《春酒》語文導學案

《《春酒》語文導學案》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關內容在應用文檔-天天文庫。

1、學生會成立以來，學生會搞了一系列的活動，而且都取得了較好的成績。通過各部的相互努力，我們獲得了不少經(jīng)驗。《春酒》語文導學案　　語文導學案　　年級：初語文二　　主備：劉興鋒　　審核：　　　　　　課題：《春酒》　　課型：新授　　課時安排：一課時　　　　　　　　　　時間：　XX年5月26　日　　　　教學目標：　　1、很有情趣，品味精彩語言。　　2、感受作者家鄉(xiāng)春節(jié)的喜慶氛圍?！　?體味作者懷念故鄉(xiāng)、追思親人的情感?！　≌n前預習：團結創(chuàng)新，盡現(xiàn)豐富多彩的課余生活1。慶祝##系成立之時，我們學生會舉辦了一次“邀明月，共成長，師生同歡”茶話會。

2、職教系部分老師和我系全體教師以及各班班委參加了此茶話會。學生會成立以來，學生會搞了一系列的活動，而且都取得了較好的成績。通過各部的相互努力，我們獲得了不少經(jīng)驗。　　家長簽字：　　組長檢查：　　琦君簡介---琦君，1918年出生，現(xiàn)當代女作家。原名潘希真。浙江永嘉人。14歲就讀于教會中學。畢業(yè)于杭州之江大學中文系。1949年赴臺灣，在司法部門工作了26年，并任臺灣中國文化學院、中央大學中　文系　教授。后定居美國。琦君以撰寫散文開始她的創(chuàng)作生涯。而她現(xiàn)在已成散文大家。她的名字總是與臺灣散文連在一起。　　　　琦君出版有散文集、小說集及兒童

3、文學作品30余種，堪稱一位寫童年故事的圣手。包括《煙愁》、《細紗燈》（獲中山文藝創(chuàng)作獎）、《與我同車》、《留予他年說夢痕》、《琦君寄小讀者》、《琴心》、《菁姐》、《七月的哀傷》以及《琦君自選集》等。她是著名電視連續(xù)劇《橘子紅了》的作者。　　1、給加點字注音:　　　　　枸杞　　門檻　　過癮　　湊﹙　　﹚齊　　團結創(chuàng)新，盡現(xiàn)豐富多彩的課余生活1。慶祝##系成立之時，我們學生會舉辦了一次“邀明月，共成長，師生同歡”茶話會。職教系部分老師和我系全體教師以及各班班委參加了此茶話會。學生會成立以來，學生會搞了一系列的活動，而且都取得了較好的成績

4、。通過各部的相互努力，我們獲得了不少經(jīng)驗?！　　〕曛x　　家醅　　煨燉　　2．學生自由朗讀、整體感知課文內容　　要求:　　大聲讀課文，力求讀得順暢，讀出文中的情感,　　體會文中深情?！　∷伎迹鹤髡咴谖闹袛⑹隽藘簳r在故鄉(xiāng)的哪幾件事？表現(xiàn)出作者怎樣的感情？作者為什么選擇這三件事來寫？　　課堂自學：　　1春節(jié)好吃的東西很多，我最喜歡的是什么？為什么？　　　　　　2、“吃春酒”體現(xiàn)了鄰里間怎樣的關系？　　　　　　3、什么情況下“喝會酒”？你了解故鄉(xiāng)人那些品質？　　合作研討：　　團結創(chuàng)新，盡現(xiàn)豐富多彩的課余生活1。慶祝##系成立之時，我們學生會

5、舉辦了一次“邀明月，共成長，師生同歡”茶話會。職教系部分老師和我系全體教師以及各班班委參加了此茶話會。學生會成立以來，學生會搞了一系列的活動，而且都取得了較好的成績。通過各部的相互努力，我們獲得了不少經(jīng)驗。　　1、想一想，作者懷念的僅僅是家鄉(xiāng)的“春酒”嗎？　　　　　　2文中的人物描寫很生動，找出文中寫了哪些人物？各有什么特點？　　　　　　3誰的描寫最出色？這樣美好的快樂之鄉(xiāng)，令人向往，你能說出你喜歡的情節(jié)嗎？　　展示交流：以小組為單位展示交流結果。　　檢測延伸：　　1、古往今來，有很多的文人墨客寫過表達思鄉(xiāng)之情的詩句。你能否舉幾個思

6、鄉(xiāng)的詩句？　　　　　　2、文中思鄉(xiāng)之情是通過什么媒介傳播的？你能否舉幾個與酒有關的詩句？　　　　　　3、請同學們以《春酒》為題，寫一首小詩，或在下句的橫線上填上你認為合適的詞句，來抒發(fā)你讀完此文的感受?！　F結創(chuàng)新，盡現(xiàn)豐富多彩的課余生活1。慶祝##系成立之時，我們學生會舉辦了一次“邀明月，共成長，師生同歡”茶話會。職教系部分老師和我系全體教師以及各班班委參加了此茶話會。學生會成立以來，學生會搞了一系列的活動，而且都取得了較好的成績。通過各部的相互努力，我們獲得了不少經(jīng)驗。春酒是　　　　，它　　　　　　4、閱讀課文最后一自然段，想一

7、想，作者思念的僅僅是家鄉(xiāng)的春酒嗎?這段話還表達了作者怎樣的思想感情?　　2．圍繞“家鄉(xiāng)的味道”寫了哪些片斷?請你用簡要的語言概括?！　　　?．細節(jié)描寫是讓生動的一把“鑰匙”，先體會中的細節(jié)，然后試著在作文中運用細節(jié)描寫的方法?！　∮绕涫羌壹覒魬糨喠鞯匮却壕疲沂悄赣H的代表，總是一馬當先，不請自到，肚子吃得鼓鼓的跟蜜蜂似的，手里還捧一大包回家?！　〈颂幥擅钸\用________的修辭手法，本體是________，喻體是________。比喻可以增強語言的生動性，變抽象為具體，使無形變?yōu)橛行巍！　∵@里寫“我”貪喝春酒，喝完后的樣子。寫出

8、了“我”________的神情。　　其實我沒等她說完，早已偷偷把手指頭伸在杯子里好幾回，已經(jīng)不知舔了多少個指甲縫的八寶酒了。團結創(chuàng)新，盡現(xiàn)豐富多彩的課余生活1。慶祝##系成立之時，我們學生會舉辦了一次“邀明月，共成長，師生同歡”茶話會