資源描述：
《淺談如何提升幼兒教師的專業(yè)素養(yǎng)》由會員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在應(yīng)用文檔-天天文庫。
1、淺談如何提升幼兒教師的專業(yè)素養(yǎng)——大安市第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)幼兒園呂雪梅????現(xiàn)在幼兒教育中提出：“要用科學(xué)的方法啟迪和開發(fā)幼兒的智力，培養(yǎng)幼兒健康的體質(zhì)，良好的生活習(xí)慣與求知欲望?！边@種新的教育導(dǎo)向也就對教師的素質(zhì)提出了更高的要求。高素質(zhì)的幼兒園要靠具有專業(yè)素養(yǎng)的教師來培養(yǎng)。素質(zhì)教育對幼兒教師的素質(zhì)提出了更高的要求。下面，我結(jié)合《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，根據(jù)《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》，談?wù)勅绾翁嵘约旱膶I(yè)素養(yǎng)？一、加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng)，樹立高尚的師德風(fēng)范作為幼兒教師要想教好孩子，就要愛孩子。俗話說：“愛心是水，滋潤著你我的心田；愛心是金鑰匙，能夠打開
2、孩子的心靈窗戶；愛心更是成功教育的原動力?！碧招兄壬f得好：“捧著一顆心來，不帶半根草去?！边@正是教師無私奉獻(xiàn)的典范。我們要做到對每一個(gè)孩子心中有數(shù)，細(xì)心觀察每一個(gè)孩子，對每一個(gè)孩子在園的進(jìn)步，教師要多給鼓勵(lì)，針對孩子的后退，教師要多給予希望，做到這一點(diǎn)，也就做到愛孩子，用真誠換取孩子的信任，用愛呵護(hù)他們的成長。所以，“愛孩子,愛每一個(gè)孩子,公平對待每一個(gè)孩子”這是教師最基本的職業(yè)素質(zhì),能否公平、公正對待每一個(gè)幼兒,并不是件簡單容易的事。因此，教師良好的職業(yè)道德修養(yǎng)，應(yīng)體現(xiàn)在：關(guān)心和耐心照顧每個(gè)幼兒，尊重幼兒，對待工作的自覺性和責(zé)任感，具有良好
3、的師德，有些幼兒聰明、漂亮、干凈,很討老師的喜歡;有些幼兒調(diào)皮、穿戴不整潔,那老師是否也能做到一視同仁呢?二、更新教育觀念，努力提高專業(yè)素養(yǎng)幼兒園教師應(yīng)樹立的素質(zhì)教育觀念是：了解幼兒、尊重信任幼兒、關(guān)心激勵(lì)幼兒。教師要有創(chuàng)新素質(zhì)，必須具備多元合理的知識結(jié)構(gòu)?！胺e極主動的向有經(jīng)驗(yàn)的老教師請教”，這是在教育、幼兒園教學(xué)上提升自己的一個(gè)重要措施。教育幼兒園教學(xué)上遇到困難,遇到自己處理不好的幼兒糾紛,應(yīng)主動虛心的請教園里有經(jīng)驗(yàn)的老教師幫助分析、解答、找到處理問題的方法,從中獲得許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)。???“關(guān)注幼兒,寫觀察個(gè)案,教育幼兒園教學(xué)心得“是積累經(jīng)驗(yàn),
4、提升自己職業(yè)素質(zhì)的好方法。面向全體,重視個(gè)別差異,把一天中和幼兒在一起時(shí)發(fā)生的有趣事情記錄下來,然后進(jìn)行反思和學(xué)習(xí),這是非常利于教師成長的。三、提高教師創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力幼兒正處在廣泛形成的時(shí)期，模仿性強(qiáng)，可塑性大，教師的創(chuàng)造型人格對幼兒的創(chuàng)新素質(zhì)的形成和發(fā)展有著重要影響。在日常幼兒園教學(xué)中，我們更應(yīng)學(xué)會創(chuàng)新與實(shí)踐相結(jié)合。例如幼兒到花園里看花，一般教師都只會問一句“花上有什么？”孩子回答：“有露珠”。其實(shí)可以從另一個(gè)角度去啟發(fā)鼓勵(lì)幼兒，“露珠在干嗎呢？”孩子們的興趣來了，有的說：“露珠在跟花兒捉迷呢？”有的說：“花兒口渴了，露珠在給他們喝水呢？”
