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《國(guó)小03學(xué)年度資賦優(yōu)異學(xué)生申請(qǐng)縮短修業(yè)年限鑒定家長(zhǎng)說(shuō)明會(huì)》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫(kù)。
1、○○國(guó)小103學(xué)年度資賦優(yōu)異學(xué)生申請(qǐng)縮短修業(yè)年限鑑定家長(zhǎng)說(shuō)明會(huì)承辦單位：輔導(dǎo)主任：業(yè)務(wù)承辦：日期：103年○月○日縮短修業(yè)年限實(shí)施方式五種申請(qǐng)項(xiàng)目1.全部學(xué)科跳級(jí)3.學(xué)科成就測(cè)驗(yàn)通過(guò)後免修該學(xué)科課程2.部分學(xué)科跳級(jí)5.部分學(xué)科同時(shí)加速4.全部學(xué)科同時(shí)加速一、全部學(xué)科（學(xué)習(xí)領(lǐng)域）跳級(jí)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、社會(huì)、自然、英語(yǔ)相關(guān)學(xué)科程度，超越同年級(jí)學(xué)生一個(gè)年級(jí)以上者，於學(xué)期結(jié)束時(shí)，跳越一個(gè)年級(jí)以上就讀。例如：102學(xué)年度四年級(jí)學(xué)生通過(guò)五年級(jí)國(guó)語(yǔ)、數(shù)學(xué)、社會(huì)、自然、英語(yǔ)的成就測(cè)驗(yàn)後，且其他學(xué)習(xí)領(lǐng)域（健康與體育、藝術(shù)與人文、綜合活動(dòng)）經(jīng)學(xué)校進(jìn)行量化或質(zhì)性評(píng)量後，提交鑑輔
2、會(huì)綜合研判，認(rèn)定已達(dá)五年級(jí)程度，則於103學(xué)年度可直接升至六年級(jí)就讀。成績(jī)?cè)u(píng)量方式：學(xué)生學(xué)籍狀態(tài)由註冊(cè)組加註『跳級(jí)生』，該年級(jí)成績(jī)不列入畢業(yè)總成績(jī)加權(quán)計(jì)算。二、部分學(xué)科（學(xué)習(xí)領(lǐng)域）跳級(jí)將就讀教育階段內(nèi)應(yīng)修習(xí)之課程，以少於一般學(xué)生修業(yè)時(shí)間部分學(xué)科（學(xué)習(xí)領(lǐng)域）跳級(jí)完成。例如：102學(xué)年度四年級(jí)學(xué)生，在通過(guò)五年級(jí)英語(yǔ)成就測(cè)驗(yàn)後，當(dāng)103學(xué)年度升上五年級(jí)時(shí)，英語(yǔ)就可以直接到六年級(jí)上課。成績(jī)?cè)u(píng)量方式：學(xué)生該科因跳級(jí)而無(wú)修習(xí)之學(xué)期成績(jī)由註冊(cè)組設(shè)定『跳級(jí)』，於學(xué)籍自然升至該年級(jí)時(shí)再將跳級(jí)科目成績(jī)補(bǔ)登錄。三、免修課程某學(xué)科（學(xué)習(xí)領(lǐng)域）之學(xué)業(yè)成就具有高一年級(jí)以上程度者
3、，在原校該教育階段可免修該課程。例如：102學(xué)年度四年級(jí)學(xué)生通過(guò)五年級(jí)英語(yǔ)的成就測(cè)驗(yàn)後，103學(xué)年度五年級(jí)英語(yǔ)課程得以免修，利用英語(yǔ)免修之時(shí)間，進(jìn)行英語(yǔ)或其他學(xué)科加深加廣的學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)場(chǎng)地以在校內(nèi)為限，師資及鐘點(diǎn)費(fèi)由家長(zhǎng)自聘、自付。成績(jī)?cè)u(píng)量方式：學(xué)生該科免修之學(xué)期成績(jī)由註冊(cè)組設(shè)定『免修』，該科成績(jī)不列入加權(quán)計(jì)算。四、全部學(xué)科（學(xué)習(xí)領(lǐng)域）同時(shí)加速將就讀教育階段內(nèi)應(yīng)修習(xí)之課程，以少於一般學(xué)生修業(yè)時(shí)間各科（學(xué)習(xí)領(lǐng)域）同時(shí)加速完成，因課程進(jìn)度的限制，故亦必須由家長(zhǎng)聘任輔導(dǎo)教師安排加速課程的學(xué)習(xí)。五、部分學(xué)科（學(xué)習(xí)領(lǐng)域）加速將就讀教育階段內(nèi)應(yīng)修習(xí)之課程，以少於一
