背躍式跳高“京教杯”教學(xué)設(shè)計(jì)

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1、教學(xué)基本信息課題背越式跳高——桿上技術(shù)是否屬于地方課程或校本課程屬于學(xué)科體育學(xué)段：高中年級(jí)高一年級(jí)相關(guān)領(lǐng)域運(yùn)動(dòng)參與領(lǐng)域、運(yùn)動(dòng)技能領(lǐng)域教材書名：體育與健康出版社：人民教育出版社出版日期：2001年6月教學(xué)設(shè)計(jì)參與人員姓名單位聯(lián)系方式設(shè)計(jì)者周辛房山區(qū)實(shí)驗(yàn)中學(xué)13321108311實(shí)施者周辛房山區(qū)實(shí)驗(yàn)中學(xué)13321108311指導(dǎo)者何富奎周建民房山區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校1367120394913691329277課件制作者周辛房山區(qū)實(shí)驗(yàn)中學(xué)13321108311其他參與者《田徑：背越式跳高——桿上技術(shù)》教學(xué)設(shè)計(jì)一、指導(dǎo)思想本課依據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)，堅(jiān)持“健康第一”的指導(dǎo)思想，模塊教學(xué)的基本形式

2、，調(diào)動(dòng)學(xué)生的參與意識(shí)，運(yùn)用多種多樣的鍛煉手段，發(fā)展學(xué)生的跳躍能力，使學(xué)生在學(xué)練技術(shù)原理和具體鍛煉實(shí)踐中體驗(yàn)成功并培養(yǎng)終身體育的意識(shí)。二、教學(xué)內(nèi)容本課根據(jù)普通高中《體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》（實(shí)驗(yàn)）的基本理念，結(jié)合學(xué)校設(shè)備條件，學(xué)生興趣、愛好及身體發(fā)展需要進(jìn)行設(shè)計(jì)。在課堂教學(xué)中，充分發(fā)揮教師主導(dǎo)作用的前提下，構(gòu)建學(xué)生在課堂中的主體地位。引導(dǎo)同學(xué)們團(tuán)結(jié)協(xié)作、開動(dòng)腦筋學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，為“終身體育”打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。本節(jié)課注重了調(diào)動(dòng)學(xué)生的興趣，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)技能的主動(dòng)性。在師生的共同努力創(chuàng)設(shè)的積極和諧的課堂氛圍里，完成既定的教學(xué)目標(biāo)。三、單元課次田徑：背躍式跳高第三次課四、教學(xué)背景分析1．教學(xué)內(nèi)容

3、分析背越式跳高是《體育與健康》教科書必修的一項(xiàng)。它包括助跑、起跳、騰空過桿、落墊緩沖四部分組成。本節(jié)課所學(xué)的完整過桿技術(shù)是整個(gè)背越式跳高過程中的核心部分。騰空過桿階段的主要任務(wù)是將助跑起跳獲得的向上的速度最大化的應(yīng)用在將身體重心保持在最高點(diǎn)過桿。本節(jié)課主要為了完成騰空過桿技術(shù)，是整個(gè)背越式跳高技術(shù)的重點(diǎn)部分，占整個(gè)單元的重要地位。2．學(xué)生情況分析學(xué)生經(jīng)過初中三年對跳躍技術(shù)的練習(xí)，基本能夠進(jìn)一步學(xué)練背越式跳高技術(shù)動(dòng)作，但由于初中階段各學(xué)校的具體情況不同，因此，學(xué)生的跳高技術(shù)掌握程度有較大差異。在背越式跳高教學(xué)中特針對學(xué)生的實(shí)際情況提出恰如其分的要求。針對不同層次的學(xué)生選取適當(dāng)

4、的難度。本節(jié)課助跑與起跳結(jié)合技術(shù)難度不大，要求學(xué)生初步完成技術(shù)動(dòng)作，大多數(shù)學(xué)生均能夠完成目標(biāo)，但在以后技術(shù)提高階段可能會(huì)出現(xiàn)層次差別，可根據(jù)學(xué)生不同層次設(shè)定不同目標(biāo)。五、教學(xué)流程圖背越式跳高——桿上技術(shù)開始部分準(zhǔn)備部分結(jié)束部分課后小結(jié)聽音樂放松拉伸一步助跑起跳過桿原地起跳背弓練習(xí)后倒挺寬拓展練習(xí)三步乃至完整跑跳結(jié)合的準(zhǔn)備活動(dòng)與跳結(jié)合的徒手操練習(xí)復(fù)習(xí)助跑起跳基本部分課堂常規(guī)《背躍式跳高》課時(shí)計(jì)劃任課教師：周辛年級(jí)：高二年級(jí)人數(shù)：22第3次課教材內(nèi)容1、復(fù)習(xí)背躍式跳高助跑起跳技術(shù)2、初步學(xué)習(xí)背躍式跳高的完整過桿技術(shù)教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)目標(biāo)：使同學(xué)們掌握背躍式跳高的基本原理和過桿的技

