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《扎實(shí)開展校本教研有效提升教師課堂教學(xué)質(zhì)量侯衛(wèi)鳳》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在學(xué)術(shù)論文-天天文庫。
1、扎實(shí)開展校本教研有效提升教師課堂教學(xué)質(zhì)量侯衛(wèi)鳳侯衛(wèi)鳳（濟(jì)陽縣實(shí)驗(yàn)幼兒園山東濟(jì)陽251400）【摘要】校木教研是推進(jìn)新課程改革，有效提升教師專業(yè)化水平，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，必須立足于扎實(shí)有效的教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。因此校木教研要以學(xué)校為木，以學(xué)校為基礎(chǔ)，通過積極開展“發(fā)揮集體教研的力量，開啟教師教學(xué)新思路”“重視多媒體技術(shù)教學(xué)，全面提升課堂教學(xué)質(zhì)量”“關(guān)注課后教學(xué)反思，鼓勵(lì)教師在感悟中成長”“密切聯(lián)系生活實(shí)際，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生參與學(xué)習(xí)的積極性”等有效研究方式，力求做到更只活力和實(shí)效，進(jìn)一步關(guān)注教師的教學(xué)實(shí)踐實(shí)際，從而全面提高課堂教學(xué)質(zhì)量?！娟P(guān)鍵詞】校木教研：有效：教學(xué)質(zhì)量
2、Effectiveschool-basedteachingandresearchtoenhancethesoundqualityofclassroomteachingHouWeifeng【Abstract】Basedresearchistopromotethenewcurriculumreform,effectivelyraisingtheprofessionallevelofteachers，improvethequalityofeducationandteachingthekeymustbebasedonsolidandeffectiveteachingprac
3、tices.Therefore,school-basedteachingtoschool-based，school-based,activelycarriedoutby"thepowerofcollectiveteachingandresearch，newideasonteaching,""emphasisonmultimediatechnologyteachingtoraisetheoverallqualityofclassroomteaching,"’?attentiontoafter-schoolteachingreflection,encourageteac
4、herstogrowinthesentiment,,n,closecontactwithreallife，andfullymobilizetheenthusiasmofthestudentsinvolvedinlearning"andeffectiveresearchmethods，andstrivetobemoredynamicandeffective,furtherattentiontotheactualpracticeofteachers,therebyimprovingtheoverallqualityofclassroomteaching.【Keyword
5、s】Basedresearch;Effective;Thequalityofteaching以校為本，是學(xué)校教育改革與發(fā)展的全新的教育理念。校本教研是實(shí)施新課程改革的重要內(nèi)容，是學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的力量源泉，是促進(jìn)教育教學(xué)提高的有效形式，它必須緊緊扎根于課堂，扎根于培養(yǎng)學(xué)生的全面素質(zhì)，只奮立足課堂，才能將新課程改革工作做實(shí)、做細(xì)。為了讓校本教研工作能夠促進(jìn)新課程改革，促進(jìn)學(xué)校的發(fā)展，我們緊緊圍繞“以人為本”的課改理念，讓每一位教師在校本教研活動(dòng)中，有效提升教師專業(yè)化水平。1.發(fā)揮集體教研的力量，開啟教師教學(xué)新思路堅(jiān)持“以校為本”的教研形式，以課程實(shí)施過程中教師所面對(duì)的各
6、種具體問題為對(duì)象，充分發(fā)揮學(xué)校和教師的作用，特別注重了集體教研的智慧引領(lǐng)作用，強(qiáng)調(diào)教師之間的專業(yè)切磋、協(xié)調(diào)與合作，互相學(xué)彼此支持，共同分享經(jīng)驗(yàn)。在每一次的學(xué)科教研活動(dòng)中，第一天，組織教師先講課，下午開展集體教研交流活動(dòng)，對(duì)本節(jié)課中出現(xiàn)的問題加以理性分析，提出改進(jìn)意見；第二天，PJ由授課教師上改進(jìn)課，避免了一些在第一天授課時(shí)出現(xiàn)的問題，效果比較明顯。從中不難看出，集體教研發(fā)揮了巨大作用。2.重視多媒體技術(shù)教學(xué)，全面提升課堂教學(xué)質(zhì)量積極鼓勵(lì)教師利用多媒體技術(shù)輔助教學(xué)，收到了良好的效果。尤蘇是中心小學(xué)的劉業(yè)英老師制作的《解決問題》一課的課件，更具有代表性。每一次演示都能為
7、學(xué)生理解、解決問題提供冇力的幫助和指導(dǎo)。每一步設(shè)計(jì)的都是那么入情入理、不折不扣地吸引學(xué)生積極參與到學(xué)習(xí)中來，可見，教師在課前真是下了很大的功夫，來設(shè)計(jì)和制作這個(gè)多媒體教學(xué)課件。隨著老師們積極制作與應(yīng)用多媒體課件，給課堂教學(xué)帶來了生機(jī)與活力,教學(xué)手段更加新穎別致，課堂氣氛更加活躍。多媒體教學(xué)開展的直接效果是學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性提高，主動(dòng)獲取知識(shí)的意識(shí)提高了，課堂教學(xué)的質(zhì)量也大大提高。更形象、直觀的將解決問題的過程展示在學(xué)生面前，起到了事半功倍的效果。1.關(guān)注課后教學(xué)反思，鼓勵(lì)教師在感悟中成長隨著新課程的全面推進(jìn)，各校越來越重視教師的自我反思與行動(dòng)研究的重要性。教學(xué)反思
