教師隨筆注重教學后記的總結(jié)

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1、光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼，一個學期的教育教學工作已經(jīng)結(jié)束了，回顧這一學期以來酸甜苦辣樣樣都有。現(xiàn)將具體工作總結(jié)如下教師隨筆注重教學后記的總結(jié)　　教師隨筆注重教學后記的總結(jié)　　吉林省通化市職教中心王宏君　　教學后記總結(jié)就是教師課后的反思活動，是教師在按著教學計劃，對課堂上教學活動情況的反思及總結(jié)。實是求是地對課堂的教學過程中存在的優(yōu)缺點進行科學的分析、梳理，不僅有利于豐富教學經(jīng)驗，而且對今后的教學工作的提高起到良好的推動作用，能更好地指導教學實踐?！　∫弧⒔虒W后記的作用：　　教學后記的總結(jié)對于任課教師來講，不僅僅反應的是當堂課的教學全過程及效果，而且對于下節(jié)課的安排及

2、設(shè)計有著一定的指導意義。所以教學后記的總結(jié)對教師在教學過程中有著承上啟下的作用，　　1、總結(jié)教學過程及效果的作用，狠抓基礎(chǔ)知識和基本技能由于我班學生知識基礎(chǔ)水平參差不齊。為了夯實學生基礎(chǔ)知識和基本技能，我在充分了解學生的基礎(chǔ)上對癥下藥，因材施教光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼，一個學期的教育教學工作已經(jīng)結(jié)束了，回顧這一學期以來酸甜苦辣樣樣都有?，F(xiàn)將具體工作總結(jié)如下　　對于教師，每一節(jié)課都有著自己的體會，都會有著不同的成功之處，比如：在課堂教學中，教學環(huán)節(jié)上有沒有脫節(jié)，每一個問題之間的聯(lián)系是否自然恰當。對于教學目標完成情況是否達到了課前設(shè)計的目標，在課堂教學情景設(shè)計上是否和諧

3、、教法創(chuàng)新上是否被同學所接受，學生學習積極性能否被這個新方法所接受，是主動還是被動，教學手段是否恰當、教學策略是否科學、教學效果是否良好等。總結(jié)課堂教學中突發(fā)出來的靈感、創(chuàng)意，學生比較喜歡特點突出的實例等等。由此可見，教學后記是對整個教學過程及效果起著總結(jié)作用。　　2、對下節(jié)課的教學有著指導作用?！　∽鳛槿握n教師，教學后記是用精練的語言記錄著教學過程中所存在的成功與不足，總結(jié)授課內(nèi)容上或是方法上及學生對知識掌握的情況，總結(jié)所需要改進的地方，如對教學環(huán)節(jié)上的合理性、教學目標設(shè)計上、學生學習情趣方面還有教學內(nèi)容安排科學性等方面，總結(jié)所需要改進和加強及提高的部分。這種總結(jié)

4、有利于對以后教學工作的指導。也會使每個教師在下節(jié)課的教學活動中指明一個方向。改進不足，發(fā)揮優(yōu)點。所以，教學后記還是最好的指導材料，在后續(xù)的教學過程中起著一定的指導作用，　　二、教學后記應該是對授課內(nèi)容、教學方法、教學設(shè)計、教學效果的總結(jié)　　1、對授課內(nèi)容的總結(jié)狠抓基礎(chǔ)知識和基本技能由于我班學生知識基礎(chǔ)水平參差不齊。為了夯實學生基礎(chǔ)知識和基本技能，我在充分了解學生的基礎(chǔ)上對癥下藥，因材施教光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼，一個學期的教育教學工作已經(jīng)結(jié)束了，回顧這一學期以來酸甜苦辣樣樣都有。現(xiàn)將具體工作總結(jié)如下　　對于授課內(nèi)容，作為教師都是按著課前所準備的內(nèi)容來講授的，內(nèi)容有著

5、固定的范圍所涵蓋的知識體系，它沒有選擇性，但有著塑造性，創(chuàng)造性，發(fā)揮性，教學內(nèi)容靈活運用會產(chǎn)生良好的教學效果。所以總結(jié)教學內(nèi)容就應放在教學后記總結(jié)的首位。例如：總結(jié)教學內(nèi)容安排是否恰當、合理，內(nèi)容量的多少是否科學，學生對教學內(nèi)容理解是否順通，在講授過程靈活運用得程度如何，對教學內(nèi)容塑造與發(fā)揮如何等等?！　?、對教學方法的總結(jié)　　對于教師每一節(jié)課的內(nèi)容都要通過不同方式、方法，把要學生接受的知識體系完整地表達出來，并且讓學生在這一節(jié)課里接受和理解教學內(nèi)容。這樣教學方法運用就顯得格外重要。學生對授課方式、方法能不能接受，什么樣的方法能產(chǎn)生好的教學效果就需要在教學后記中總結(jié)

6、出來。通過比較顯示得知：新穎的教學方法與老套教學方法會出現(xiàn)明顯的不同效果。應用新穎的方法教學會帶來意想不到的效果，如果運用老式的方法，會讓學生產(chǎn)疲倦感。這樣就得出在教學方法、方式上要有所突破，有所創(chuàng)新。什么樣方法好，什么樣的方法理想就能夠總結(jié)出來，這對今后在背課中對于教學方法使用會有良好幫助作用。　　3、對教學設(shè)計總結(jié)　　狠抓基礎(chǔ)知識和基本技能由于我班學生知識基礎(chǔ)水平參差不齊。為了夯實學生基礎(chǔ)知識和基本技能，我在充分了解學生的基礎(chǔ)上對癥下藥，因材施教光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼，一個學期的教育教學工作已經(jīng)結(jié)束了，回顧這一學期以來酸甜苦辣樣樣都有。現(xiàn)將具體工作總結(jié)如下設(shè)計

7、教學過程、內(nèi)容對于整體教學上安排尤為突出，好的教學設(shè)計學生要有收獲，教師有成功感，能夠完成教學目標，整個設(shè)計要有思想，目標要科學合理，而且要設(shè)計詳細。再精彩的教學設(shè)計也難免有不盡人義的地方。教后記也可以把這些課堂教學過程中的敗筆記下來。如：安排不妥的教學內(nèi)容、處理不當?shù)慕虒W重點與難點、步驟繁瑣的講解分析過程、甚至由于某種原因?qū)W生積極性的挫傷等。如果我們在每堂課后都能仔細查找教學中的不足和失誤，多積累經(jīng)驗與實例，并且同時做好有的放失，就會使今后在教學上吸取教訓，取得更好的教學效果?！　『葑セA(chǔ)知識和基本技能由于我班學生知識基礎(chǔ)水平參差不齊。為了夯實學生基礎(chǔ)知識和