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《琥珀教學(xué)設(shè)計(jì)》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在應(yīng)用文檔-天天文庫。
1、光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼，一個(gè)學(xué)期的教育教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束了，回顧這一學(xué)期以來酸甜苦辣樣樣都有?，F(xiàn)將具體工作總結(jié)如下琥珀教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo)： 1．學(xué)會(huì)12個(gè)生字，理解“琥珀、颯颯、拂拭、熱辣辣、前俯后仰、淹沒、澎湃、黏稠、推測(cè)、松脂等詞語?！ ?．理解科學(xué)家是怎樣想象這塊琥珀形成的過程以及這樣想象的依據(jù)?！ ?．體會(huì)文章的敘述順序。 4．有感情地朗讀課文?！ 〉谝徽n時(shí) 教學(xué)目標(biāo)： 1．學(xué)會(huì)本課生字，正確理解詞義； 2．朗讀課文，對(duì)課文內(nèi)容做整體感知。 教學(xué)步驟： 一、導(dǎo)入 （板書課題）看到這個(gè)題目同學(xué)們想知道什么嗎？（學(xué)生可能提出：琥珀是什么？它是怎樣形成的？誰發(fā)
2、現(xiàn)的？）就讓我們帶著這些問題來看課文吧?！ 《⒊踝x課文，整體感知 1．學(xué)生用自己喜歡的方式讀課文，教師出示要求： ?。?）讀準(zhǔn)字音，讀不準(zhǔn)的借助工具書或詢問老師和同學(xué)。狠抓基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能由于我班學(xué)生知識(shí)基礎(chǔ)水平參差不齊。為了夯實(shí)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，我在充分了解學(xué)生的基礎(chǔ)上對(duì)癥下藥，因材施教光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼，一個(gè)學(xué)期的教育教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束了，回顧這一學(xué)期以來酸甜苦辣樣樣都有?，F(xiàn)將具體工作總結(jié)如下 （2）邊讀邊畫出帶生字的詞，結(jié)合語言環(huán)境加以理解?！ ∷芍横樔~樹的樹干上流出的膠狀液體，是制造松香和松節(jié)油的原料?！ 》魇茫褐笓鄣艋虿恋??！ ≌吵恚盒稳菀后w的粘性很
3、強(qiáng)?！ ★S颯：風(fēng)的聲音?！纠洹匡L(fēng)越刮越大，樹葉颯颯作響?！ ＄辏汗糯砂貥渲囊环N化石，淺黃色、褐色或紅褐色的透明固體?？捎盟圃炱?、裝飾品等。 斷絕：指原來有聯(lián)系的失去聯(lián)系，原來連貫的不再連貫?！ ⊥茰y(cè)：根據(jù)已知的事情來想象不知道的事情?！ ∩鷻C(jī)：生命力、活力。 澎湃：形容濤聲互相撞擊?！ ∏案┖笱觯盒稳萆眢w前后晃動(dòng)。俯，頭向下；仰，臉朝上?！ 〖s摸：估計(jì)，大概的意思?！ ∨穑涸该瞳F發(fā)威吼叫。課文中比喻水的風(fēng)浪聲很大。 熱辣辣：形容熱得像火燙著一樣?！ 。?）思考：琥珀是什么？課文講了有關(guān)琥珀的哪些內(nèi)容？琥珀有何特點(diǎn)？狠抓基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能由于我班學(xué)生知識(shí)基礎(chǔ)水平
4、參差不齊。為了夯實(shí)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，我在充分了解學(xué)生的基礎(chǔ)上對(duì)癥下藥，因材施教光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼，一個(gè)學(xué)期的教育教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束了，回顧這一學(xué)期以來酸甜苦辣樣樣都有。現(xiàn)將具體工作總結(jié)如下 明確：琥珀是古代松柏樹脂的化石。本文所講的琥珀里面裹著一個(gè)蒼蠅，一個(gè)蜘蛛，而且這兩個(gè)小東西的“腿的四周顯出好幾圈黑色的圓環(huán)”課文主要講了根據(jù)一塊裹有蒼蠅和蜘蛛的琥珀想像這塊琥珀形成和發(fā)現(xiàn)的過程，并且判斷它在科學(xué)上的價(jià)值?！ ∪?、教師出示琥珀圖片，讓學(xué)生對(duì)照?qǐng)D片，練讀課文，熟悉課文內(nèi)容 四、聽課文錄音，進(jìn)一步了解課文內(nèi)容 五、學(xué)生復(fù)述琥珀的形成和發(fā)現(xiàn)的過程 六、作業(yè) 1．熟讀
5、課文?！ ?．抄寫生字詞。 第二課時(shí) 教學(xué)目標(biāo)： 1．有感情地朗讀課文； 2．認(rèn)真閱讀課文，通過理解琥珀形成過程，培養(yǎng)、提高學(xué)生想象力； 3．了解課文敘述的特點(diǎn)?！ 〗虒W(xué)步驟： 一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入 課文寫了關(guān)于琥珀的哪些內(nèi)容？哪方面內(nèi)容是作者想象的？哪方面內(nèi)容是對(duì)琥珀的真實(shí)描繪？（生回答）。 那么作者想象的依據(jù)是什么？要形成這樣的琥珀必須具備哪些條件？這是我們這節(jié)課所要探究的問題?！ 《⒕x課文，深入探究狠抓基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能由于我班學(xué)生知識(shí)基礎(chǔ)水平參差不齊。為了夯實(shí)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，我在充分了解學(xué)生的基礎(chǔ)上對(duì)癥下藥，因材施教光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼，一個(gè)學(xué)期的
6、教育教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束了，回顧這一學(xué)期以來酸甜苦辣樣樣都有?，F(xiàn)將具體工作總結(jié)如下 1．默讀形成過程部分思考上述兩個(gè)問題。 明確：第一，要有松樹、柏樹。依據(jù)是琥珀是松樹樹脂形成的。第二，炎熱的夏天正晌午。因?yàn)橹挥性谶@一時(shí)間松柏才滲出大滴松脂形成松脂球。第三，蒼蠅和蜘蛛正巧在一起，而且挨得非常近，一大滴松脂正巧滴下來把它們包在里面?！ ?．科學(xué)家又是怎樣想象發(fā)現(xiàn)過程的？探究想象依據(jù)?！ 。?）學(xué)生自學(xué)、小組合作、師生交流?！ 。?）角色朗讀此部分?！ 。?）小結(jié)：通過以上問題的探討，你知道想象合理的依據(jù)是什么了嗎？ 3．科學(xué)家研究這塊琥珀有何價(jià)值呢？ ?。╨）默讀思考最后一自然段
7、?！ 。?）小組討論后回答?！ ?．濟(jì)覽全文理清文章的敘述順序，并想一想本課與《黃河象》一文敘述順序有什么不同。 在學(xué)生討論交流的基礎(chǔ)上，教師總結(jié)?！ ∪?、感情朗讀課文 1．自由練讀。 2．分角色朗讀?！ ∷?、布置作業(yè) 以《未來的××》為題，寫一篇想象作文，想象要合理。狠抓基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能由于我班學(xué)生知識(shí)基礎(chǔ)水平參差不齊。為了夯實(shí)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，我在充分了解學(xué)生的基礎(chǔ)上對(duì)癥下藥，因材施教光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼，一個(gè)學(xué)期的教育教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束了，回顧這一學(xué)期以來
