《大學(xué)生擇業(yè)與》ppt課件

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1、第二節(jié)大學(xué)生擇業(yè)與就業(yè)擇業(yè)，就是職業(yè)的選擇。所謂職業(yè)選擇，是指一個(gè)身心健康，具有實(shí)際工作能力的社會成員，在社會分工的各個(gè)行業(yè)中，經(jīng)過諸方面相關(guān)因素的權(quán)衡，做出決定進(jìn)入某一部門，占有其中一個(gè)工作崗位的過程。這是一個(gè)建立個(gè)人與社會基本關(guān)系的重要步驟。一、擇業(yè)與創(chuàng)業(yè)的概念第六章培育職業(yè)精神樹立家庭美德職業(yè)是人獲得社會承認(rèn)的正式身份。有工作能力的人只有從事某種正當(dāng)?shù)纳鐣殬I(yè)，才是被社會認(rèn)可的社會成員。職業(yè)活動(dòng)是人生歷程中的重要內(nèi)容，是人生最旺盛時(shí)期的主要活動(dòng)。它既是人的謀生手段，又是實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的主要途徑。大多數(shù)人主要通過職業(yè)活動(dòng)為社會政治、經(jīng)濟(jì)、文化服

2、務(wù)，創(chuàng)造效益，作出貢獻(xiàn)，從而達(dá)到自己的人生目標(biāo)和實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。所以，選擇職業(yè)是一個(gè)人走向社會的開端，對個(gè)人以后的生活，對社會，都具有重大的價(jià)值。創(chuàng)業(yè)在現(xiàn)代漢語詞典中的解釋是：創(chuàng)辦事業(yè)。事業(yè)又是指人所從事的，具有一定目標(biāo)、規(guī)模和系統(tǒng)而對社會發(fā)展又有影響的經(jīng)?；顒?dòng)；或特指沒有生產(chǎn)收入，由國家經(jīng)費(fèi)開支，不進(jìn)行經(jīng)濟(jì)核算的事業(yè)。這里我們對事業(yè)的理解應(yīng)為第一種解釋。所以，我們所說的創(chuàng)業(yè)是指，個(gè)人和集體為一定目標(biāo)、規(guī)模和系統(tǒng)而創(chuàng)辦的對社會發(fā)展有影響的活動(dòng)。個(gè)人開辦公司是創(chuàng)業(yè)，叫“自主創(chuàng)業(yè)”；選擇某一職業(yè)，在集體崗位上發(fā)奮努力同樣也是創(chuàng)業(yè)，叫“崗位創(chuàng)業(yè)”。

3、擇業(yè)是創(chuàng)業(yè)的基礎(chǔ)，創(chuàng)業(yè)是擇業(yè)的最終目的。不論是自主創(chuàng)業(yè)，還是崗位創(chuàng)業(yè)，都要求根據(jù)個(gè)人的實(shí)際情況做好職業(yè)的選擇。只有擇業(yè)成功，才有自主創(chuàng)業(yè)或崗位創(chuàng)業(yè)成功的可能。二、正確認(rèn)識當(dāng)前我國的就業(yè)形勢討論三、樹立正確的擇業(yè)觀與創(chuàng)業(yè)觀樹立崇高職業(yè)理想，重視人生價(jià)值實(shí)現(xiàn)服從社會需要，追求長遠(yuǎn)利益打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，做好充分準(zhǔn)備樹立正確的擇業(yè)觀要做到以下幾點(diǎn)：一是要有積極創(chuàng)業(yè)的思想準(zhǔn)備二是要有敢于創(chuàng)業(yè)的勇氣三是要提高創(chuàng)業(yè)的能力樹立正確的創(chuàng)業(yè)觀觀要做到以下幾點(diǎn)：大學(xué)生畢業(yè)后的第一步，應(yīng)該走一條面對現(xiàn)實(shí)，降低起點(diǎn)，先融入社會，再尋求發(fā)展的道路。改變一步到位的思想，樹立“先就

