分式的乘除導學案

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1、學生會成立以來，學生會搞了一系列的活動，而且都取得了較好的成績。通過各部的相互努力，我們獲得了不少經(jīng)驗。分式的乘除導學案本資料為woRD文檔，請點擊下載地址下載全文下載地址　　　　課題　　0.4　　分式的乘除　　自主空間　　學習目標　　、理解并掌握分式的乘除法則，運用法則進行運算，能解決一些與分式有關的實際問題?！　?、經(jīng)歷探索分式的乘除運算法則的過程，并能結合具體情境說明其合理性?！　W習重點　　掌握分式的乘除運算　　學習難點　　分子、分母為多項式的分式乘除法運算　　教學流程　　預　　習　　導　　航　　、觀察下列運算：　　猜一猜與同伴交流。團結創(chuàng)新，盡現(xiàn)豐富多彩的課余

2、生活1。慶祝##系成立之時，我們學生會舉辦了一次“邀明月，共成長，師生同歡”茶話會。職教系部分老師和我系全體教師以及各班班委參加了此茶話會。學生會成立以來，學生會搞了一系列的活動，而且都取得了較好的成績。通過各部的相互努力，我們獲得了不少經(jīng)驗?！　?、你會計算　　.=　　=　　合　　作　　探　　究　　一、　　新知探究：　　、猜一猜與同伴交流?！　?、你能驗證分式乘、除運算法則是合理、正確的嗎？　　3、歸納：　　（1）分式的乘法法則：分式乘以分式，用分子的積做積的分子，分母的積做積的分母。•=　?。?）分式的除法法則：分式除以分式，把除式的分子、分母顛倒位置后

3、，與被除式相乘?！　?　?。?）分式乘方法則：分式乘方是把分子、分母各自乘方（）n=　　?！　《ⅰ　±}分析：團結創(chuàng)新，盡現(xiàn)豐富多彩的課余生活1。慶祝##系成立之時，我們學生會舉辦了一次“邀明月，共成長，師生同歡”茶話會。職教系部分老師和我系全體教師以及各班班委參加了此茶話會。學生會成立以來，學生會搞了一系列的活動，而且都取得了較好的成績。通過各部的相互努力，我們獲得了不少經(jīng)驗?！　±?、計算（1）　?。?）　　分析：依據(jù)分式除法的法則，把除法轉化為乘法，可先約分，再運算，在運算過程中要留意符號?！　⌒〗Y：分式的除法運算，需轉化為乘法運算；根據(jù)乘法法則，應先把分子、分

4、母分別相乘，化成一個分式后再進行約分，但在實際演算時，這樣做顯得較繁瑣，因此，可根據(jù)情況先約分，再相乘，這樣做有時簡單易行，又不易出錯。　　三、　　展示交流：　?、畔铝懈魇接嬎阏_的是　　A．　　B．　　c．　　D．　?。?）下列各式的計算過程及結果都正確的是　?。ā　。　．　　B．　　c．　　D．團結創(chuàng)新，盡現(xiàn)豐富多彩的課余生活1。慶祝##系成立之時，我們學生會舉辦了一次“邀明月，共成長，師生同歡”茶話會。職教系部分老師和我系全體教師以及各班班委參加了此茶話會。學生會成立以來，學生會搞了一系列的活動，而且都取得了較好的成績。通過各部的相互努力，我們獲得了不少經(jīng)驗。

5、　?。?）當，時，代數(shù)式的值為（　?。　．49　　B．-49　　c．3954　　D．-3954　　（4）計算與的結果　?。ā　。　．相等　　B．互為倒數(shù)　　c．互為相反數(shù)　　D．以上都不對　　四、　　提煉總結：　　、分式的乘法、除法法則　　2、從法則中可以看出，分式的乘除運算可以統(tǒng)一成乘法。將除法轉化為乘法時，不要忘記把除式的分子分母顛倒位置。　　3、在分式的乘除法中，當分子或分母是多項式時，能分解因式的要進行分解因式，能約分的一定要約分，同時要注意不要把符號弄錯，運算時應按從左到右的順序進行。團結創(chuàng)新，盡現(xiàn)豐富多彩的課余生活1。慶祝##系成立之時，我們學生會舉

6、辦了一次“邀明月，共成長，師生同歡”茶話會。職教系部分老師和我系全體教師以及各班班委參加了此茶話會。學生會成立以來，學生會搞了一系列的活動，而且都取得了較好的成績。通過各部的相互努力，我們獲得了不少經(jīng)驗?！　‘敗　　　恕　　⒂嬎恪　?；　??；　　2、若x等于它的倒數(shù)，則的值是（　?。〢．-3　　B．-2　　c．-1　　D．-3或　　3、當，時，計算：　　?！　?、　　5、　　　　團結創(chuàng)新，盡現(xiàn)豐富多彩的課余生活1。慶祝##系成立之時，我們學生會舉辦了一次“邀明月，共成長，師生同歡”茶話會。職教系部分老師和我系全體教師以及各班班委參加了此茶話會。