4、般學(xué)生修業(yè)時(shí)間部分學(xué)科（學(xué)習(xí)領(lǐng)域）加速完成，因課程進(jìn)度的限制，故亦必須由家長(zhǎng)聘任輔導(dǎo)教師安排加速課程的學(xué)習(xí)?？s短修業(yè)年限之限制依國(guó)民教育法第三條第一項(xiàng)規(guī)定：「國(guó)民教育分為二階段：前六年為國(guó)民小學(xué)教育；後三年為國(guó)民中學(xué)教育。對(duì)於資賦優(yōu)異之國(guó)民小學(xué)學(xué)生，得縮短其修業(yè)年限。但以一年為限?！箞?bào)名應(yīng)繳資料1.縮短修業(yè)年限鑑定申請(qǐng)表2.半身二吋相片2張(初複試各1張3.鑑定報(bào)名費(fèi)用（1）初試：每生收費(fèi)600元整（2）複試：每科收費(fèi)600元整（3）低收入戶(hù)得免交報(bào)名費(fèi)（須附上區(qū)公所證明文件）初試（團(tuán)體智力評(píng)量）初試3.初試準(zhǔn)備工作4.進(jìn)行初試6.複查初試成績(jī)5.召
5、開(kāi)初試鑑輔會(huì)公告初試結(jié)果1.接受鑑定安置申請(qǐng)2.彙整報(bào)考名冊(cè)及匯款鑑定方式：團(tuán)體智力評(píng)量（初試）1.報(bào)名日期：103.2.17（一）至2.18（二）2.考試日期：103.3.23（日）3.考試地點(diǎn)：前鎮(zhèn)區(qū)民權(quán)國(guó)小4.考試時(shí)間：上午9：00～12：00，依鑑定證公告時(shí)間為準(zhǔn)。5.通過(guò)標(biāo)準(zhǔn)：全測(cè)驗(yàn)T分?jǐn)?shù)達(dá)70分或百分等級(jí)97上始通過(guò)。初試～注意事項(xiàng)身心障礙及突發(fā)傷病考生如有鑑定服務(wù)需求，請(qǐng)?zhí)顚?xiě)鑑定服務(wù)需求申請(qǐng)表，並於報(bào)名時(shí)繳交。二、四年級(jí)學(xué)生欲同時(shí)參加「縮修」及「一般資優(yōu)鑑定」之初試者，務(wù)必兩類(lèi)均需報(bào)名，並於一般資優(yōu)鑑定之考場(chǎng)參加初試。12複試（學(xué)科成就
6、測(cè)驗(yàn)）複試3.複試準(zhǔn)備工作4.進(jìn)行複試6.複查複試成績(jī)5.召開(kāi)複試鑑輔會(huì)公告複試結(jié)果1.接受複試報(bào)名申請(qǐng)2.彙整報(bào)考名冊(cè)及費(fèi)用複試(學(xué)科成就測(cè)驗(yàn))考試科目學(xué)生現(xiàn)在就讀年級(jí)初試複試一年級(jí)團(tuán)體智力評(píng)量考二年級(jí)的國(guó)語(yǔ)、數(shù)學(xué)、生活（含社會(huì)、自然）二年級(jí)考三年級(jí)的國(guó)語(yǔ)、數(shù)學(xué)、社會(huì)、自然、英語(yǔ)三年級(jí)考四年級(jí)的國(guó)語(yǔ)、數(shù)學(xué)、社會(huì)、自然、英語(yǔ)四年級(jí)考五年級(jí)的國(guó)語(yǔ)、數(shù)學(xué)、社會(huì)、自然、英語(yǔ)五年級(jí)考六年級(jí)的國(guó)語(yǔ)、數(shù)學(xué)、社會(huì)、自然、英語(yǔ)六年級(jí)考國(guó)一的國(guó)文、數(shù)學(xué)、社會(huì)、自然、英語(yǔ)英語(yǔ)成就測(cè)驗(yàn)係採(cǎi)電腦線(xiàn)上測(cè)驗(yàn)，受測(cè)完畢即可知悉測(cè)驗(yàn)結(jié)果，故得報(bào)考連續(xù)跳級(jí)2個(gè)年級(jí)以上。其他學(xué)科係採(cǎi)紙
7、筆測(cè)驗(yàn)，考生以報(bào)考跳級(jí)1個(gè)年級(jí)為限。鑑定方式：學(xué)科成就測(cè)驗(yàn)（複試）1.報(bào)名日期：103.4.2（三）2.考試日期：103.4.26（六）3.考試地點(diǎn)：前鎮(zhèn)區(qū)民權(quán)國(guó)小4.考試時(shí)間：8：50~17：30，依鑑定證公告時(shí)間為準(zhǔn)。5.通過(guò)標(biāo)準(zhǔn)：各科通過(guò)標(biāo)準(zhǔn)皆為T(mén)分?jǐn)?shù)65分以上。擬定個(gè)別輔導(dǎo)計(jì)畫(huà)通過(guò)複試學(xué)科成就測(cè)驗(yàn)之學(xué)生，家長(zhǎng)及學(xué)校需依照該生個(gè)別學(xué)習(xí)需求（學(xué)習(xí)場(chǎng)所，以在校內(nèi)為限），擬定個(gè)別輔導(dǎo)計(jì)畫(huà)。倘發(fā)現(xiàn)學(xué)生適應(yīng)困難，應(yīng)通知家長(zhǎng)並召開(kāi)個(gè)案會(huì)議，研修縮短修業(yè)年限個(gè)別學(xué)習(xí)輔導(dǎo)計(jì)畫(huà)，謀求補(bǔ)救。若仍難以改善，則經(jīng)特推會(huì)審議後提送鑑輔會(huì)重新安置，輔導(dǎo)該生回原年級(jí)(原?；?/p>
8、原班)就讀或停止加速課程。資賦優(yōu)異學(xué)生起點(diǎn)行為不同，學(xué)習(xí)速度有異，申請(qǐng)縮短修業(yè)年限可讓學(xué)習(xí)更有彈性，符合因材
