短文兩篇 教案

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1、學(xué)生會成立以來，學(xué)生會搞了一系列的活動，而且都取得了較好的成績。通過各部的相互努力，我們獲得了不少經(jīng)驗(yàn)。短文兩篇教案課　　件www.5y　　kj.com　　陋室銘　　教學(xué)目標(biāo)：　　、理解托物言志的寫法?！　?、體會精妙新穎的構(gòu)思?！　?、當(dāng)堂背誦全文　　教字方法：導(dǎo)讀法（通過“三讀”達(dá)到理解課文內(nèi)容，當(dāng)堂背誦全文）　　教學(xué)課時(shí)　　一課時(shí)　　教學(xué)步驟：　　一、教學(xué)鋪墊　　導(dǎo)入　?、賻熒鷨柡谩　、诎鍟n題《陋室銘》（劉禹錫）及教學(xué)目標(biāo)；　　二、學(xué)習(xí)課文　　（一讀　　理清思路）（學(xué)生結(jié)合課文提示注解自由地大聲地朗讀

2、課文）　　①本文題目是什么意思？團(tuán)結(jié)創(chuàng)新，盡現(xiàn)豐富多彩的課余生活1。慶祝##系成立之時(shí)，我們學(xué)生會舉辦了一次“邀明月，共成長，師生同歡”茶話會。職教系部分老師和我系全體教師以及各班班委參加了此茶話會。學(xué)生會成立以來，學(xué)生會搞了一系列的活動，而且都取得了較好的成績。通過各部的相互努力，我們獲得了不少經(jīng)驗(yàn)?！　∶鞔_　　本文是唐朝文學(xué)家劉禹錫為自己簡陋的屋子寫的一篇散文。本文為駢體文，簡介駢體文的特點(diǎn)。“銘”：古代刻在器物上用來警戒自己或者稱述功德的文字，后成為一種文體，這種文體一般都是用韻的?！　、趯W(xué)生試讀課文　

3、　③學(xué)生質(zhì)疑（由學(xué)生提出問題，然后盡量讓學(xué)生來解答，達(dá)到疏通課文字詞的目的）　　④如果給課文分三個(gè)層次，該怎樣劃分？　　明確　　第一層從開頭到“唯吾德馨”，第二層從“苔痕上階綠”到“無案牘之勞形”，第三層為結(jié)尾。　?。ǘx　　品析詩句）　?、佟吧讲辉诟摺?，“水不在深”類比什么？“有山則名”、“有龍則靈”暗喻什么？　　明確　　前二句類比“陋室”，后兩句暗喻自己?！　、诼覂?nèi)外是什么顏色？景色美不美？有何特點(diǎn)，用一個(gè)詞（字）概括?！　∶鞔_　　綠色，青色，景色別致幽雅（幽）團(tuán)結(jié)創(chuàng)新，盡現(xiàn)豐富多彩的課余生活1。慶祝#

4、#系成立之時(shí)，我們學(xué)生會舉辦了一次“邀明月，共成長，師生同歡”茶話會。職教系部分老師和我系全體教師以及各班班委參加了此茶話會。學(xué)生會成立以來，學(xué)生會搞了一系列的活動，而且都取得了較好的成績。通過各部的相互努力，我們獲得了不少經(jīng)驗(yàn)?！　、叟c作者交往的人有何特點(diǎn)？　　明確　　鴻儒，無白丁（雅）　?、茏髡呱砭勇业纳钍鞘裁?？有何特點(diǎn)？　　調(diào)素琴，閱金經(jīng)，無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。（安）　?、葑髡哂檬裁磥眍惐茸约旱穆?？　　明確　　南陽諸葛廬，西蜀子云亭　?、奁肺觥吧稀?、“入”二字的妙用，明確：“上”、“入”二字

5、生動傳神，以靜為動，不僅使景物人格化，活躍而有生氣，而且流露了作者對這景色的喜愛之情，我們可以想象出這是一個(gè)多么幽靜安寧的環(huán)境?！　、摺傍櫲濉笨煞駬Q成“群儒”？　　不能?！叭喝濉眲t無“大”之義，顯得太多了。　?。ㄈx　　領(lǐng)悟內(nèi)涵）（男、女生分角色各讀一遍）　　①“往來無白丁”含什么感情？　　清高自賞（含輕視勞動人民的思想，作者的階級局限性所決定）　　②能否將“閱金經(jīng)”改為“閱五經(jīng)”，為什么？　　明確團(tuán)結(jié)創(chuàng)新，盡現(xiàn)豐富多彩的課余生活1。慶祝##系成立之時(shí)，我們學(xué)生會舉辦了一次“邀明月，共成長，師生同歡”茶話會。

6、職教系部分老師和我系全體教師以及各班班委參加了此茶話會。學(xué)生會成立以來，學(xué)生會搞了一系列的活動，而且都取得了較好的成績。通過各部的相互努力，我們獲得了不少經(jīng)驗(yàn)?！　〔荒?。因?yàn)樽髡弋?dāng)時(shí)受貶，思想上有些消沉，想從佛經(jīng)中找到某種寄托，“閱金經(jīng)”正是作者當(dāng)時(shí)思想感情的折射?！　、凼孜簿溆泻侮P(guān)系？　　首句用了比興寫法，尾句與首自互相呼應(yīng)?！　、鼙疚念}目為“陋室銘”，又說“何陋之有”？這些不矛盾嗎？　　不矛盾。題中之“陋”為房屋的形陋，尾句的“陋”為“鄙俗”之義，指屋中主人的“德馨”不鄙俗?！　、菀龑?dǎo)學(xué)生總結(jié)全文的構(gòu)思。

7、全文起于比興，繼而對陋室中的景色、社交、生活加以描寫，再通過類比，巧妙地表現(xiàn)自己的生活感受和情趣?！　、尥形镅灾荆ń杪乙匝灾荆?，表現(xiàn)作者不貪戀富貴榮華，不與統(tǒng)治階級同流合污，重視自身修養(yǎng)的思想感情。（主旨）　　三、教學(xué)小結(jié)（略）　　四、全班競背（①學(xué)生自由背，②小組中相互背，③全班競背）　　附板書設(shè)計(jì)：　　陋室銘　　劉禹錫　　　　比　　興團(tuán)結(jié)創(chuàng)新，盡現(xiàn)豐富多彩的課余生活1。慶祝##系成立之時(shí)，我們學(xué)生會舉辦了一次“邀明月，共成長，師生同歡”茶話會。職教系部分老師和我系全體教師以及各班班委參加了此茶話會。學(xué)生

8、會成立以來，學(xué)生會搞了一系列的活動，而且都取得了較好的成績。通過各部的相互努力，我們獲得了不少經(jīng)驗(yàn)?！　　　☆悺　”取　　　凵徴f　　教學(xué)目標(biāo)：　　、理解蓮花的高潔品格?！　?、理解托物言志的寫法?！　〗虒W(xué)重點(diǎn)：　　指導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，探究理解蓮花的高潔品格和托物言志的寫法?！　〗虒W(xué)手段：　　運(yùn)用多媒體輔助教學(xué)?！　〗虒W(xué)內(nèi)容及步驟：　　一、導(dǎo)入課文　　蓮花又稱荷花、芙蓉。古往今來，不知有多少人描繪過它