《馬嵬》教學設計_2

《《馬嵬》教學設計_2》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關內(nèi)容在應用文檔-天天文庫。

1、學生會成立以來，學生會搞了一系列的活動，而且都取得了較好的成績。通過各部的相互努力，我們獲得了不少經(jīng)驗?！恶R嵬》教學設計課題教學目標知識與能力引導學生結(jié)合讀過的詩，了解李商隱的有關生平和藝術創(chuàng)作。引導學生從宏觀上把握這首詩的意境、情感和表現(xiàn)方法。過程與方法進一步訓練學生讀詩誦詩的能力，體會李商隱詩意境高遠、語言華美、情深意濃的特點。通過寫“我所知道的李商隱”等訓練，提高搜集整合信息的能力。情感態(tài)度與價值觀體味詩人獨特的人生際遇?！　∩羁陶J識封建統(tǒng)治階級的荒淫腐朽的本質(zhì)，激發(fā)憂國憂民的情懷。教學重點分析《馬嵬》的思想內(nèi)容和藝術特點,特別是其詩歌的對比襯托手法及其表達效果。教學難點正確把握詩人

2、對唐玄宗的評價，正確評價作者的觀點。教學環(huán)節(jié)教　　學　　內(nèi)團結(jié)創(chuàng)新，盡現(xiàn)豐富多彩的課余生活1。慶祝##系成立之時，我們學生會舉辦了一次“邀明月，共成長，師生同歡”茶話會。職教系部分老師和我系全體教師以及各班班委參加了此茶話會。學生會成立以來，學生會搞了一系列的活動，而且都取得了較好的成績。通過各部的相互努力，我們獲得了不少經(jīng)驗?！恶R嵬》教學設計課題教學目標知識與能力引導學生結(jié)合讀過的詩，了解李商隱的有關生平和藝術創(chuàng)作。引導學生從宏觀上把握這首詩的意境、情感和表現(xiàn)方法。過程與方法進一步訓練學生讀詩誦詩的能力，體會李商隱詩意境高遠、語言華美、情深意濃的特點。通過寫“我所知道的李商隱”等訓練，提

3、高搜集整合信息的能力。情感態(tài)度與價值觀體味詩人獨特的人生際遇?！　∩羁陶J識封建統(tǒng)治階級的荒淫腐朽的本質(zhì)，激發(fā)憂國憂民的情懷。教學重點分析《馬嵬》的思想內(nèi)容和藝術特點,特別是其詩歌的對比襯托手法及其表達效果。教學難點正確把握詩人對唐玄宗的評價，正確評價作者的觀點。教學環(huán)節(jié)教　　學　　內(nèi)團結(jié)創(chuàng)新，盡現(xiàn)豐富多彩的課余生活1。慶祝##系成立之時，我們學生會舉辦了一次“邀明月，共成長，師生同歡”茶話會。職教系部分老師和我系全體教師以及各班班委參加了此茶話會。學生會成立以來，學生會搞了一系列的活動，而且都取得了較好的成績。通過各部的相互努力，我們獲得了不少經(jīng)驗?！　∪荩ㄖ攸c內(nèi)容：學情分析、教法設計、學

4、法指導、分類推進措施）一、導入新課二、作者簡介唐朝大詩人白居易在《長恨歌》中這樣描述楊貴妃：回眸一笑百媚生，六宮粉黛無顏色。又這樣敘說唐玄宗和楊貴妃的感情：在天愿作比翼鳥，在地愿為連理枝。天長地久有時盡，此恨綿綿無絕期。楊貴妃被殺的情形，詩歌這樣講述：君王掩面救不得，回看血淚相和流。楊貴妃去世后，唐玄宗的感受是：上窮碧落下黃泉，兩處茫茫皆不見。忽聞海上有仙山，山在虛無飄渺間。今天我們學習李商隱的《馬嵬》，看看李商隱如何評價唐玄宗和楊貴妃的愛情。李商隱，晚唐詩人，字義山，號玉谿生，懷州河內(nèi)（今河南沁陽縣人）。李商隱生活在唐帝國日趨衰敗的晚唐時代，他對皇帝昏庸，宦官當權(quán)，藩鎮(zhèn)跋扈，深為不滿。因

5、此，他熱衷政治，企望革新。曾三次應進士考試，至開成二年（837年），由于令狐絢的推薦，得中進士。曾任縣尉、秘書郎和川東節(jié)度使判官等職。因受牛（僧儒）李（德裕）黨爭影響，始終被排擠，于祿微位卑的幕僚生活中度過一生。他的友人崔玨在《哭李商隱》詩中說：“虛負凌云萬丈才，一生襟袍未嘗開?！崩钌屉[于四十六歲抑郁而終。李商隱現(xiàn)存詩歌600多首，內(nèi)容涉及比較廣泛。有的抒發(fā)自己政治失意的痛苦心情，有的反映晚唐的政治生活，有的是托古諷今的詠史之作，還有一類描寫愛情生活的無題詩，最為后代讀者所喜愛。他的詩“比興”取法《詩經(jīng)》，“美人香草”效仿《離騷》，深厚沉郁得于杜甫詩歌的精髓，絢麗的想象、用語，則直接受益于

6、李賀。詩中善用歷史典故和神話傳說，通過想象、聯(lián)想和象征構(gòu)成豐富多彩的藝術形象。李商隱的詩歌有獨特的藝術成就，構(gòu)思新巧，詞藻華美，想象豐富，風格婉轉(zhuǎn)纏綿。但有的作品傷感情調(diào)比較濃重，用典過多，隱晦難解。有《李義山詩集》。教學環(huán)節(jié)教　　學團結(jié)創(chuàng)新，盡現(xiàn)豐富多彩的課余生活1。慶祝##系成立之時，我們學生會舉辦了一次“邀明月，共成長，師生同歡”茶話會。職教系部分老師和我系全體教師以及各班班委參加了此茶話會。學生會成立以來，學生會搞了一系列的活動，而且都取得了較好的成績。通過各部的相互努力，我們獲得了不少經(jīng)驗?！　?nèi)　　容（重點內(nèi)容：學情分析、教法設計、學法指導、分類推進措施）四、初讀課文五、分析課

7、文1.教師范讀（提示：）海外/徒聞/更/九州，他生/未卜/此生/休。空聞/虎旅/傳/宵柝，無復/雞人/報/曉籌。此日/六軍/同/駐馬，當時/七夕/笑/牽牛。如何/四紀/為天子，不及/盧家/有莫愁2.學生齊讀課文。1.學生參照注釋默讀課文，把握詩意。2.學生討論，老師點撥。【提問】首聯(lián)中用典，玄宗聽術士說楊貴妃在仙山上還記著“世世為夫婦”的誓言，有何用意？【明確】諷刺唐玄宗癡心妄想?！咎釂枴款h聯(lián)用了什么手法，表達了作者怎樣