資源描述：
《簡論培育特色重在實踐》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在學(xué)術(shù)論文-天天文庫。
1、簡論培育特色重在實踐論文摘要：溫州傳統(tǒng)文化孕育的濃厚的創(chuàng)業(yè)意識和敢為人先的精神，滋養(yǎng)著溫州大學(xué)甌江學(xué)院以創(chuàng)業(yè)教育為特色的人才培養(yǎng)模式的發(fā)展。在培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)業(yè)意識與精神的同時，學(xué)院積極與企業(yè)進(jìn)行合作，建立實踐基地，以鍛煉學(xué)生的創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)實踐能力。自XX年以來，學(xué)院制定并實施了一系列關(guān)于創(chuàng)業(yè)教育的政策和措施，積極為開展創(chuàng)業(yè)教育和學(xué)生創(chuàng)業(yè)實踐搭建平臺。論文關(guān)鍵詞：甌江學(xué)院；創(chuàng)業(yè)教育；構(gòu)建；實踐溫州大學(xué)甌江學(xué)院自2000年由浙江省政府批準(zhǔn)設(shè)立（XX年國家教育部批準(zhǔn)為獨立學(xué)院）以來，順應(yīng)了國家改革開放，構(gòu)建高等教育立交橋的發(fā)展趨勢，抓住了“精英”教育向“大眾”教育推
2、進(jìn)的機(jī)遇，取得了令人矚目的成績，實現(xiàn)了跨越式發(fā)展：從虛到實。由把學(xué)生托管給各學(xué)院的虛擬學(xué)院，到“六個獨立”的辦學(xué)實體，學(xué)院健全了管理機(jī)構(gòu)6部7分院，現(xiàn)有獨立教學(xué)用地近500畝，教學(xué)建筑面積7萬多平方米。從小到大。由三個專業(yè)一百多個學(xué)生，到組建232人的專職教師隊伍，設(shè)置38個本科專業(yè)，在校生7600余人，學(xué)院逐步形成了“優(yōu)化結(jié)構(gòu)，強(qiáng)化實踐，建設(shè)創(chuàng)業(yè)教育特色教學(xué)應(yīng)用型本科獨立學(xué)院；面向社會，內(nèi)涵發(fā)展，培養(yǎng)創(chuàng)新思維和創(chuàng)新實踐能力的創(chuàng)業(yè)型人才”的辦學(xué)特色。目前，學(xué)院是國家創(chuàng)業(yè)教育人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū)，浙江省人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū)，浙江省創(chuàng)業(yè)教育研宄基地，溫州
3、市文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)園，溫州市小企業(yè)創(chuàng)業(yè)基地。十二五期間，學(xué)院提出以“厚德浚智，學(xué)成致用”凝聚“創(chuàng)業(yè)教育”特色，探索內(nèi)涵發(fā)展之路，鍛造學(xué)院的品牌、提升學(xué)院的品位、追求學(xué)院的品質(zhì)，實現(xiàn)全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展。提高教師教學(xué)的影響力，建設(shè)以“創(chuàng)業(yè)教育”為特色，兼具“專業(yè)教學(xué)水平”和“實踐指導(dǎo)能力”的師資隊伍；提高創(chuàng)業(yè)人才的競爭力，以“知識單元的重構(gòu)產(chǎn)生附加值”為范式，指導(dǎo)學(xué)生的創(chuàng)業(yè)實踐；以“專業(yè)”為背景，指導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)業(yè)的方向，提高創(chuàng)業(yè)的科技含量；以“創(chuàng)業(yè)意識、創(chuàng)業(yè)才能、創(chuàng)業(yè)個性”為線索，構(gòu)建人才培養(yǎng)課程體系，培養(yǎng)甌江風(fēng)格的創(chuàng)業(yè)人才。一、整合資源，凝聚創(chuàng)業(yè)教育的學(xué)院特色溫州
