臺南縣鹽水民小學(xué)資賦優(yōu)異學(xué)生縮短修業(yè)年限實施計畫.doc

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1、臺南縣鹽水國民小學(xué)資賦優(yōu)異學(xué)生縮短修業(yè)年限實施計畫壹、依據(jù)一、資賦優(yōu)異學(xué)生降低入學(xué)年齡縮短修業(yè)年限及升學(xué)辦法二、臺南縣高級中等以下學(xué)校資賦優(yōu)異學(xué)生縮短修業(yè)年限實施要點第十三點?貳、資賦優(yōu)異學(xué)生縮短修業(yè)年限之方式本校辦理資賦優(yōu)異學(xué)生縮短修業(yè)年限之方式如下：（一）免修課程。（二）逐科（學(xué)習(xí)領(lǐng)域）加速。（三）逐科（學(xué)習(xí)領(lǐng)域）跳級。（四）各科（學(xué)習(xí)領(lǐng)域）同時加速。（五）全部學(xué)科（學(xué)習(xí)領(lǐng)域）跳級。（六）提早選修高一年級以上之課程。（七）提早選修高一層級以上教育階段之課程。?參、申請時間：就學(xué)生學(xué)習(xí)表現(xiàn)成績優(yōu)異之科目及學(xué)生意願由班級導(dǎo)師、任課教師或家長向?qū)W校推薦，於每年四月十五日前向輔導(dǎo)室提出縮短修業(yè)年限

2、之申請。?肆、申請方式：一、免修課程：指資賦優(yōu)異學(xué)生某學(xué)習(xí)領(lǐng)域之學(xué)業(yè)成就具有高一學(xué)期或高一年級以上程度者，可免修該課程。（一）申請資格：1.經(jīng)鑑定程序通過為資優(yōu)生者。2.該學(xué)習(xí)領(lǐng)域成績優(yōu)良，前一學(xué)期或?qū)W年該學(xué)習(xí)領(lǐng)域成績達(dá)同年級全部學(xué)生前百分之三。（二）甄別科目：語文、數(shù)學(xué)、社會、自然學(xué)習(xí)領(lǐng)域。（三）鑑定標(biāo)準(zhǔn)：甄別方式及標(biāo)準(zhǔn)由校內(nèi)甄別小組依學(xué)生學(xué)習(xí)及生活適應(yīng)狀況訂定後再於簡章於公告之。（四）學(xué)習(xí)輔導(dǎo)：1.由家長依據(jù)資賦優(yōu)異學(xué)生個別程度及需求，會同導(dǎo)師、該學(xué)習(xí)領(lǐng)域任課教師及相關(guān)行政人員共同擬訂學(xué)習(xí)輔導(dǎo)計畫，加強自學(xué)輔導(dǎo)。2.妥善利用該學(xué)習(xí)領(lǐng)域免修之時間，實施其他學(xué)習(xí)課程、或該科課程加深加廣之學(xué)習(xí)。

3、3.定期追蹤輔導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)狀況，並做必要之協(xié)助。`二、逐科（學(xué)習(xí)領(lǐng)域）加速：指資賦優(yōu)異學(xué)生將就讀教育階段內(nèi)應(yīng)修習(xí)之課程，以少於一般學(xué)生修業(yè)時間逐科加速完成。（一）申請資格：1.經(jīng)鑑定程序通過為資優(yōu)生者。2.語文、數(shù)學(xué)、社會、自然之相關(guān)學(xué)科成績優(yōu)良，前一學(xué)期或?qū)W年前述學(xué)科的平均成績達(dá)同年級全部學(xué)生前百分之三。（二）甄別科目：國語、數(shù)學(xué)。上述甄別科目必須同時申請，惟得逐科甄別。（三）鑑定與評量標(biāo)準(zhǔn)：甄別方式及標(biāo)準(zhǔn)由校內(nèi)甄別小組依學(xué)生學(xué)習(xí)及生活適應(yīng)狀況訂定之，並訂定逐科加速科目之形成性評量與總結(jié)性評量方式及標(biāo)準(zhǔn)。（四）學(xué)習(xí)輔導(dǎo)：1.由家長依據(jù)資賦優(yōu)異學(xué)生之年級及個別程度，會同導(dǎo)師、該科任課教師及相關(guān)行

