2《染色游戲》+++王大偉

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1、課題：染色游戲課時：1課時課型：綜合年級：二年級教材：二年級第一學期單位：五大連池市實驗小學執(zhí)教：王大偉---------------------------------------------------------------教材分析：本節(jié)課的教學屬于設(shè)計·應用，染紙是我國民間美術(shù)中的一種，其歷史悠久，影響深遠，它利用宣紙的吸水性強，結(jié)合多種方式的折疊后，采用浸、點、染等方法，使紙面色彩變化而有規(guī)律，色與色之間滲透自然而富有變幻。體會染色游戲的同時，將自己的作品裝飾到生活中，感受了用美術(shù)來創(chuàng)造生活的樂趣學情分析：二年級的

2、學生對新生事物有著濃厚的興趣，求知欲較強，本節(jié)課根據(jù)染紙藝術(shù)富有童趣又極具創(chuàng)造性的特點，通過紙藝術(shù)的色彩美、圖案美，讓學生去欣賞、感受民間工藝——染紙的美，同時，培養(yǎng)孩子的探究精神和能力。教學目標：知識與技能：初步了解染紙的特點，學習染紙基本技巧，發(fā)現(xiàn)染紙時顏色滲化產(chǎn)生的變化，學會運用基本的手法進行染紙創(chuàng)作。過程與方法：在觀察比較中發(fā)現(xiàn)染紙的基本知識；在自主探究過程中學會染紙的幾種不同折疊方法，在欣賞與討論中發(fā)現(xiàn)染出顏色相融產(chǎn)生的變化；用基本浸染染制方法創(chuàng)作一幅染紙作品。情感態(tài)度價值觀：體驗染紙的樂趣，感受染紙的色彩變幻之美

3、，增強對我國傳統(tǒng)民間美術(shù)傳承的歷史使命感。教學重點和難點：重點：不同的折疊和染制方法，體驗游戲。難點：染色中發(fā)現(xiàn)顏色的變化，設(shè)計創(chuàng)新。教學準備：教具：微課、課件、范例、顏料、宣紙、夾子、剪刀、膠水等。學具：宣紙、顏料、宣紙、剪刀、膠水等。教學過程：揭示課題《染色游戲》一、觀察大自然身邊景物的變化，引導學生熱愛生活（風也會染色）二、游戲?qū)耄屚瑢W們關(guān)注顏色越多變化越豐富。http://www.4399.com/flash/142958_4.htm三、學習染紙的基本知識出示染紙作品觀察了解1．觀察這些作品是怎么做的？2．發(fā)現(xiàn)染

4、紙的基本特點3．微課出示染紙的基本步驟，學生自學嘗試染紙。四、設(shè)計與制作（一）總結(jié)不同折法和染法1．米字格1.點染2．田字格2.浸染3．輻射法4．折扇法5．自由法（二）拓展：嘗試利用染紙，設(shè)計、剪制一、兩種有創(chuàng)意的物體外形的染紙作品。注意：浸染時，觀察兩種顏色相容產(chǎn)生的顏色變化。浸染完成后，打開時注意不要馬上打開，以免撕破宣紙。引導學生用紙巾夾住宣紙壓一壓，將多余的顏料吸掉后，再打開可以保證宣紙的完整。（三）作業(yè)要求(分層)：1．設(shè)計和浸染一至兩幅不同折法、不同色彩的染紙作品。2．嘗試利用染紙，設(shè)計、剪制一、兩種有創(chuàng)意的物體

5、外形的染紙作品。（四）學生嘗試設(shè)計、制作染紙作品，教師巡視指導五、交流與評價1．學生作品展示2．自評、互評、教師點評*畫面完整、美觀、精致*色彩的艷麗、協(xié)調(diào)五、拓展與延伸1．采用染紙剪出自己喜歡的動植物外形，組合成有趣的畫面。2．利用自己的染紙制作小工藝品，如書簽、窗花、賀卡等。3．將自己的染紙作品包裝自己的禮品包裝袋或包裝盒。