五彩的煙花教學設計

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1、一年級美術上冊第5課五彩的煙花課時：1課時學習領域：造型·表現(xiàn)教學目標：1、繼續(xù)學習色彩的初步知識，進一步認識各種顏色。??????2、初步學習油畫棒（或蠟筆）和水彩顏料相結合的涂色技巧，培養(yǎng)學生的觀察力、想象力和表現(xiàn)力等。3、?觀察煙花的色彩變化，表現(xiàn)節(jié)日煙花的美，促使學生養(yǎng)成平時觀察和表現(xiàn)美好事物的習慣。教學重點：1、初步掌握油畫棒和水彩相結合的畫法。?2、學生通過仔細觀察后，能較自如地表現(xiàn)對煙花的感受。教具學具準備：1、教師準備：范畫、煙花圖片等2、油畫棒、水彩顏料、紙張等常規(guī)作畫工具???教學過程：1.激趣。??（1）學生回憶印象最深刻的一次放煙花的情景（注意講清時

2、間、地點、人物）。??（2）一起觀看2008年北京奧運會開幕式的煙花表演。說一說：綻放的煙花都是什么樣子？都有哪些色彩？揭示課題：《五彩的煙花》。??2.欣賞。??（1）圖片欣賞，一起去美麗的煙花節(jié)看煙花。讓學生說說最喜歡哪幅，并說明原因（從色彩、形狀和構圖等方面進行描述）。???（2）學生思考：怎樣表現(xiàn)放煙花時的美妙情景？??3.指導。??（1）教師示范創(chuàng)作步驟：用油畫棒畫出煙花，用水彩涂底色，涂滿底色（特別強調注意運筆的力度、色彩搭配、主題的刻畫和整體的意境等）。??（2）欣賞范作，學生體會創(chuàng)作過程。?4.創(chuàng)作。節(jié)日的夜晚，五彩的煙花綻放，我們的紙上，漂亮的弧線開花!?

3、?（1）主題：畫出放煙花的情景（沒有放過煙花的同學可以畫想象中的煙花）。??（2）建議：可以畫節(jié)日中五彩的煙花，也可以設計自己喜歡的煙花式樣，還可以適當?shù)乜鋸埾胂?，表現(xiàn)自己對煙花的感受。??（3）學生創(chuàng)作（可以個人創(chuàng)作，也可以小組合作），教師指導。??5.互評。??（1）學生上講臺介紹自己的作品，學生互評，教師小結。??（2）評價建議：是否能夠較好地處理畫面；是否表現(xiàn)出自己對煙花的獨特感受；是否與眾不同。?課后拓展（1）舉辦煙花主題日活動：開展煙花組畫、壁畫等展示活動，講有關煙花的故事或進行看圖寫話和讀文畫圖比賽。?（2）課外留心一些有關煙花的美麗圖片，進一步欣賞煙花的美。

4、課堂小結今天你學會了什么？作業(yè)布置畫出放煙花的情景板書設計五彩的煙花教學反思《五彩的煙花》這一課主要要求孩子知道煙花的造型，并通過各種形式表現(xiàn)出來。煙花是孩子經常見到的，與孩子的生活非常接近，一年級的學生表現(xiàn)欲強，喜歡把自己的已知經驗告訴別人。所以只要教師引導得當，就會讓孩子把他們豐富、奇特的想象力通過動手表達出來。首先我找了很多煙花的圖片和視頻，有選擇的做成課件，在課堂上放給學生看，學生一下子被吸引了，說了自己的很多看法。運用多媒體教學方法、新的教學觀，不僅使學生欣賞了美，而且也調動了學生的學習積極性和主動性。?這節(jié)課我采用了兩個繪畫方法，一是用油畫棒。二是用刮畫紙。這是

5、孩子們第一次接觸刮畫紙，學生很激動也很興奮，整體畫面效果較好，課堂狀況以及學生狀態(tài)也非常好。