4、業(yè)、后擇業(yè)、再創(chuàng)業(yè)”的新觀念。職業(yè)沒有高低貴賤之分，各行各業(yè)都是社會主義現(xiàn)代化事業(yè)和社會生活所不可缺少的。任何一項(xiàng)職業(yè)，都是社會分工的不同，都是為人民服務(wù)的。任何工作崗位都是大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的平臺。大學(xué)生畢業(yè)時(shí)，只要有條件基本認(rèn)可的用人單位接納，就先工作，實(shí)現(xiàn)就業(yè)，走進(jìn)社會。工作一段時(shí)間后，經(jīng)驗(yàn)和能力得到提高，具備了自信心和實(shí)力，時(shí)機(jī)和條件到來時(shí)，即可大顯身手，走艱苦創(chuàng)業(yè)之路，實(shí)現(xiàn)自己的人生理想。正確的現(xiàn)代擇業(yè)觀與創(chuàng)業(yè)觀1、先就業(yè)、后擇業(yè)、再創(chuàng)業(yè)當(dāng)前大學(xué)生就業(yè)實(shí)行“雙向選擇”，有的同學(xué)就片面地認(rèn)為可以充分地自主擇業(yè)了。其實(shí)這種想法是不現(xiàn)實(shí)的。我想做，我

5、能做，我也適合做，但是“社會允許我做嗎？”在真正的擇業(yè)過程中，職業(yè)崗位并不能完全滿足每個(gè)同學(xué)的主觀要求，許許多多的客觀條件，要求個(gè)人必須適應(yīng)社會。要了解世界經(jīng)濟(jì)全球化給社會帶來的新變化，了解21世紀(jì)發(fā)展目標(biāo)對大學(xué)生提出的新要求，及時(shí)調(diào)整自己的工作志愿和擇業(yè)目標(biāo)，使自己的思想適應(yīng)不斷變化的形勢。在個(gè)人志愿與社會需求發(fā)生矛盾時(shí)，能有服從社會需要的理性思考，做出正確的選擇。2、根據(jù)社會需求選擇職業(yè)職業(yè)院校的學(xué)生，專業(yè)已經(jīng)定位，職業(yè)技術(shù)已有專長，絕大多數(shù)大學(xué)生畢業(yè)后擇業(yè)方向基本確定。但究竟什么崗位更適合自己，工作中聰明才智才能得到充分的應(yīng)用？大學(xué)生想要解

6、決這個(gè)問題，首先要面對社會的政治、經(jīng)濟(jì)、文化條件，就業(yè)機(jī)會、家庭狀況、個(gè)人的身體條件等。其次必須了解自己的個(gè)性心理特征和個(gè)性心理傾向性，如興趣、愛好、特長、性格、氣質(zhì)、能力等，這些都是影響職業(yè)選擇直至未來創(chuàng)業(yè)的重要因素。現(xiàn)實(shí)中，一個(gè)優(yōu)秀的銷售員，一定是一個(gè)口辭伶俐善于表達(dá)、性格開朗與人善處者；一個(gè)雕刻師，一定是一個(gè)沉穩(wěn)、心細(xì)的人。所以，職業(yè)選擇一定要運(yùn)用科學(xué)的方法來指導(dǎo)。成功擇業(yè)是成功創(chuàng)業(yè)的前提條件。俗話說：“人和人不一樣?！痹谏钪?，你不乏看到各種類型的人：有的人靈活機(jī)智，有的人固執(zhí)倔強(qiáng)；有的人做事扭捏，有的人果斷干脆；有的人心胸狹窄，有的人宰

7、相肚里能撐船。其實(shí)，這種性格差異就是“氣質(zhì)”，這是人的心理素質(zhì)的原發(fā)性基礎(chǔ)。3、根據(jù)個(gè)人的主客觀條件與職業(yè)需求相匹配的理論選擇職業(yè)⑴帕森斯職業(yè)——人職匹配理論1909年，美國波士頓大學(xué)的帕森斯教授在《選擇一個(gè)職業(yè)》著述中指出：“第一，應(yīng)清楚地了解自己的態(tài)度、能力、智謀、局限和其它特性；第二，成功的條件及所需知識，在不同工作崗位上所占有的優(yōu)勢、不利和補(bǔ)償、機(jī)會和前途；第三，上述二條件的平衡?！逼浜x是說，將個(gè)人的主客觀條件與社會需求的職業(yè)崗位相對照、相匹配，從而選擇一種職業(yè)需求與個(gè)人特長相匹配的職業(yè)。這一經(jīng)典性理論，至今對我們的職業(yè)選擇仍是正確的、

8、有效的。⑵霍蘭德的職業(yè)性向理論美國紐約·霍普金斯大學(xué)心理學(xué)教授約翰·霍蘭德（John）是美國著名的職業(yè)指導(dǎo)專家。他于1971年提出了具有