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《代表委員熱議公平優(yōu)質(zhì)教育》由會員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在行業(yè)資料-天天文庫。
1、代表委員熱議公平優(yōu)質(zhì)教育怎樣推進(jìn)教育均衡發(fā)展全國政協(xié)副秘書長、民進(jìn)中央副主席朱永新委員創(chuàng)新思路突破三大困局目前學(xué)前教育面臨三大問題，一是注重“廣覆蓋”忽略“保基本”。二是注重“求速度”忽略“保質(zhì)量”。三是注重城市而忽略鄉(xiāng)村。建議加大投入，重點發(fā)展農(nóng)村、邊遠(yuǎn)地區(qū)和少數(shù)民族地區(qū)的學(xué)前教育，并且探索學(xué)前教育免費(fèi)一年機(jī)制。同時要創(chuàng)新學(xué)前教育教師培養(yǎng)與聘用機(jī)制，建議創(chuàng)新我國教師編制管理辦法，采取更加靈活、開放的教師聘用機(jī)制。此外要制定科學(xué)評價標(biāo)準(zhǔn)，引導(dǎo)學(xué)前教育質(zhì)量提升。（本報記者李昌禹）全國政協(xié)常委、北京四中校長劉長銘委員做大“蛋糕”還要“口味”多
2、樣要想給擇校熱降溫，最根本的辦法是解決教育均衡問題，目前加快推進(jìn)學(xué)校聯(lián)盟、加強(qiáng)校際交流是一個可行的做法。同時，推動教育均衡發(fā)展，要有不同類型的教育。公辦教育應(yīng)推進(jìn)公共教育資源均衡化標(biāo)準(zhǔn)化配置，民辦教育應(yīng)更多向社會提供個性化服務(wù)。建議興辦民辦教育，把“蛋糕”做大，還做出各種“口味”。還要提醒家長，“家庭教育”遠(yuǎn)比“進(jìn)入名?！敝匾?，與其跟風(fēng)“學(xué)區(qū)房熱”，不如花更多精力當(dāng)好孩子的“第一任老師”。（本報記者張爍）教育部原副部長李衛(wèi)紅委員學(xué)校要辦好關(guān)鍵在師資要想辦好人民滿意的教育，關(guān)鍵是辦好家門口的學(xué)校，讓每所學(xué)校都有好老師。建議繼續(xù)加強(qiáng)教師隊伍建
3、設(shè)：一是抓培訓(xùn)，提升教師素質(zhì)。二是抓源頭，教好“未來老師”。在師范生培養(yǎng)方面，需要關(guān)注學(xué)生在大學(xué)得到的教育究竟如何，加強(qiáng)師范生教育教學(xué)能力，提升師范生培養(yǎng)質(zhì)量。三是抓待遇，解決教師住房收入、專業(yè)發(fā)展等問題，解決“后顧之憂”，激發(fā)干事熱情。（本報記者張爍）中國教育政策研究院執(zhí)行副院長龐麗娟代表優(yōu)化財政性學(xué)前教育投入結(jié)構(gòu)辦好學(xué)前教育是政府工作報告提出的一項重要任務(wù)。針對當(dāng)前存在的一些問題，建議對財政性經(jīng)費(fèi)投入的結(jié)構(gòu)與性質(zhì)加以優(yōu)化。一是投入方向上，堅持新建改擴(kuò)建園和保障已建園并重。二是投入結(jié)構(gòu)與性質(zhì)上，應(yīng)更注重支持普惠性幼兒園。三是投入結(jié)構(gòu)上，
4、要加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)，保障與提高教師待遇。四是加緊出臺國家層面的生均公用經(jīng)費(fèi)基本標(biāo)準(zhǔn)、生均財政撥款基本標(biāo)準(zhǔn)，建立保工資、保運(yùn)轉(zhuǎn)、保發(fā)展的長效機(jī)制。（本報記者丁雅誦）中國工程院院士何友委員推進(jìn)師范生實習(xí)支教貧困地區(qū)近年來，我國貧困地區(qū)留守兒童教育備受關(guān)注，建議推廣師范生實習(xí)支教。目前，師范生實習(xí)支教在留守兒童教育中的作用還未完全發(fā)揮。建議完善師范生實習(xí)支教政策，要求免費(fèi)師范生、農(nóng)村專項師范生等須赴農(nóng)村開展實習(xí)支教。建議出臺鄉(xiāng)村教師定向培養(yǎng)方案，在不改變原有培養(yǎng)計劃前提下，通過課程選修、社會實踐、實習(xí)見習(xí)等對實習(xí)支教生進(jìn)行技能培養(yǎng)。（本報記者張
