《養(yǎng)成良好習慣_做文明學生》主題班會

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1、歡迎各位老師蒞臨指導——年級主題班會實驗中學《養(yǎng)成良好習慣，做文明學生》NO.1：講故事，說感想一根小小的柱子，一截細細的鏈子，拴得住一頭千斤重的大象？故事一：你相信嗎？在印度和泰國，馴象人在大象還是小象的時候，就用一條鐵鏈將它綁在水泥柱或鋼柱上，無論小象怎么掙扎都無法掙脫。小象漸漸地習慣了不掙扎，直到長成了大象，可以輕而易舉地掙脫鏈子時，也不掙扎。小象是被鏈子綁住，而大象則是被習慣綁住。一位沒有繼承人的富豪死后將自己的一大筆遺產贈送給遠房的一位親戚，這位親戚是一個常年靠乞討為生的乞丐。這名接受遺產的乞丐立即身價一變，

2、成了百萬富翁。新聞記者便來采訪這名幸運的乞丐：“你繼承了遺產之后，你想做的第一件事是什么？”乞丐回答說：“我要買一只好一點的碗和一根結實的木棍，這樣我以后出去討飯時方便一些?！绷晳T決定命運——養(yǎng)成良好的學習習慣NO.2：欣賞《拍手歌》你拍一，我拍一，上課發(fā)言要積極。你拍二，我拍二，學習其實挺有趣。你拍三，我拍三，我學功課不怕難。你拍四，我拍四，從小就要立大志。你拍五，我拍五，寫好作業(yè)不怕苦。你拍六，我拍六，努力學習爭優(yōu)秀。你拍七，我拍七，互幫互助解難題。你拍八，我拍八，動動腦筋想辦法。你拍九，我拍九，用腦用最也用手。你

3、拍十，我拍十，認認真真學知識。NO.3：游戲《習慣的形成》游戲規(guī)則：第一步：倆掌相對，十指交叉，注意觀察大拇指的位置，看一看你左手大拇指在上，還是右手大拇指在上？第二步：現(xiàn)在請大家刻意改變，反過來交叉，即剛才在上的拇指改在下，有什么感覺？第三步：可以改過來交叉動作，我們不斷重復21次，現(xiàn)在有什么感覺？是不是習慣了一點？據科學家證實，一件行為連續(xù)重復21次即可成為習慣（一般也以三十天為準），成為習慣即可成為自然，直至終生。NO.4：分組游戲《說一說，比一比》游戲規(guī)則班內學生共分為五個小組，在主持人提出問題之后小組成員開始

4、進行搶答，答對給小組加五分，答錯不扣分，也不加分。引以為戒為了走得更遠大膽說說你我的壞習慣問題一：暢所欲言我的好習慣你來說問題二：問題三：談談如何養(yǎng)成好習慣我的人生誰做主？NO.5：班主任作總結發(fā)言班級總結得《好習慣》順口溜安全活動笑哈哈，認真學習頂呱呱，文明有禮人人夸，同學友愛樂開花，同學友愛真融洽，人人培養(yǎng)我當家，誠實守信要緊抓，愛護環(huán)境為大家，培養(yǎng)習慣要出發(fā)，全體師生是一家。中學生必須養(yǎng)成的良好學習習慣1、尊重與欣賞老師的習慣2、自學預習的習慣3、專心上課的習慣4、認真觀察，積極思考的習慣5、善于提問的習慣6、切

5、磋琢磨的習慣7、獨立作業(yè)的習慣8、仔細審題的習慣9、練后反思的習慣10、復習歸納的習慣11、整理錯題集的習慣12、客觀評價的習慣溫馨提示習慣是一個人的資本，你有了好習慣，你一輩子都有用不完的利息，你有了壞習慣，你一輩子有償還不了的債務。Thankyou!!!