《童趣》導(dǎo)學(xué)案_1

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1、學(xué)生會成立以來，學(xué)生會搞了一系列的活動，而且都取得了較好的成績。通過各部的相互努力，我們獲得了不少經(jīng)驗。《童趣》導(dǎo)學(xué)案　　　　第五課　　　　　　　山東省青州市大郇初中　　孫繼華　　學(xué)習(xí)目標(biāo)：　　1．反復(fù)朗讀，感悟課文內(nèi)容。理解課文中表現(xiàn)的“物外之趣”?！　?.了解古今詞義的差別并積累?！　?.品析中的“物外之趣”，培養(yǎng)聯(lián)想和想象能力。　　4.培養(yǎng)學(xué)生在生活中的審美意識和審美情趣?！　W(xué)習(xí)重點：　　1、感悟課文內(nèi)容,品析中的“物外之趣”，培養(yǎng)聯(lián)想和想象能力?！　?、理解課文中表現(xiàn)的“物外之趣”　　學(xué)習(xí)方法：　　1、朗讀法,讀議結(jié)合法　　2、自主合作法。　　教學(xué)

2、過程：　　　　一、導(dǎo)入激“趣”　　團結(jié)創(chuàng)新，盡現(xiàn)豐富多彩的課余生活1。慶祝##系成立之時，我們學(xué)生會舉辦了一次“邀明月，共成長，師生同歡”茶話會。職教系部分老師和我系全體教師以及各班班委參加了此茶話會。學(xué)生會成立以來，學(xué)生會搞了一系列的活動，而且都取得了較好的成績。通過各部的相互努力，我們獲得了不少經(jīng)驗。同學(xué)們，我們每個人都擁有自己美好的童年。童年的歌謠、童年的伙伴、童年的趣事……是否還歷歷在目呢？清代文學(xué)家沈復(fù)也有過快樂的童年，他寫的一篇《閑情記趣》，就記敘了他兒時一些趣事，今天我們一起來學(xué)習(xí)這篇，感受一下作者洋溢在字里行間的童真童趣。　?。ㄒ唬z查預(yù)習(xí)，

3、讀準(zhǔn)字音　　童稚　藐小　項為之強　鶴唳云端　怡然稱快　　凹凸　土礫壑　龐然大物　蝦　　)蟆　?。ǘ├首x課文　　第一次：讀出文言味：要求自由朗讀，搖頭晃腦地讀?！　〉诙危鹤x出回憶味：以一個老人回憶往事的那種恬淡、悠然而又飽含愉悅的感情讀?！　〉谌危鹤x出故事味：讀得有情有境，有張有弛?！　〉谒拇危鹤x得滾瓜爛熟：限時搶背。　　二、譯讀增“趣”　　（一）解釋詞義　　1、必細(xì)察（?。┢浼y理　　2、昂（　?。┦子^之　3、項（　　?。橹畯姟　?、果（　　?。┤琥Q唳云端　5、以叢草為林（　　）6、興（　　）正濃　　7、方（　　?。┏錾瘛　?、驅(qū)（　　）之別院　?。ǘ?/p>

4、）解釋成語　　張目對日：　　明察秋毫：　　團結(jié)創(chuàng)新，盡現(xiàn)豐富多彩的課余生活1。慶祝##系成立之時，我們學(xué)生會舉辦了一次“邀明月，共成長，師生同歡”茶話會。職教系部分老師和我系全體教師以及各班班委參加了此茶話會。學(xué)生會成立以來，學(xué)生會搞了一系列的活動，而且都取得了較好的成績。通過各部的相互努力，我們獲得了不少經(jīng)驗。夏蚊成雷：　　心之所向：　　神游其中：　　怡然自得：　　龐然大物：　　呀然一驚：　　（三）一詞多義　　1、物外之趣　　2、細(xì)察其紋理　　3、徐噴以煙　　驅(qū)之別院　　蹲其身　　　以叢草為林　　　4、為之怡然稱快　　　　盡為所吞　　（四）揣摩課文內(nèi)容，試

5、著解釋下列詞句。搞不清的四人小組討論，合作解決?！　．能張目對日，明察秋毫。　　b．私擬作群鶴舞于空中?！　．昂首觀之，項為之強。　　d．又留蚊于素帳中，徐噴以煙?！　．果如鶴唳云端?！　．捉蝦蟆，鞭數(shù)十，驅(qū)之別院?！　．見藐小之物必細(xì)察其紋理?！　．私擬作群鶴舞于空中?！　．昂首觀之，項為之強。團結(jié)創(chuàng)新，盡現(xiàn)豐富多彩的課余生活1。慶祝##系成立之時，我們學(xué)生會舉辦了一次“邀明月，共成長，師生同歡”茶話會。職教系部分老師和我系全體教師以及各班班委參加了此茶話會。學(xué)生會成立以來，學(xué)生會搞了一系列的活動，而且都取得了較好的成績。通過各部的相互努力，

6、我們獲得了不少經(jīng)驗?！　　　．徐噴以煙?！　．以草為林?！　．舌一吐而二蟲盡為所吞。　　三、聯(lián)想生“趣”　　小組討論，合作探究　　1、這篇課文的主旨是什么?　　本文的主旨是寫作者兒時的“物外之趣”。　　2、請概括地說出作者記敘了哪幾件“物外之趣”?　　　　明確：　　把“夏蚊成雷”比作“群鶴舞于空中”?！　“巡輩?、蟲蚊、土礫比作森林、野獸、丘壑?！　∮^“二蟲斗草間”，懲治癩蛤蜞。　　　　3．參考注解，試說說作者提到的“物外之趣”指的是什么?　　　　明確團結(jié)創(chuàng)新，盡現(xiàn)豐富多彩的課余生活1。慶祝##系成立之時，我們學(xué)生會舉辦了一次“邀明月，共成長，師生同歡”

7、茶話會。職教系部分老師和我系全體教師以及各班班委參加了此茶話會。學(xué)生會成立以來，學(xué)生會搞了一系列的活動，而且都取得了較好的成績。通過各部的相互努力，我們獲得了不少經(jīng)驗。　　“物外”，指超出事物本身。“物外之趣”是作者根據(jù)眼前自然景物的形象，在頭腦中創(chuàng)造出超出事物原本特性的新的形象，從中得到的樂趣。它是一種精神體驗。應(yīng)該理解到，作者把原來這三件自然之物大化、美化、情感化、理想化。感到奧妙無窮而樂在其中，這便是“物外之趣”。這表明作者在幼年時已經(jīng)有了自發(fā)的審美意識和審美情趣。　　　4．你認(rèn)為這種“物外之趣”是怎樣產(chǎn)生的?　　　明確：　　是借助于豐富的聯(lián)想和想像創(chuàng)

8、造出來的?！　　∽匀痪拔铩　∷季S方式　　新的形象