4、政人員共同擬訂學(xué)習(xí)輔導(dǎo)計畫，將就讀教育階段內(nèi)應(yīng)逐科加速之全部甄別科目，以少於一般學(xué)生修業(yè)時間逐科加速完成；各學(xué)期加速之科目、順序、課程調(diào)整措施，應(yīng)於學(xué)習(xí)輔導(dǎo)計畫中註明。2.每次段考時應(yīng)評定學(xué)生加速學(xué)習(xí)成果，據(jù)以分析、檢討或修正其加速學(xué)習(xí)之輔導(dǎo)計畫，並適時調(diào)整其學(xué)籍。三、逐科（學(xué)習(xí)領(lǐng)域）跳級：指資賦優(yōu)異學(xué)生將就讀教育階段內(nèi)應(yīng)修習(xí)之課程，以少於一般學(xué)生修業(yè)時間逐科（學(xué)習(xí)領(lǐng)域）跳級完成。（一）申請資格：1.經(jīng)鑑定程序通過為資優(yōu)生者。2.語文、數(shù)學(xué)、社會、自然之相關(guān)學(xué)科成績優(yōu)良，前一學(xué)期或?qū)W年前述學(xué)科的平均成績達(dá)同年級全部學(xué)生前百分之三。（二）甄別科目：國語、數(shù)學(xué)。上述甄別科目必須同時申請，惟得逐科甄

5、別。（三）鑑定標(biāo)準(zhǔn)：甄別方式及標(biāo)準(zhǔn)由校內(nèi)甄別小組依學(xué)生學(xué)習(xí)及生活適應(yīng)狀況訂定後再於簡章於公告之。（四）學(xué)習(xí)輔導(dǎo)：1.由家長依據(jù)資賦優(yōu)異學(xué)生之年級及個別程度，會同導(dǎo)師、該科任課教師及相關(guān)行政人員共同擬訂學(xué)習(xí)輔導(dǎo)計畫，將就讀教育階段內(nèi)應(yīng)逐科（學(xué)習(xí)領(lǐng)域）跳級之全部甄別科目，以少於一般學(xué)生修業(yè)時間逐科跳級完成；各學(xué)期跳級之科目、順序、課程調(diào)整措施，應(yīng)於學(xué)習(xí)輔導(dǎo)計畫中註明。2.定期追蹤輔導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)狀況，據(jù)以分析、檢討或修正其逐科跳級學(xué)習(xí)之輔導(dǎo)計畫，並俟全部甄別科目跳級完成後調(diào)整其學(xué)籍。四、各科（學(xué)習(xí)領(lǐng)域）同時加速：指資賦優(yōu)異學(xué)生將就讀教育階段內(nèi)應(yīng)修習(xí)之課程，以少於一般學(xué)生修業(yè)時間各科（學(xué)習(xí)領(lǐng)域）同時加速

6、完成。（一）申請資格：1.經(jīng)鑑定程序通過為資優(yōu)生者。2.語文、數(shù)學(xué)、社會、自然之相關(guān)學(xué)科成績優(yōu)良，前一學(xué)期或?qū)W年前述學(xué)科的平均成績達(dá)同年級全部學(xué)生前百分之三。（二）甄別科目：國語、數(shù)學(xué)。上述甄別科目必須同時申請，惟得逐科甄別。（三）鑑定與評量標(biāo)準(zhǔn)：甄別方式及標(biāo)準(zhǔn)由校內(nèi)甄別小組依學(xué)生學(xué)習(xí)及生活適應(yīng)狀況訂定之，並訂定各同時加速科目之形成性評量與總結(jié)性評量方式及標(biāo)準(zhǔn)。（四）學(xué)習(xí)輔導(dǎo)：1.由家長依據(jù)資賦優(yōu)異學(xué)生之年級及個別程度，會同導(dǎo)師、該科任課教師及相關(guān)行政人員共同擬訂學(xué)習(xí)輔導(dǎo)計畫，將就讀教育階段內(nèi)應(yīng)各科（學(xué)習(xí)領(lǐng)域）同時加速之全部甄別科目，重編學(xué)習(xí)進(jìn)度，以少於一般學(xué)生修業(yè)時間各科同時加速完成；各學(xué)期

7、加速之科目、順序、課程調(diào)整措施，應(yīng)於學(xué)習(xí)輔導(dǎo)計畫中註明。2.每次段考時應(yīng)評定學(xué)生加速學(xué)習(xí)成果，據(jù)以分析、檢討或修正其加速學(xué)習(xí)之輔導(dǎo)計畫，並適時調(diào)整其學(xué)籍。五、全部（學(xué)習(xí)領(lǐng)域）學(xué)科跳級：指資賦優(yōu)異學(xué)生之語文、數(shù)學(xué)、社會、自然之相關(guān)學(xué)科程度，超越同年級學(xué)生一個年級以上者，於學(xué)期結(jié)束時，跳越一個年級以上就讀。（一）申請資格：1.經(jīng)鑑定程序通過為資優(yōu)生者。2.語文、數(shù)學(xué)、社會、自然之相關(guān)學(xué)科成績優(yōu)良，前一