我為校園添色彩校服設(shè)計(jì)

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1、我為校園添色彩——學(xué)生裝設(shè)計(jì)一、教學(xué)設(shè)想1.美來源于生活，服裝也是如此，本單元活動(dòng)一，從學(xué)生校服的滿意度入手，讓學(xué)生關(guān)注校園文化體現(xiàn)形式之一的學(xué)生校服，了解校園服裝的特點(diǎn)和功能，色彩搭配的原理，達(dá)到關(guān)注生活，關(guān)心校園文化的目的，通過學(xué)習(xí)與訓(xùn)練使學(xué)生審美水平得到提高，設(shè)計(jì)水平得到提高，大腡地展示青春活力，表現(xiàn)出富有時(shí)代氣息的校園文化。2.學(xué)生的構(gòu)思由自己的著裝展開，在感受不同的學(xué)生裝的同吋，學(xué)生更能有針對(duì)性地評(píng)說，而不知不覺屮為自己的制作提供了想象。加上課堂剪貼的方法簡單乂易出效果，學(xué)生容易帶著興趣操作。合作學(xué)習(xí)是很必要的，教師更多地是讓學(xué)生在合作屮能互相影

2、響，使構(gòu)思更豐富，更精彩，同時(shí)能培養(yǎng)其美術(shù)的綜合、協(xié)調(diào)能力。二、教學(xué)目標(biāo)1.了解服裝設(shè)計(jì)的基本知識(shí)，提高學(xué)生對(duì)著裝美的鑒賞能力和審美情趣，激發(fā)創(chuàng)新意識(shí)。2.通過欣賞、評(píng)述，啟發(fā)學(xué)生關(guān)注校園服裝，體會(huì)從不同角度分析學(xué)生裝。3.運(yùn)用服裝設(shè)計(jì)的基本知識(shí)，嘗試設(shè)計(jì)學(xué)生裝練習(xí)。4.通過對(duì)學(xué)生裝的設(shè)計(jì)制作活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生熱愛生活，熱愛學(xué)校的情感，以及發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美的愿望。提高學(xué)生對(duì)服裝美的鑒賞能力，樹立學(xué)生美好的生活情趣。三、學(xué)習(xí)者特征分析初一年級(jí)學(xué)生對(duì)一切事物己經(jīng)有了一定的判斷能力，認(rèn)識(shí)能力也逐漸增強(qiáng)，我的課上應(yīng)該多給他們機(jī)會(huì)發(fā)言，來表現(xiàn)自己的感受，進(jìn)行評(píng)價(jià)，交流，并

3、且貼近學(xué)生的生活和感興趣的事物，其次，加強(qiáng)學(xué)生的動(dòng)手能力和創(chuàng)作能力。四、教學(xué)重點(diǎn)：服裝設(shè)計(jì)中的特點(diǎn)、功能、色彩以及搭配的能力。五、教學(xué)難點(diǎn)：''學(xué)生裝〃的制作以及色彩搭配。六、課前準(zhǔn)備1.教師準(zhǔn)備：學(xué)生裝設(shè)計(jì)作品欣賞多媒體課件。2.學(xué)生準(zhǔn)備：鉛筆、水彩筆、油畫棒、彩紙、剪刀、雙面膠、白紙等。七、教學(xué)過程活動(dòng)一：新課導(dǎo)入校園是我們學(xué)習(xí)生活的地方，學(xué)生裝是我們身份的標(biāo)志之一。穿上一身自己所喜歡的學(xué)生裝，不僅能使學(xué)生們顯得更精祌，而且對(duì)于他們的學(xué)習(xí)熱情的提高也大有幫助。試想,有誰愿意穿上連自己也不喜歡的衣服還高高興興的呢？讓我們奉獻(xiàn)出我們的智慧和熱情，力我們的校

