分式教案(蘇科版)

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1、學(xué)生會(huì)成立以來(lái)，學(xué)生會(huì)搞了一系列的活動(dòng)，而且都取得了較好的成績(jī)。通過(guò)各部的相互努力，我們獲得了不少經(jīng)驗(yàn)。分式教案(蘇科版)本資料為woRD文檔，請(qǐng)點(diǎn)擊下載地址下載全文下載地址　　課題：8.1分式　　教學(xué)目標(biāo)：　　.了解分式的概念，會(huì)判斷一個(gè)代數(shù)式是否是分式；　　2.能用分式表示簡(jiǎn)單問(wèn)題中數(shù)量之間的關(guān)系，能解釋簡(jiǎn)單分式的實(shí)際背景或幾何意義；　　3.能分析出一個(gè)簡(jiǎn)單分式有、無(wú)意義的條件；　　4.會(huì)根據(jù)已知條件求分式的值.　　教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：　　重點(diǎn)是正確理解分式的意義，分式是否有意義的條件及分式的值為零的條件，也是本節(jié)的難點(diǎn).　　教學(xué)過(guò)程：　　一、創(chuàng)設(shè)情境：　　京滬鐵路是

2、我國(guó)東部沿海地區(qū)縱貫?zāi)媳钡慕煌ù髣?dòng)脈,全長(zhǎng)1462km，是我國(guó)最繁忙的鐵路干線之一.　　如果貨運(yùn)列車(chē)的速度為akm/h,快速列車(chē)的速度為貨運(yùn)列車(chē)2倍，那么:　　貨運(yùn)列車(chē)從北京到上海需要多長(zhǎng)時(shí)間?　　快速列車(chē)從北京到上海需要多長(zhǎng)時(shí)間?　　已知從北京到上海快速列車(chē)比貨運(yùn)列車(chē)少用12h，你能列出一個(gè)方程嗎?團(tuán)結(jié)創(chuàng)新，盡現(xiàn)豐富多彩的課余生活1。慶祝##系成立之時(shí)，我們學(xué)生會(huì)舉辦了一次“邀明月，共成長(zhǎng)，師生同歡”茶話會(huì)。職教系部分老師和我系全體教師以及各班班委參加了此茶話會(huì)。學(xué)生會(huì)成立以來(lái)，學(xué)生會(huì)搞了一系列的活動(dòng)，而且都取得了較好的成績(jī)。通過(guò)各部的相互努力，我們獲得了不少經(jīng)驗(yàn)。

3、　　二、探索活動(dòng)：　　列出下列式子：　　一塊長(zhǎng)方形玻璃板的面積為2m2，如果寬為m，那么長(zhǎng)是　　m.　　小麗用元人民幣買(mǎi)了袋瓜子，那么每袋瓜子的價(jià)格是　　元.　　正邊形的每個(gè)內(nèi)角為　　度.　　兩塊面積分別為公頃、公頃的棉田，產(chǎn)棉花分別為㎏、㎏.這兩塊棉田平均每公頃產(chǎn)棉花　　______㎏.　　思考:1.這些式子與分?jǐn)?shù)有什么相同和不同之處?　　2.上述式子有什么共同的特點(diǎn)？　　分式的概念：一般地，形如的式子叫做分式，其中A和B均為整式，B中含有字母.　　下列各式哪些是分式，哪些是整式？　?、?；②；③；④；⑤；⑥；⑦；⑧；⑨.　　三、例題精選：　　.試解釋分式所表示的實(shí)際

4、意義.　　2.求分式的值：；；.　　3.當(dāng)取什么值時(shí)，分式團(tuán)結(jié)創(chuàng)新，盡現(xiàn)豐富多彩的課余生活1。慶祝##系成立之時(shí)，我們學(xué)生會(huì)舉辦了一次“邀明月，共成長(zhǎng)，師生同歡”茶話會(huì)。職教系部分老師和我系全體教師以及各班班委參加了此茶話會(huì)。學(xué)生會(huì)成立以來(lái)，學(xué)生會(huì)搞了一系列的活動(dòng)，而且都取得了較好的成績(jī)。通過(guò)各部的相互努力，我們獲得了不少經(jīng)驗(yàn)。　　沒(méi)有意義？有意義？值為零.　　四、課堂練習(xí)：　　.課本P36練習(xí)第1、2、3題.　　2.下列各式：、、、、、中，分式有　　A.1個(gè)　　B.2個(gè)　　c.3個(gè)　　D.4個(gè)　　3.為何值時(shí)，分式的值為負(fù)數(shù)？　　4.當(dāng)取何值時(shí)，分式的值為零？　　五

5、、遷移創(chuàng)新：　　當(dāng)為何整數(shù)時(shí)，分式的值是整數(shù)？　　六、課堂小結(jié)：　　.分式的概念：一般地，形如的式子叫做分式，其中A和B均為整式，B中含有字母.　　2.分式是否有意義的識(shí)別方法：當(dāng)分式的分母為零時(shí)，分式無(wú)意義；當(dāng)分式的分母不等于零時(shí)，分式有意義.　　3.分式的值是否為零的識(shí)別方法：當(dāng)分式的分子是零而分母不等于零時(shí)，分式的值等于零.　　4.對(duì)整式、分式的正確區(qū)別：分式的分子和分母都是整式，分子可以含有字母，也可以不含有字母，而分母中必須含有字母，這是分式與整式的根本區(qū)別.團(tuán)結(jié)創(chuàng)新，盡現(xiàn)豐富多彩的課余生活1。慶祝##系成立之時(shí)，我們學(xué)生會(huì)舉辦了一次“邀明月，共成長(zhǎng)，師生同

6、歡”茶話會(huì)。職教系部分老師和我系全體教師以及各班班委參加了此茶話會(huì)。學(xué)生會(huì)成立以來(lái)，學(xué)生會(huì)搞了一系列的活動(dòng)，而且都取得了較好的成績(jī)。通過(guò)各部的相互努力，我們獲得了不少經(jīng)驗(yàn)?！　∑?、課堂作業(yè)：　　課本P36習(xí)題8.1第1、2、3題　　八、教學(xué)反思：　　團(tuán)結(jié)創(chuàng)新，盡現(xiàn)豐富多彩的課余生活1。慶祝##系成立之時(shí)，我們學(xué)生會(huì)舉辦了一次“邀明月，共成長(zhǎng)，師生同歡”茶話會(huì)。職教系部分老師和我系全體教師以及各班班委參加了此茶話會(huì)。