托班語(yǔ)言活動(dòng)《會(huì)飛的泡泡》公開課教案

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1、光陰似箭,日月如梭。轉(zhuǎn)眼,一個(gè)學(xué)期的教育教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束了,回顧這一學(xué)期以來酸甜苦辣樣樣都有?,F(xiàn)將具體工作總結(jié)如下托班語(yǔ)言活動(dòng)《會(huì)飛的泡泡》公開課教案  教學(xué)目標(biāo):1.通過兒歌讓幼兒體驗(yàn)一起游戲的快樂。2.通過游戲,提高幼兒表現(xiàn)能力。3.在游戲中鞏固圓形,橢圓形。并以泡泡會(huì)飛,來講述泡泡在陽(yáng)光下是五顏六色的。4.能夠跳起來抓泡泡,發(fā)展幼兒手腿協(xié)調(diào)能力?! ≈仉y點(diǎn)分析:重點(diǎn):幼兒能夠?qū)焊璞硌莓a(chǎn)生興趣。  難點(diǎn):完成蹲跳動(dòng)作捉泡泡?! 』顒?dòng)準(zhǔn)備:  1.吹泡泡工具一個(gè)  2.安全寬闊的場(chǎng)地  3.多媒體課件(音樂、PPT)  活

2、動(dòng)過程:  一.導(dǎo)入  音樂導(dǎo)入  小朋友們,我們來聽首歌吧,聽一聽,歌里的小朋友們?cè)诟墒裁茨兀浚ù蹬菖荩 ∧銈兿氩幌氪蹬菖莅。磕銈冎绬??泡泡?huì)飛,它們喜歡在天空中飛翔,請(qǐng)小朋友們看看,這里有好多漂亮的泡泡(PPT)  二.展開狠抓基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能由于我班學(xué)生知識(shí)基礎(chǔ)水平參差不齊。為了夯實(shí)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能,我在充分了解學(xué)生的基礎(chǔ)上對(duì)癥下藥,因材施教光陰似箭,日月如梭。轉(zhuǎn)眼,一個(gè)學(xué)期的教育教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束了,回顧這一學(xué)期以來酸甜苦辣樣樣都有?,F(xiàn)將具體工作總結(jié)如下  1.我們一起來和泡泡做游戲吧,老師現(xiàn)在來吹泡泡,小朋

3、友們一會(huì)在玩的過程中觀察一下,幼兒觀察泡泡的形狀,顏色,狀態(tài)?! ?.教師帶著幼兒一起玩捉泡泡的游戲。(要求:幼兒不推不擠,跳起來抓泡泡)  3.滲透兒歌  ①這個(gè)游戲好玩嗎?泡泡是什么形狀的?什么顏色的? ?、谂菖莺米??抓到泡泡高興嗎?(泡泡一會(huì)高,一會(huì)低,跳起來試試)  4.教師復(fù)習(xí)幼兒兒歌:(邊朗誦兒歌邊表演)  會(huì)飛的泡泡  泡泡泡泡真淘氣,  一會(huì)高來一會(huì)低?! ∥覀円黄鹱ヅ菖荩 ∽サ脚菖菪ξ??! ?.引導(dǎo)幼兒完成跳起來,蹲著捉泡泡的動(dòng)作?! ?.教師邊朗誦兒歌邊讓幼兒“墊著腳尖或者跳起來或者下蹲”抓泡泡。并再

4、次鞏固提問:“泡泡的形狀是什么樣的?泡泡是什么顏色的?泡泡飛著的時(shí)候是怎樣的?”  表?yè)P(yáng)(放鞭炮)  7.教師引導(dǎo)幼兒一邊朗誦兒歌(會(huì)飛的泡泡)一邊做動(dòng)作。狠抓基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能由于我班學(xué)生知識(shí)基礎(chǔ)水平參差不齊。為了夯實(shí)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能,我在充分了解學(xué)生的基礎(chǔ)上對(duì)癥下藥,因材施教光陰似箭,日月如梭。轉(zhuǎn)眼,一個(gè)學(xué)期的教育教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束了,回顧這一學(xué)期以來酸甜苦辣樣樣都有?,F(xiàn)將具體工作總結(jié)如下  8.兒歌音樂:小朋友們,讓我們一起再來抓泡泡吧?。ɡ蠋煷蹬菖荩俣炔灰^快,變化動(dòng)作也不要太快,讓幼兒充分活動(dòng))  三.結(jié)束  

5、淘氣的泡泡都回家了,寶貝兒們也都渴了,我們開著小火車,去喝水吧!  狠抓基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能由于我班學(xué)生知識(shí)基礎(chǔ)水平參差不齊。為了夯實(shí)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能,我在充分了解學(xué)生的基礎(chǔ)上對(duì)癥下藥,因材施教

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