5、爍）華中師范大學(xué)黨委書記馬敏委員創(chuàng)建“雙一流”大學(xué)要靠內(nèi)功一些高校著力創(chuàng)建世界一流大學(xué)和一流學(xué)科，面向全國乃至全球引進(jìn)高層次人才，但也出現(xiàn)一些盲目“挖人”現(xiàn)象，“雙一流”大學(xué)不是靠“挖墻腳”建成的，要靠扎實的內(nèi)功。建議強(qiáng)化頂層設(shè)計，建立高校高層次人才統(tǒng)籌機(jī)構(gòu)，嚴(yán)格人事工作制度，使人才流動規(guī)范化、有序化。此外，調(diào)動校內(nèi)校外兩個積極性，吸引高層次人才的同時，要破除論資排輩，完善考核評價，培養(yǎng)一批有潛力的本校學(xué)術(shù)骨干。（本報記者張志鋒）青海民族大學(xué)校長何峰代表打造一支“教得好”的教師隊伍政府工作報告提出辦好公平優(yōu)質(zhì)教育。最重要的就是要辦好家門口
6、的學(xué)校，這需要國家加大投入，尤其是對鄉(xiāng)村和城市薄弱學(xué)校的建設(shè)力度，有計劃縮小城鄉(xiāng)、區(qū)域、校際之間的辦學(xué)差距。同時，要有一支“教得好”的教師隊伍，提高教師教書育人能力，尤其針對鄉(xiāng)村教師流失現(xiàn)象突出問題，要通過增加工資待遇等，穩(wěn)定教師工作，確保更多孩子成就夢想。（本報記者何聰常欽）國家中醫(yī)藥管理局臺港澳交流合作中心原主任王承德委員外語人才培育應(yīng)定向化目前，中小學(xué)學(xué)生學(xué)習(xí)仍存在科目多、內(nèi)容重、作業(yè)多、試題難等問題，尤其是很多地方從幼兒園就開始教外語，小考、中考、高考都要考外語。學(xué)習(xí)外語，學(xué)生有興趣自然無可厚非，但沒有必要過早過多要求學(xué)外語。建議
7、對外語考核進(jìn)行必要的限定。外語人才應(yīng)有方向有目的的培養(yǎng)，根據(jù)不同行業(yè)、學(xué)科設(shè)定。（本報記者魏哲哲）重慶市謝家灣小學(xué)校長劉希婭代表優(yōu)化教育投入結(jié)構(gòu)政府工作報告提出持續(xù)改善薄弱學(xué)校辦學(xué)條件，擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育資源覆蓋面。我認(rèn)為最重要的就是通過集團(tuán)化辦學(xué)，將原有優(yōu)質(zhì)教育資源存量激活。同時優(yōu)化投入結(jié)構(gòu)，增強(qiáng)投入的績效性，既要加大基礎(chǔ)教育投入，又要調(diào)整投入比例，將重心轉(zhuǎn)移到課程研發(fā)、教師科研、課外活動等方面，還要加大對教師培訓(xùn)的投入，補(bǔ)齊人才短板。同時建議重新核定教師工資標(biāo)準(zhǔn)和績效，進(jìn)行職稱改革，加大教師校本化專項培訓(xùn)資金的投入。（本報記者李堅）北京奔馳
8、汽車公司汽車裝調(diào)首席技師趙郁代表像精準(zhǔn)扶貧一樣提升職業(yè)教育國家逐年加大職業(yè)教育投入，硬實力在增強(qiáng)，但軟實力并沒有得到相應(yīng)提高，企業(yè)很難招到滿足企業(yè)發(fā)展要求的高素質(zhì)職業(yè)院校畢業(yè)生。建議加快職業(yè)教
