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《新媒體環(huán)境下高校政治理論教學(xué)的變革與堅守》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在學(xué)術(shù)論文-天天文庫。
1、新媒體環(huán)境下高校政治理論教學(xué)的變革與堅守空軍第一航空學(xué)院社會科學(xué)部（464000）譚曉靖【摘要】新媒體環(huán)境給高校政治理論教學(xué)帶來了諸多困難和挑戰(zhàn)，在與時俱進(jìn)積極變革教育理念、教學(xué)內(nèi)容、方法手段等方面的同時，政治理論教育的木質(zhì)屬性決定了其必須堅守的主旨要義?！娟P(guān)鍵詞】新媒體環(huán)境高校政治理論教隨著互聯(lián)網(wǎng)、手機的發(fā)展和普及，以數(shù)字、網(wǎng)絡(luò)和移動通信為載體的新媒體逐漸實現(xiàn)了任何人、任何時間、任何地點、以仔何終端獲得仔何想要的信息，這種對受眾的全面覆蓋和最佳傳播效果深刻改變了人們的生活方式、行為模式、思維模式和價值觀念，如何應(yīng)對新媒體環(huán)境下紛繁復(fù)雜的技術(shù)變革和學(xué)情輿情，亟
2、待高校思想政治理論工作者積極思考。1新媒體環(huán)境下政治理論教學(xué)面臨的挑戰(zhàn)傳播學(xué)認(rèn)為，在一個相對封閉的環(huán)境下，某種觀點的簡單重復(fù)可以獲得較好的傳播效果，而在一個多元開放的環(huán)境下，單純的說教無法讓受傳者真正接受傳播內(nèi)容，這正是新媒體環(huán)境下高校政治理論教學(xué)的難點所在。信息內(nèi)容的海量復(fù)雜、傳播的迅速自由等都對信息分辨處理能力尚不健全的大學(xué)生帶來極大沖擊和多方影響，給政治理論教學(xué)帶來諸多挑戰(zhàn)。首先，“信息爆炸”帶來的思想多元沖擊著主流價值觀。新媒體環(huán)境下各類媒體交叉融合發(fā)展，海量信息呈堆積狀快速傳播，在方便受眾、豐富素材內(nèi)容的同時，也必然對獨立思考判斷的智識能力提出更高的
3、要求。媒體信息的開放性、共享性使得意識形態(tài)領(lǐng)域斗爭滲透到角角落落，大量良莠不齊的信息所含的腐朽思想、消極觀點波及到涉世未深的大學(xué)生，影響到他們道德信念、價值觀念的建立，甚至導(dǎo)致信仰的危機，這些與思政課所傳授的價值體系相沖突的去主流化傾向使得思政教育的說服力大打折扣。其次，傳受一體的自由即時沖擊著傳統(tǒng)教學(xué)模式。在新媒體環(huán)境下，每個人不僅是信息的接受者，也是信息的傳播者。虛擬的網(wǎng)絡(luò)ID代號，“自媒體”的“零反應(yīng)”時間，傳受一體的即時互動以及雙邊乃至多邊交流溝通，這些自由的信息發(fā)布交流方式，更貼合青年人追求自由、不受約束的心性特點，傳統(tǒng)思政教育中單向、重復(fù)的說教灌輸
4、模式遭遇到強勁挑戰(zhàn)。教師在新媒體傳播使用方面可能滯后于學(xué)生，課堂教學(xué)的再造乏力難抵高速搜索引擎，信息行為人的無法掌握，這些都使得課堂的神圣、教師的權(quán)威受到巨大沖擊。再次，超時空的時效手段減弱教學(xué)管理的可控性。新媒體不僅帶來信息傳播的革命，也使人際交往方式發(fā)生深刻變革。在信息搜索、情感交流越發(fā)快捷便利的同吋，學(xué)生的注意力被嚴(yán)重干擾分散，對教師的依賴感降低，造成另一種疏離與隔閡。交往技術(shù)化使得教師不得不抽出吋間進(jìn)行維護(hù)、反饋，而學(xué)生在生理與心理上對新媒體的依賴也越發(fā)突出，手機須臾不可分離，更奮部分學(xué)生沉迷于虛擬網(wǎng)絡(luò)生活而逐漸喪失自我，嚴(yán)重的甚至成為荒廢學(xué)業(yè)的網(wǎng)癮患
5、者，德育的可控性更加復(fù)雜，其至有失去控制的可能。2新媒體環(huán)境下高校政治理論教學(xué)之變革機遇總是與挑戰(zhàn)并存，面對新媒體這把“雙刃劍”，政治理論教學(xué)必須與吋俱進(jìn)、積極變革、勇于探索、創(chuàng)新發(fā)展，唯有如此，才能永葆政治理論教學(xué)的生命力、吸引力和滲透力，成為人學(xué)生真心喜愛并終身受益的課程。2.1更新轉(zhuǎn)變教育理念。教育理念決定著教育活動的方向和結(jié)果，新媒體環(huán)境下互動的即時性、身份的隱蔽性和言論的自由開放性，使得政治理論教學(xué)不再是教育者獨占話語權(quán)的吋代。因此，教學(xué)變革必須緊扣高校學(xué)生是新媒體的主要使用群體這一吋代特點，認(rèn)清形勢、保持清醒、大膽擁抱、自覺接受，努力吸收更新先進(jìn)教
6、育教學(xué)理念，從中找到研究興趣點、實踐落腳點，以理念變革為先導(dǎo)，帶動和促進(jìn)教學(xué)內(nèi)容、方法手段等的全面創(chuàng)新，從而在新媒體浪潮中把握主動、激活政治理論教學(xué)的生命力，完成好黨和國家賦予的教書育人使命。2.2整合豐富教學(xué)內(nèi)容。不斷調(diào)整豐富、改革創(chuàng)新教學(xué)內(nèi)容是創(chuàng)新政治理論教學(xué)的核心，也是新媒體環(huán)境下增強政治理論教學(xué)吸引力的關(guān)鍵。要圍繞重點，旗幟鮮明、堅持不懈地進(jìn)行理論灌輸和思想教育，冋吋吸納眾長兼具豐富，最大限度滿足學(xué)生的個體化、差異化需求。要增加熱點，添加素材，讓社會急劇變革進(jìn)程中普遍受到關(guān)注的熱點、難點和深層次問題走進(jìn)課堂，深度挖掘、層次剖析，增強思政教育的鮮活度和實
7、效性。要聚焦疑點，以點帶面，以高度的政治敏感性和洞察力，幫助學(xué)生在良薦不齊的海量信息中去偽存真、抽絲剝繭、明辨是非。要宣傳亮點，以正面人物的言行把高深的思政工作原理和抽象的道德規(guī)范具體化、人格化，引導(dǎo)、激勵學(xué)生的效仿學(xué)習(xí)、成長成才。2.3創(chuàng)新教學(xué)方法手段。新媒體提供了更豐富的內(nèi)容、更新穎的形式、更強的針對性和更貼近生活的實戰(zhàn)性，緊跟時代步伐，始終保持對變化的敏銳性和旺盛的學(xué)勁頭，積極適應(yīng)、探索創(chuàng)新教學(xué)模式和方法手段，是新媒體環(huán)境下不斷增強政治理論教學(xué)滲透力的重要途徑和必然選擇。要充分運用新媒體技術(shù)演繹教育內(nèi)容，化抽象為生動具體，化枯燥為豐富多彩，化厭煩為喜聞樂
8、見，使政治理論教學(xué)從平面走向立體，發(fā)揮
