小班美術(shù)活動公開課教案：太陽小花捉迷藏

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1、光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼，一個學(xué)期的教育教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束了，回顧這一學(xué)期以來酸甜苦辣樣樣都有?，F(xiàn)將具體工作總結(jié)如下小班美術(shù)活動公開課教案：太陽小花捉迷藏目標(biāo)：1．在太陽小花捉迷藏的游戲中學(xué)習(xí)粘貼和連線的方法。2．喜歡參加美術(shù)活動，體驗活動的樂趣?；顒訙?zhǔn)備：1．已有太陽的相關(guān)知識。2．幼兒操作材料：繪畫紙、紅色油畫棒、紅色圓形“太陽”、三種顏色的小花圖片若干、漿糊。3．范例一幅；白紙一張、紅色圓形“太陽”、各種花若干?；顒舆^程：一、出示“太陽”，導(dǎo)入活動1.（出示紅色圓形）師：看！今天我?guī)淼氖鞘裁?？（幼兒自由想象回答）師：它是什么形狀，什么顏色的？師：你們覺的它是什么東西？2.教師小結(jié)

2、。師：這是一個圓圓的、紅紅的太陽。二、在“太陽、小花捉迷藏”的情境中引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)粘貼和連線的方法狠抓基礎(chǔ)知識和基本技能由于我班學(xué)生知識基礎(chǔ)水平參差不齊。為了夯實學(xué)生基礎(chǔ)知識和基本技能，我在充分了解學(xué)生的基礎(chǔ)上對癥下藥，因材施教光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼，一個學(xué)期的教育教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束了，回顧這一學(xué)期以來酸甜苦辣樣樣都有?，F(xiàn)將具體工作總結(jié)如下（一）教師出示“太陽”并示范正確的粘貼方法。1.教師一邊將“太陽”往畫紙上放，一邊說：太陽紅紅的、圓圓的，掛在天空中！咦？怎么掉下來了？那我們用什么方法把太陽粘住呢？2.教師示范粘貼：我們請漿糊來幫忙，我們用一根棉簽寶寶，在棉簽寶寶的一頭蘸一點點，均勻

3、的涂在太陽上，然后把涂漿糊的一面牢牢貼在畫上，瞧！這下它再也不會跑掉啦！漿糊和棉簽寶寶幫了我們一個很大的忙，用完了千萬別忘了把棉簽寶寶送盒子里哦。（二）學(xué)習(xí)在不同方位粘貼小花。1．鞏固紅黃藍(lán)三種顏色，學(xué)習(xí)粘貼小花。師：太陽公公的光芒暖暖的照在了花園里，花園里的小花們都起床了，瞧，小黃花第一個起來了，它跟太陽公公說：“太陽公公，我想和你玩捉迷藏的游戲，我去躲起來，等等你來找我好嗎？”小黃花想躲在太陽公公的上面，我們來幫幫它吧。師：請棉簽寶寶幫忙蘸點漿糊，貼到太陽公公的上面，小黃花躲好了。（教師追問，小黃花躲哪兒了。）師：小紅花也喜歡太陽，它要和太陽捉迷藏。你們看，它躲在太陽哪里了？教師示

4、范粘貼小花。（提示粘貼位置）2.哎呀，還有誰也來了？小藍(lán)花也想捉迷藏，可是它不會躲，誰來幫幫他？個別幼兒粘貼小花。狠抓基礎(chǔ)知識和基本技能由于我班學(xué)生知識基礎(chǔ)水平參差不齊。為了夯實學(xué)生基礎(chǔ)知識和基本技能，我在充分了解學(xué)生的基礎(chǔ)上對癥下藥，因材施教光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼，一個學(xué)期的教育教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束了，回顧這一學(xué)期以來酸甜苦辣樣樣都有?，F(xiàn)將具體工作總結(jié)如下（三）教師示范連線的方法。1.太陽和小花拉拉手師小結(jié)：（出示范例）有許多小花來捉迷藏了，有大的，有小的，有黃色的，有藍(lán)色的，有紅色的，有的躲在了太陽公公的上面，有的躲在了太陽公公的下面。師：接下來太陽公公要去找小花了，太陽公公請來了紅

5、色的蠟筆幫忙，找呀找，慢慢地往前走，哇，找到了一朵小黃花，找呀找，找到了一朵小紅花。（師示范連線）師：請小朋友們伸出手，你們來指一指，幫小花拉拉手。師示范連線，嘴里說太陽和小花捉迷藏，找到黃花拉拉手。引導(dǎo)孩子指一指。師：還有誰沒找到，誰來幫我找一找。（請個別幼兒上前嘗試連線，教師及時指導(dǎo)。）2.引導(dǎo)幼兒欣賞完整的作品。三、幼兒操作1.介紹操作材料和要求。（1）師：你們也想讓太陽小花一起來捉迷藏嗎？（簡單介紹操作材料）（2）介紹操作要求：先把大大的、圓圓的、紅紅的太陽貼在天空中，然后讓小花藏到太陽的上面、下面、旁邊，最后讓太陽找到他們，和每一朵小花手拉手。2.幼兒操作，教師巡視，給予適時

6、指導(dǎo)。狠抓基礎(chǔ)知識和基本技能由于我班學(xué)生知識基礎(chǔ)水平參差不齊。為了夯實學(xué)生基礎(chǔ)知識和基本技能，我在充分了解學(xué)生的基礎(chǔ)上對癥下藥，因材施教光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼，一個學(xué)期的教育教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束了，回顧這一學(xué)期以來酸甜苦辣樣樣都有?，F(xiàn)將具體工作總結(jié)如下四、展示、交流作品1.引導(dǎo)幼兒欣賞作品，體驗完成作品后的愉悅感。并從花朵的粘貼、連線等方面進(jìn)行簡單評價、指導(dǎo)。師：太陽和小花捉迷藏，他們玩的開心嗎？師：小花有沒有都躲好了？師：太陽有沒有都找到他們，你從哪里看出來都找到了？有些小花還沒連線，請你們再來找一找。2.教師小結(jié)師：這次我們用了紅色的線幫他們拉拉手，下次我們用五顏六色的線幫他們拉拉手

7、。狠抓基礎(chǔ)知識和基本技能由于我班學(xué)生知識基礎(chǔ)水平參差不齊。為了夯實學(xué)生基礎(chǔ)知識和基本技能，我在充分了解學(xué)生的基礎(chǔ)上對癥下藥，因材施教