5、孩子們個(gè)個(gè)都爭著回答，教師的創(chuàng)新與實(shí)踐完成了，孩子也從中獲取了更加豐富多元的知識。????孩子是嗷嗷待哺的花骨朵，他們就像一朵朵潔白的雪花，是那么的可愛和單純，老師是精心澆育他們的園丁，只有園丁的方向是陽光的，積極地，那么才有可能讓每一朵白云都可以集結(jié)成雨滴。所以幼兒老師的個(gè)人修養(yǎng)和專業(yè)素質(zhì)對孩子們來說是多么的重要呀，我們相信每一位老師能做到真正的幼兒老師”。四、要終身學(xué)習(xí)、不斷反思在理論與實(shí)踐的交融下，只有進(jìn)行自我反思，才能內(nèi)化為自我的教學(xué)行為。因此，在豐富多彩的內(nèi)容學(xué)習(xí)之后，我進(jìn)行了有效地自我反思，有對專家報(bào)告的反思；有對教學(xué)活動觀摩后的反思
6、等等。學(xué)習(xí)不僅僅在于專業(yè)方面，還要擴(kuò)充到各個(gè)領(lǐng)域，要不斷地提升自身的修養(yǎng)和素質(zhì)。首先必須樹立終身學(xué)習(xí)的意識，把不斷學(xué)習(xí)作為自身發(fā)展的源泉和動力。其次，教師應(yīng)把學(xué)習(xí)貫徹在自己的教學(xué)實(shí)踐中，將學(xué)習(xí)與實(shí)際教學(xué)結(jié)合起來，努力探索新的教育教學(xué)方法。再次，在豐富自身專業(yè)知識的同時(shí)，廣泛涉獵各種社會科學(xué)和自然科學(xué)知識，從而更好地適應(yīng)教學(xué)的需要，通過總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提高自身，向更完善的目標(biāo)努力。最后，要充分利用現(xiàn)代信息通訊技術(shù)，不斷擴(kuò)大學(xué)習(xí)資源和學(xué)習(xí)空間，及時(shí)了解專業(yè)領(lǐng)域以及其他領(lǐng)域的最新發(fā)展動態(tài)，注重與其他教師和專家的合作探討，教師要秉承終身學(xué)習(xí)和教育理念，以適應(yīng)教
7、育改革的浪潮?？傊?，這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我既忙碌又充實(shí)！既疲憊又緊張。但值得欣慰的是，我的收獲是豐碩的，心中感到興奮和充實(shí)：我領(lǐng)會了各個(gè)領(lǐng)域活動的指導(dǎo)內(nèi)容、增強(qiáng)了解決問題的能力；我觀摩了名師教學(xué)，關(guān)注了有效課堂，提高了教學(xué)實(shí)踐水平，通過設(shè)計(jì)實(shí)際操作的演練，強(qiáng)化了我的專業(yè)意識。我深深地知道外在的知識要內(nèi)化為自己的教學(xué)能力，就必須用理性的思考，挑戰(zhàn)的眼光去審視、吸收、創(chuàng)新。本次培訓(xùn)老師們的“點(diǎn)化”和“引領(lǐng)”，就像教師成長道路上的那盞明燈，使本人豁然開朗。在今后的日子里，我將不斷地學(xué)習(xí)理論知識，用理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐，研究和探索教育、教學(xué)規(guī)律，把科研和教學(xué)結(jié)合起
8、來，不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)，爭取做一個(gè)專家型、學(xué)者型的教師，使自己具有幼兒教學(xué)知識方面的前瞻性的教師。這樣，才能培養(yǎng)出新時(shí)期“發(fā)現(xiàn)型、創(chuàng)