4、園增添色彩。導(dǎo)入課題：我為校園添色彩一學(xué)生裝設(shè)計(jì)活動(dòng)二：1.談?wù)勎覀兊姆b，提出一些問題，讓學(xué)生回答。如：（1）你對(duì)你的校服款式滿意嗎？（2）你是否認(rèn)為校服應(yīng)該男女有別？（3）如果你是設(shè)計(jì)師，你覺得設(shè)計(jì)學(xué)生裝有哪些注意點(diǎn)？2.看看別人設(shè)計(jì)的學(xué)生裝，教師課件演示學(xué)生裝設(shè)計(jì)作品，學(xué)生適當(dāng)評(píng)述比較喜歡的學(xué)生裝設(shè)計(jì)作品。活動(dòng)三：教師歸納總結(jié)：1.學(xué)生裝的種類：出示課題與課件（1）禮儀服（2）休閑服（3）職業(yè)服（4）運(yùn)動(dòng)服2.學(xué)生裝的特點(diǎn)：款式：簡潔流暢、樸實(shí)大方、活潑新穎（1）反映學(xué)生的身份（2）體現(xiàn)學(xué)生的年齡特征符合人體工學(xué)、按照學(xué)生年齡、比例進(jìn)行設(shè)計(jì)（3）符合

5、學(xué)生身體生長要求學(xué)生身體發(fā)育生長有所不同，隨時(shí)要考慮普遍規(guī)律與特例的要求。校服設(shè)計(jì)的原則：實(shí)用與美觀相結(jié)合。3.校服的功能：（1）掩身護(hù)體、保暖、美化形象。掩身護(hù)體和保暖是校服的基本功能。（2）校服是一種文化現(xiàn)象，反映著當(dāng)代學(xué)生的精祌風(fēng)貌。4.符合不同場所著裝：（1）學(xué)生禮儀裝：參加學(xué)校重人活動(dòng)、迎接賓客、校園升旗儀式的國旗隊(duì)服等適合禮賓場所穿著。（2）學(xué)生上課裝:學(xué)生在一般課堂學(xué)習(xí)，身體的活動(dòng)較少，主要是用于聽講和討論的學(xué)科，如:語文、數(shù)學(xué)、外語等。要求莊重、大方、合體，一般為上下、里外風(fēng)格一致的套裝，色彩素雅。(3)學(xué)生運(yùn)動(dòng)裝：指學(xué)生上體育課、校內(nèi)運(yùn)動(dòng)

6、的場所穿著。多為寬松、舒適、適于運(yùn)動(dòng)，多以針織面料制作，色彩較為明快。(4)學(xué)生特殊用裝：條件好的學(xué)校還有上試驗(yàn)課用的保護(hù)服裝，如物理、化學(xué)、美術(shù)色彩課的一些類似工裝服。這樣的服裝面料要耐化學(xué)藥品的腐蝕、耐臟、耐磨。1.面料：透氣性好、易洗易干、價(jià)廉物美。如棉、麻、絨、牛仔布等等?；顒?dòng)四：色彩以及搭配：穩(wěn)重明快、清新柔和。1.提W同學(xué)們都喜歡什么顏色？2.你覺得什么顏色搭配在一起最好看？3.選幾位同學(xué)大家來評(píng)價(jià)的他著裝的搭配4.教師歸納總結(jié)：一般服裝的色彩設(shè)計(jì)主要是色調(diào)設(shè)計(jì)。如暖色調(diào)、冷色調(diào)。在一套服裝設(shè)計(jì)時(shí)，通常是以一種色調(diào)為主，配以1?2種輔助色，但不

7、破壞色彩的整體效果，這種以色調(diào)為主的設(shè)計(jì)比較協(xié)調(diào)、穩(wěn)定。(1)在服裝設(shè)計(jì)屮，不同色彩給人的感覺是不同的。紅色：在所有的色彩屮最刺激、最鮮艷。紅色熱情奔放喜慶，使人感到精神振奮，是十分喜氣的顏色，在結(jié)婚和慶典上常常使用。最容易搭配的顏色是白色、黑色、和灰色。藍(lán)色：使人聯(lián)想到天空和深沉的大海，它兼有活潑和沉穩(wěn)的雙重性格，給人以沉靜、深遠(yuǎn)、活潑的感覺，是學(xué)校和機(jī)關(guān)的常用色。白色：代表純潔，高尚，干凈，通常需和其他色彩搭配使用，白色是永遠(yuǎn)流行的主要色，可以和任何顏色作搭配。黑色：具有高貴，穩(wěn)重，個(gè)性，科技的意象，許多科技產(chǎn)品的用色，如電視、跑車、攝影機(jī)、音響、儀器

8、的色彩，大多采用黑色，也是一種永遠(yuǎn)流行的主要顏色，適合和許多色彩作