量變與質(zhì)變 教案

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1、學(xué)生會成立以來，學(xué)生會搞了一系列的活動，而且都取得了較好的成績。通過各部的相互努力，我們獲得了不少經(jīng)驗。量變與質(zhì)變教案　　課　　件www.5yk　　j.com　　　　量變與質(zhì)變教案　　課題：量變與質(zhì)變　　目的：識記量變與質(zhì)變的含義　　理解量變與質(zhì)變的辯證關(guān)系　　提高學(xué)生理解、分析和運用理論的能力?！　≈攸c：任何事物的變化都是量變和質(zhì)變的統(tǒng)一?！　‰y點：構(gòu)成事物的成分在結(jié)構(gòu)和排列順序上發(fā)生了變化，也會引起質(zhì)變?！　〗坛蹋骸　　緩?fù)舊】事物發(fā)展的原因：是內(nèi)因和外因。今天我們學(xué)習(xí)事物發(fā)展的狀態(tài)：量變和質(zhì)變?！　　緦?dǎo)新】傳說，印度國王打算重賞國際象棋的發(fā)明人。發(fā)明人要國王獎勵他小麥，第一

2、格擺一粒，第二格擺2粒，第三格擺4粒，把棋盤64格全放滿就行了，國王滿口答應(yīng)。團(tuán)結(jié)創(chuàng)新，盡現(xiàn)豐富多彩的課余生活1。慶祝##系成立之時，我們學(xué)生會舉辦了一次“邀明月，共成長，師生同歡”茶話會。職教系部分老師和我系全體教師以及各班班委參加了此茶話會。學(xué)生會成立以來，學(xué)生會搞了一系列的活動，而且都取得了較好的成績。通過各部的相互努力，我們獲得了不少經(jīng)驗?！　?2+2的平方+2的3次方+…2的63次方+2的64次方——1這個數(shù)字的麥子，大約是400多萬億斤，相當(dāng)于全世界在XX年內(nèi)生產(chǎn)的全部麥子。聰明的國王犯了一個錯誤，不懂得量變與質(zhì)變的關(guān)系，不懂得量變積累的到一定的程度必然引起質(zhì)變?！?/p>

3、　【導(dǎo)學(xué)檢測】?？伎键c:量變和質(zhì)變　　、量變、質(zhì)變及二者之間的關(guān)系　　哲學(xué)上把事物在數(shù)量上和程度上的逐漸的、不①　　的變化,叫做量變。量變是保持這個事物的②　　沒有發(fā)生改變的一種變化,可以理解為事物處于相對靜止?fàn)顟B(tài)。量變是事物在③　　上的增減,即事物在大小、速度、程度和規(guī)模等方面的變化。把事物顯著的、根本性質(zhì)的變化,叫做④　　變。質(zhì)變是由一種事物向另一事物的根本轉(zhuǎn)變,是事物⑤　　的改變,是事物從一種狀態(tài)向另一種狀態(tài)的飛躍。　　世界上任何事物的變化發(fā)展，都是量變和質(zhì)變的統(tǒng)一。1）一切事物的變化發(fā)展都是首先從①　　開始的。沒有量變作準(zhǔn)備,就不會有質(zhì)變發(fā)生。②　　是質(zhì)變的前提和必要準(zhǔn)

4、備。　　2）量變引起質(zhì)變有兩種情形:一是事物在大小、速度、程度和規(guī)律等方面的變化發(fā)展能夠引起質(zhì)變；二是事物在總體上數(shù)量不變,只是由于構(gòu)成事物的成分在　　和③團(tuán)結(jié)創(chuàng)新，盡現(xiàn)豐富多彩的課余生活1。慶祝##系成立之時，我們學(xué)生會舉辦了一次“邀明月，共成長，師生同歡”茶話會。職教系部分老師和我系全體教師以及各班班委參加了此茶話會。學(xué)生會成立以來，學(xué)生會搞了一系列的活動，而且都取得了較好的成績。通過各部的相互努力，我們獲得了不少經(jīng)驗?！　〈涡蛏习l(fā)生了變化，也能引起質(zhì)變。事物的量變達(dá)到一定程度時,又必然會引起質(zhì)變。④　　是量變的必然結(jié)果。　　3）事物就是不斷地經(jīng)過⑤　　變—⑥　　變—⑦　　

5、的量變—新的⑧　　變這樣兩種狀態(tài)的循環(huán)往復(fù),由低級到高級,由簡單到復(fù)雜,永不停息地崗前發(fā)展的?！　?）世界上任何事物的變化發(fā)展,都是量變和質(zhì)變的統(tǒng)一,量變和質(zhì)變是事物變化發(fā)展的兩種⑨　　　　[歸納分析]：　　一、量變與質(zhì)變　　量變——事物在數(shù)量和程度上逐漸的、不顯著的變化?！　。　『x　　質(zhì)變——事物顯著的、根本性質(zhì)的變化。　　例：　　“不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海?！　◎U驥一躍，不能十步；駑馬十駕，功在不舍?！薄　　　　盾髯?#8226;勸學(xué)》團(tuán)結(jié)創(chuàng)新，盡現(xiàn)豐富多彩的課余生活1。慶祝##系成立之時，我們學(xué)生會舉辦了一次“邀明月，共成長，師生同歡”茶話會。職

6、教系部分老師和我系全體教師以及各班班委參加了此茶話會。學(xué)生會成立以來，學(xué)生會搞了一系列的活動，而且都取得了較好的成績。通過各部的相互努力，我們獲得了不少經(jīng)驗?！　126名言：　　合抱之木，生于毫末；九層之臺，起于壘土；千里之行，始于足下?！　　　　　　献印　∷?度逐漸加熱，這個過程是量變過程；如果超過100度，由液態(tài)水變成汽態(tài)水，質(zhì)變?！　∶恳还?jié)課知識的積累是量變；高考考上理想大學(xué)是質(zhì)變?！　》治觯毫孔儭再|(zhì)不變，矛盾雙方力量發(fā)生變化，但地位沒有變化，在統(tǒng)一體內(nèi)部進(jìn)行?！　≠|(zhì)變——性質(zhì)改變，矛盾雙方地位的變化，統(tǒng)一體破裂?！　　　∧圳厔荨　±核饾u加熱。水　　擴(kuò)散

7、趨勢　　2。原理：　　⑴量變是質(zhì)變的前提和必要準(zhǔn)備——要重視量的積累　　例：名言——荀子、老子冰凍三尺非一日之寒。一口吃不成胖子，一鍬挖不出井來?！　∮袃煞N情形：①事物在數(shù)量上的增減引起質(zhì)變（外延的量變）團(tuán)結(jié)創(chuàng)新，盡現(xiàn)豐富多彩的課余生活1。慶祝##系成立之時，我們學(xué)生會舉辦了一次“邀明月，共成長，師生同歡”茶話會。職教系部分老師和我系全體教師以及各班班委參加了此茶話會。學(xué)生會成立以來，學(xué)生會搞了一系列的活動，而且都取得了較好的成績。通過各部的相互努力，我們獲得了不少經(jīng)驗?！　、谟捎跇?gòu)成事物的