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1、淺談班組安全建設存在的問題及對策摘要：企業(yè)的生產(chǎn)離不開安全，沒有了安全保障的企業(yè)就談不上生產(chǎn)，安全就是效益，安全就是員工的福祉。多數(shù)企業(yè)第一責任人便是安全工作建設的第一責任人，他們把安全工作建設層層傳遞，最終落腳點就是班組安全建設。班組在進行安全建設時都各自有不同的弊端，本文目前班組安全建設存在的現(xiàn)狀進行歸納，進而提出班組建設的途徑。關鍵詞：企業(yè)；班組；安全建設分類號：C29文獻標識碼：A引言班組是企業(yè)的基層組織，是加強企業(yè)管理，搞好安全生產(chǎn)的基礎，它好比大廈的地基，地基不結實，大廈就會有倒塌的危險。所以班組安全管理
2、工作的好壞，直接決定了企業(yè)安全生產(chǎn)的狀況。只有班組的安全工作搞好了，事故頻率減少了，整個企業(yè)的各項管理措施才落到了實處，安全管理才能收到實效。一、加強班組安全建設的重要性隨著鋼鐵企業(yè)內(nèi)部改革的深入推進，客觀上要求我們對安全工作認真思考和研究。在新形勢下，加強班組安全建設工作，對員工開展安全教育，強化安全技能操作，開展安全風險預控，能有效夯實班組安全生產(chǎn)工作。班組是企業(yè)最小的單位，是各項工作的落腳點，班組成員大多數(shù)處于生產(chǎn)一線，接觸危險、發(fā)生事故的機率最高。事故的發(fā)生主要是工作班成員安全意識淡薄，自我防護意識差，作業(yè)現(xiàn)
3、場人員違章，工作前未認真開展風險分析和風險預控，監(jiān)督不力、工作準備不充分等原因造成的。因此，加強班組安全管理工作非常重要。如果每個班組安全管理嚴格，班組的每一名員工都具有較高的安全素質，在工作中都能夠嚴格執(zhí)行《安規(guī)》和安全規(guī)章制度，能夠主動吸取本行業(yè)事故教訓，聯(lián)系實際及時采取防范措施，那么，班組的安全生產(chǎn)工作必定牢固，企業(yè)的安全生產(chǎn)就有了可靠保障。班組安全建設工作有一成套的管理體系，多年來，許多單位組織班組持之以恒的開展多種形式的安全教育活動，強化員工的安全責任意識和技能，提升班組人員安全素養(yǎng)，不斷改進班組安全建設工
4、作，從而達到“防微杜漸、警鐘長鳴、安全第一、預防為主”的目的。反之，對班組安全建設工作不重視的單位、班組，員工安全意識淡薄，工作中違反安全規(guī)程，安全措施不齊全，埋下了事故隱患，甚至發(fā)生了事故，給家庭、企業(yè)造成了巨大損失。二、企業(yè)班組安全管理存在的問題（一）個別管理人員、員工對班組安全建設認識不到位，存有偏見，管理人員認為是班組的事情，班組人員認為是管理人員的事情，班長的事情，在建設上配合不默契，仍存有“重生產(chǎn)，輕安全講起來重要，忙起來不要”的思想。（二）安全教育培訓針對性不強，安全教育、安全活動流于形式，班組安全文化
5、單一，員工參與積極性不高。（三）班組安全責任不落實，安全規(guī)章制度束之高閣，安全管理松懈，只要不出事，就萬事大吉。（四）班組成員安全意識淡薄，人員違章不斷，風險點分析流于形式，風險預控措施不全面，現(xiàn)場安全措施不齊全，監(jiān)護不到位。（五）班組安全管理不標準，各類活動記錄不規(guī)范。（六）班長自身不重視班長是企業(yè)中最基層的管理者，起到“兵頭將尾”的作用，班長本身工作比較繁多，既要處理好和上級的關系，還要管好班組員工，除了日常的生產(chǎn)工作安排外，要要進行現(xiàn)場管理、環(huán)境管理、人員管理等，班長嘴上告誡員工一定要重視安全，工作中嚴禁違章作
6、業(yè)，其實自身往往忽視了安全建設。（七）班組成員安全素質差班組成員安全素質差主要體現(xiàn)在不具備較系統(tǒng)的安全生產(chǎn)知識和辨別危險控制事故的能力。沒有掌握現(xiàn)代安全管理方法，甚至連對崗位安全技術規(guī)程和作業(yè)標準都未迗到應知應會要求，同時事故預測預防，自我防護，自我教育，自主管理的意識也很差，導致班組安全建設工作難于推動。三、班組安全建設的途徑（一）加強班組現(xiàn)場安全管理加強現(xiàn)場安全管理，就要嚴格的對交接班制度和班前會制度落實，推行作業(yè)現(xiàn)場精細化管理、文明生產(chǎn)。同時要制定各工種、各崗位安全工作標準和程序，預控超前風險，實現(xiàn)安全操作標準
7、化，對隱患進行排查，治理責任得到落實，現(xiàn)場監(jiān)督檢查得到加強，杜絕“三違”現(xiàn)象，實現(xiàn)班組安全整體季度、月度和年度目標達標。另外班長可以組織班長員工不定期到現(xiàn)場辨識危險源，加深員工對危險源程度的認知，從而保障現(xiàn)場安全作業(yè)。（二）建立適合班組安全建設和運行的規(guī)章制度1、班組安全活動日制度的建立。通過安全活動日的形式班組安全生產(chǎn)工作計劃進行討論并采取多種形式使其加強落實，確定安全生產(chǎn)工作重點并及時安全生產(chǎn)經(jīng)驗進行總結。2、建立班組交流制度。班組交流可以借鑒先進的安全生產(chǎn)管理知識、安全生產(chǎn)管理經(jīng)驗和工作方法；班組交流可以見微知
8、著，防止發(fā)生不良現(xiàn)象；班組交流可以提高認識，取長補短，統(tǒng)一思想，統(tǒng)一工作方向，形成團結的氛圍。3、為班組長建立個人檔案。以考核的形式，考察記錄班組長的業(yè)務情況、文化水平和先進事跡等，為評先、重用創(chuàng)造條件。4、建立班組考核制度。實踐證明，考核機制是切實可行、非常有效的管理手段。班組考核制度的建立將有效地促進班組人員榮譽感、責任感的提升；有效地促進
