習慣。我想：如果課上，我不分青紅皂白的數(shù)落他一頓，不僅會傷害他的自尊心，而且也不會取得這么好的教育效果。所以

7、，也可以說，教育成功的秘訣在于尊重學生。????????愛是學生的一種心理寄托，是一種內(nèi)心渴望，教師只要真心付諸愛，滿足了學生這種心理需求，就可以啟迪學生的心靈，喚醒學生的智慧，增進師生之間的了解，加深師生之間的友誼，使師生之間的情感產(chǎn)生共鳴，學生就會從內(nèi)心深處對教師產(chǎn)生親近感和依戀感，“親其師、信其師”進而“樂其師”，學生就會把對教師的愛遷移到對教師的尊重，接受教師的教育上，學生的學習興趣就會油然而生，從而產(chǎn)生最佳的學習效率。???????只有這樣，教師愛的教育才能獲得事半功倍的成功，這就是愛的感染

8、作用。反之，如果教師用粗暴專制的教育方法去對待學生，用諷刺挖苦的口吻去數(shù)落學生，學生會對教師望而生畏、敬而遠之，還會與教師產(chǎn)生對立情緒、逆反心理，久而久之，這些學生還會發(fā)展到厭惡老師、厭惡學習、厭惡校園生活，導致自暴自棄，消極無為，不思上進，有的學生甚至走上違法犯罪的道路。?????所以，尊重全體學生，是素質教育的需要。在學生的心中培養(yǎng)一種愛，需要比培養(yǎng)任何一種名花更多的細心和耐心。教師不僅要愛聰明的、漂亮的、健康的、穩(wěn)重的、學習好的和家庭富有的學生，教