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《高鴻業(yè)微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)第四版教材課件》由會(huì)員上傳分享,免費(fèi)在線閱讀,更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫(kù)。
1、《微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)》(第四版)Copyright?Bao-Hongjie2010.Allrightsreserved1授課教師:鮑洪杰E-mail:baohongjie88@126.com2第一章引論第一節(jié)什么是西方經(jīng)濟(jì)學(xué)一、什么是西方經(jīng)濟(jì)學(xué)簡(jiǎn)單地說(shuō),這是指西方人研究經(jīng)濟(jì)問(wèn)題的總結(jié)。它包含三種類別的內(nèi)容:1、企業(yè)事業(yè)經(jīng)營(yíng)管理的方法和經(jīng)驗(yàn):1)泰羅的科學(xué)管理理論;2)法約爾的工業(yè)管理與一般管理理論;3)威廉·大內(nèi)的Z理論32、一個(gè)部門或領(lǐng)域或問(wèn)題的集中研究成果,行業(yè)運(yùn)行規(guī)律⑴人口經(jīng)濟(jì)學(xué)⑵質(zhì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)⑶農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)3、經(jīng)濟(jì)理論的研究與考察主要研究商品經(jīng)濟(jì)
2、運(yùn)行規(guī)律,經(jīng)濟(jì)政策制定的依據(jù),解決宏觀經(jīng)濟(jì)問(wèn)題的途徑。本教材所涉及的西方經(jīng)濟(jì)學(xué)主要指第三個(gè)方面。4舉例:大炮與糧食生產(chǎn)組合糧食大炮方式億噸門A015B114C212D39E45F500369121512345ABCDEF資源配置曲線圖資源既定,所能達(dá)到的兩種產(chǎn)品的最大組合。大炮糧食市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)制度下稀缺資源的有效配置與利用微觀部分主要研究有效配置的機(jī)制;宏觀部分主要研究有效利用二、西方經(jīng)濟(jì)學(xué)的研究對(duì)象5(1)資源:用來(lái)生產(chǎn)那些滿足人們需要的產(chǎn)品(勞務(wù))的手段或者物品。自由資源經(jīng)濟(jì)資源除了時(shí)間與信息兩種資源外,經(jīng)濟(jì)學(xué)討論的資源基本上有三種:人力資
3、源humanresources自然資源naturalresources資本資源capitalresources當(dāng)資源被投入生產(chǎn)過(guò)程用以滿足人們欲望的最終產(chǎn)品與勞務(wù)時(shí),被成為生產(chǎn)要素,簡(jiǎn)稱要素。生產(chǎn)四要素人力---勞動(dòng)L財(cái)力---資本K物力---土地N(自然資源):一切自然資源智力---企業(yè)家才能E(管理)6(2)資源配置:是指由某種力量(行政的力量、市場(chǎng)的力量、道德的力量、自我的力量)對(duì)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)中的各種資源按內(nèi)在比例與規(guī)律要求在各部門、各地區(qū)和各企業(yè)的不同使用方向之間的分配,以生產(chǎn)出合乎比例要求的產(chǎn)品,滿足人們各種不同的需要。(3)資源利用
4、:是指提高資源配置的效率,以節(jié)約資源,作到人盡其材、物盡其用、地盡其力,也就是資源利用的充分性。(4)資源配置與利用的層次與方式兩個(gè)層次:宏觀層次;微觀層次兩種方式:市場(chǎng)機(jī)制方式計(jì)劃?rùn)C(jī)制方式兩種配置方式各有相應(yīng)假設(shè)條件、優(yōu)劣之分7三、為什么要研究資源配置與利用問(wèn)題?清人胡澹庵編輯的《解人頤》一書中有《不知足》詩(shī):終日奔波只為饑,方才一飽便思衣。衣食兩般皆具足,又想嬌容美貌妻。娶得美妻生下子,恨無(wú)田地少根基。買得田園多廣闊,出入無(wú)船少馬騎。槽頭拴了騾和馬,嘆無(wú)官職被人欺??h丞主薄還嫌小,又要朝中掛紫衣。若要世人心里足,除是南柯一夢(mèng)西。(1)人