4、獨特的地域文化與經(jīng)濟(jì)特色，溫州人自主、吃苦、冒險、創(chuàng)新的創(chuàng)業(yè)精神，為甌江學(xué)院開展創(chuàng)業(yè)教育提供了精神營養(yǎng)和物質(zhì)條件。學(xué)院確立了錯位發(fā)展，特色立校，特長樹人的辦學(xué)思想，以創(chuàng)業(yè)教育作為學(xué)院辦學(xué)特色，整合資源，培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)人才，探索一條特色鮮明的人才培養(yǎng)之路。XX年4月，溫州市政府授牌的溫州市文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)園落戶甌江學(xué)院，先后有60多家學(xué)生創(chuàng)業(yè)工作室入駐園區(qū)，有9個工作室申請注冊成立公司，40多個工作室申請到工商營業(yè)執(zhí)照。n年該創(chuàng)業(yè)園產(chǎn)值達(dá)到1000多萬元。n年10月，浙江省創(chuàng)業(yè)型人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū)在甌江學(xué)院啟動，同時，己連續(xù)四年招生的溫州首個企業(yè)接班人培養(yǎng)班開班
5、；學(xué)院聯(lián)合溫州市總商會、溫州團(tuán)市委、溫州商報共同主辦溫州創(chuàng)業(yè)青年楷模評選活動，并承辦頒獎典禮。該活動己連續(xù)舉辦四年，積極為廣大學(xué)生樹立了創(chuàng)業(yè)榜樣，搭建了交流創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗的平臺。XX年2月，學(xué)院與全球最大的軟件公司微軟公司攜手,引入先進(jìn)微軟IT專業(yè)課程體系，著重培養(yǎng)應(yīng)用型創(chuàng)新人才。XX年3月，學(xué)院“創(chuàng)業(yè)先鋒班”開班，到目前，己連續(xù)招收四屆學(xué)員，共計220余人；學(xué)院和淘寶網(wǎng)淘寶大學(xué)合作，在浙江高校中首開淘寶網(wǎng)上創(chuàng)業(yè)培養(yǎng)班，著重培養(yǎng)學(xué)生網(wǎng)上創(chuàng)業(yè)和實踐電子商務(wù)的各種能力。XX年4月，由溫州市經(jīng)貿(mào)委授牌的“溫州市設(shè)計創(chuàng)意中心”在學(xué)院掛牌成立，中心主要展示和銷售學(xué)生自己
6、創(chuàng)作的工藝品、字畫、產(chǎn)品造型、動漫設(shè)計等各種文化創(chuàng)意產(chǎn)品。XX年6月，學(xué)院14名即將畢業(yè)的大學(xué)生，拿到了工商部門頒發(fā)的“創(chuàng)業(yè)通行證”__個體工商戶營業(yè)執(zhí)照。n年io月，學(xué)院與溫州金色童話文化有限公司簽訂人才培養(yǎng)合作協(xié)議，設(shè)立一百萬元的創(chuàng)業(yè)基金共建“金色童話班”。XX年4月，全國首家由政府主導(dǎo)、高校搭建、企業(yè)參與和學(xué)生承擔(dān)的“四位一體”運營模式的大學(xué)生公益事業(yè)創(chuàng)業(yè)項目“溫州市希望工程陽光青年網(wǎng)”在學(xué)院啟動；由學(xué)院創(chuàng)業(yè)學(xué)生為提高創(chuàng)業(yè)實踐成功率而自發(fā)成立的溫州大學(xué)甌江學(xué)院大學(xué)生創(chuàng)業(yè)促進(jìn)會正式掛牌。XX年9月，由學(xué)院承辦的衢州市大學(xué)生村官“創(chuàng)業(yè)富民”培訓(xùn)班開班，
7、學(xué)院的創(chuàng)業(yè)教育開始走向社會服務(wù)基層。XX年12月，大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)項目對接會暨網(wǎng)店營業(yè)執(zhí)照頒發(fā)儀式舉行。學(xué)院8名從事網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生領(lǐng)到“網(wǎng)店營業(yè)執(zhí)照”。XX年4月，學(xué)院姜艷、馮俊錢等10位XX屆畢業(yè)生成功領(lǐng)取由教育部頒發(fā)的首批《高校畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)證》。追問這一系列特色項目的開設(shè)及政府和職能部門“授牌”的原動力，那就是為甌江學(xué)院凝聚創(chuàng)業(yè)教育的辦學(xué)特色。而這個辦學(xué)特色，又與溫州這座城市的區(qū)域特色密不可分。溫州傳統(tǒng)文化孕育的濃厚的創(chuàng)業(yè)意識和敢為人先的精神，滋養(yǎng)著甌江學(xué)院以創(chuàng)業(yè)教育為特色的人才培養(yǎng)模式的發(fā)展。在培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)業(yè)意識與精神的同時，學(xué)院積極與企業(yè)進(jìn)行合作
8、，建立實踐基地，以鍛煉學(xué)生的實踐能力。學(xué)院先后與飛科電器、申甌通信、星際控股等7