5、術(shù)結(jié)構(gòu)。2、技能目標(biāo)：復(fù)習(xí)背躍式跳高助跑起跳技術(shù)，初步學(xué)習(xí)背躍式跳高的完整過桿技術(shù)，約75%的同學(xué)能夠初步掌握桿上技術(shù)；同時(shí)提高學(xué)生的彈跳力，騰空后身體的控制能力。3、情感目標(biāo)：通過練習(xí)培養(yǎng)學(xué)生積極向上，嚴(yán)謹(jǐn)互助以及自我保護(hù)的意識(shí)。教學(xué)過程教學(xué)時(shí)間教學(xué)內(nèi)容運(yùn)動(dòng)負(fù)荷組織教法與要求次數(shù)時(shí)間開始部分1分鐘一集合整隊(duì)二師生問好三宣布教學(xué)內(nèi)容和要求四檢查服裝、安排見習(xí)生。1次1分鐘組織：三列橫隊(duì)圖1一、二、三要求：1、集合快、靜、齊。2、聲音洪亮、精神飽滿、服裝整齊。準(zhǔn)備部分5分鐘一、慢跑1．以教師為圓心跑成圓（4圈）2．徒手操頭部運(yùn)動(dòng)腰部繞環(huán)雙人壓肩弓步交換跳3.專項(xiàng)準(zhǔn)備活動(dòng)原地后

6、仰雙手摸腳跟原地上一步擺腿、擺臂4※85分鐘隊(duì)形：三列橫隊(duì)圖2圖3策略與方法：教師做示范喊口令帶領(lǐng)學(xué)生做練習(xí)以左腳起跳為例基本部分35分鐘一、復(fù)習(xí)助跑起跳1、復(fù)習(xí)三步助跑起跳（復(fù)習(xí)助跑起跳時(shí)，要強(qiáng)調(diào)降低重心，關(guān)節(jié)的蹬伸，手臂、頭和眼的基本姿態(tài)。）二、學(xué)習(xí)過桿技術(shù)1、原地后倒挺髖2、原地后倒挺髖收腿（初步了解背弓時(shí)的身體位置關(guān)系）3、一步助跑起接后倒挺髖過渡到三部助跑起接后倒挺髖（模擬助跑轉(zhuǎn)身與背弓的結(jié)合）3次4次4次4次5分鐘10分鐘15隊(duì)形：圖4要求：弧線助跑身體內(nèi)傾，擺腿練習(xí)時(shí)，擺動(dòng)腿向異側(cè)肩上擺動(dòng)，擺腿同時(shí)身體沿縱軸旋轉(zhuǎn)，頭盡量向上觸上方的標(biāo)志物策略與方法：1、教師做

7、完整示范，提要求2、學(xué)生分組做練習(xí)3、教師巡回指導(dǎo)4、教師提問如何讓身體旋轉(zhuǎn)起來，啟發(fā)學(xué)生。5、學(xué)生探討、練習(xí)。隊(duì)形：同圖4要求：原地后倒時(shí)，肩背部著墊子，腰部、臀部盡力向上，不接觸墊子，雙腳腳尖撐地策略與方法：1、教師做完整示范，提要求2、讓學(xué)生明白做該練習(xí)的意義3、學(xué)生分組做練習(xí)4、教師巡回指導(dǎo)隊(duì)形：同圖4要求：后倒時(shí)，肩背部著墊子，腰部、臀部盡力向上，起跳做背弓時(shí)要注意手臂和擺動(dòng)退的方向和姿態(tài)。策略與方法：1、教師做示范，提要求2、學(xué)生分組做練習(xí)3、教師巡回指導(dǎo)4、看誰做的好的評比5、優(yōu)秀的學(xué)生做示范基本部分