5、的欲望(需要)的無(wú)限性。8(2)資源的稀缺(有限)性。Scarcity相對(duì)于人們無(wú)窮的欲望而言,資源是稀少短缺的稀缺性是經(jīng)濟(jì)物品(economicgoods)的顯著特征之一。稀缺性并不意味著稀少,而主要指不可以免費(fèi)得到。要得到經(jīng)濟(jì)物品,必須用其他經(jīng)濟(jì)物品來(lái)交換。稀缺的原因:一定時(shí)期內(nèi)物品本身是有限的利用物品進(jìn)行生產(chǎn)的技術(shù)條件是有限的人的生命是有限的9(3)有限的資源如何滿足無(wú)究的欲望?——經(jīng)濟(jì)學(xué)是選擇的科學(xué)。要對(duì)稀缺的資源進(jìn)行有效合理配置。包括以下五個(gè)經(jīng)濟(jì)學(xué)研究的基本問(wèn)題A.生產(chǎn)什么?(產(chǎn)品)what;B.如何生產(chǎn)?(生產(chǎn)要素組合)how用
6、什么方法。C.為誰(shuí)生產(chǎn)?(分配)forwhom如何分配此外,還有生產(chǎn)多少?(數(shù)量)howmany何時(shí)生產(chǎn)?(時(shí)間)when10關(guān)于資源利用問(wèn)題資源的浪費(fèi)可能很嚴(yán)重。比如你身邊的事情?稀缺的資源如何進(jìn)行充分利用?生產(chǎn)可能線以內(nèi)的任何一點(diǎn)表示資源沒(méi)有得到充分利用。既存在資源稀缺,又存在資源浪費(fèi)0369121512345ABCDEFG大炮糧食11第二節(jié)西方經(jīng)濟(jì)學(xué)的由來(lái)與演變西方經(jīng)濟(jì)學(xué)的理論體系,不是某一個(gè)人的獨(dú)創(chuàng),它是在長(zhǎng)期的歷史過(guò)程中,不斷豐富和完善起來(lái)的,基于探索如何創(chuàng)造更多財(cái)富的目標(biāo),它的發(fā)展,經(jīng)歷了以下幾個(gè)重要的階段。一、重商主義:經(jīng)濟(jì)學(xué)
7、的萌芽時(shí)期產(chǎn)生背景:這一時(shí)期正是技術(shù)進(jìn)步引發(fā)生產(chǎn)力大發(fā)展,推動(dòng)資本主義生產(chǎn)方式的形成和確立時(shí)期,資本主義原始積累十分迫切,遂產(chǎn)生了重商主義思想。主要思想:(1)特別強(qiáng)調(diào)國(guó)家財(cái)富的重要性,并把貨幣財(cái)富作為財(cái)富的唯一形態(tài);(2)認(rèn)為一國(guó)財(cái)富的唯一來(lái)源是對(duì)外貿(mào)易,只有通過(guò)對(duì)外貿(mào)易吸收他國(guó)財(cái)富(金銀)才能增加本國(guó)財(cái)富;(3)提出民窮國(guó)富論。私人財(cái)富的增加,會(huì)導(dǎo)致國(guó)家財(cái)富的減少。12二、古典經(jīng)濟(jì)學(xué):經(jīng)濟(jì)學(xué)的形成時(shí)期產(chǎn)生背景:技術(shù)進(jìn)步進(jìn)一步引發(fā)了工業(yè)革命;企業(yè)制度確立引發(fā)勞動(dòng)生產(chǎn)組織效率的提高;海外新大陸發(fā)現(xiàn)激發(fā)了商機(jī)無(wú)限。主要思想:古典經(jīng)濟(jì)學(xué)把經(jīng)濟(jì)研
8、究從流通領(lǐng)域轉(zhuǎn)移到生產(chǎn)領(lǐng)域,它們研究的中心問(wèn)題是國(guó)民財(cái)富如何增長(zhǎng)的問(wèn)題。他們認(rèn)為,國(guó)民財(cái)富增長(zhǎng)的主要途徑是發(fā)展生產(chǎn)。而社會(huì)生產(chǎn)和整個(gè)社會(huì)的經(jīng)濟(jì)運(yùn)動(dòng)“受一只看不見(jiàn)的手的指導(dǎo)”。13