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1、光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼，一個(gè)學(xué)期的教育教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束了，回顧這一學(xué)期以來(lái)酸甜苦辣樣樣都有?，F(xiàn)將具體工作總結(jié)如下讀《一個(gè)教師到底能走多遠(yuǎn)》心得體會(huì) 讀《一個(gè)教師到底能走多遠(yuǎn)》心得體會(huì) 澄邁第二小學(xué)徐惠省 拜讀了朱良才老師的《一個(gè)教師到底能走多遠(yuǎn)》一書(shū)，感觸很多?！ ≈炝疾爬蠋熖ど辖處煃徫坏臅r(shí)間和我是一樣的。當(dāng)時(shí)的他是高中畢業(yè)，我?guī)煼懂厴I(yè)，按當(dāng)時(shí)的說(shuō)法，他是草根。可現(xiàn)在，他被稱為“中國(guó)奇跡教師”，成了特級(jí)教師，出版了7本書(shū)，還被上級(jí)派到澳大利亞去學(xué)習(xí)......朱老師在教師的道路上走得足夠遠(yuǎn)，遠(yuǎn)到當(dāng)初擁有像他一
2、樣身份、工作環(huán)境的老師想想他當(dāng)初的夢(mèng)也許都會(huì)笑死，我也會(huì)嚇暈自己。但他真的用20幾年時(shí)間真真切切地書(shū)寫了這個(gè)傳奇，靠得是什么呢？ 一是有野心?！ ≈炖蠋熜薷牧艘痪涿浴吧?yàn)橛辛死硐攵尸F(xiàn)偉大，生活因?yàn)橛辛藢?shí)踐而變得不凡”。他就照著這句名言孜孜以求，像一只上了發(fā)條的鬧鐘，永不懈怠。并以詩(shī)言志： 如果我是一滴水， 我要滋潤(rùn)一寸土地； 如果我是一縷陽(yáng)光， 我要照亮一分黑暗；狠抓基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能由于我班學(xué)生知識(shí)基礎(chǔ)水平參差不齊。為了夯實(shí)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，我在充分了解學(xué)生的基礎(chǔ)上對(duì)癥下藥，因材施教光陰似箭
3、，日月如梭。轉(zhuǎn)眼，一個(gè)學(xué)期的教育教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束了，回顧這一學(xué)期以來(lái)酸甜苦辣樣樣都有?，F(xiàn)將具體工作總結(jié)如下 如果我是一顆糧食， 我要哺育有用的生命； 如果我是一顆最小的螺絲釘， 我要永遠(yuǎn)守在我的崗位上！ 他也以巴拉昂的故事：窮人最缺少的是什么？答案“最缺少成為富人的野心。自我勉勵(lì)。于是自己也有了一個(gè)個(gè)野心—— 第一個(gè)野心：把自己的書(shū)放到別人的書(shū)架上?！ ≡谒ぷ鞯谑齻€(gè)年頭實(shí)現(xiàn)了?！ 〉诙€(gè)野心：成為特級(jí)教師 工作第21年實(shí)現(xiàn)了。 第三個(gè)野心：成為年度創(chuàng)新人物 70萬(wàn)教師中只有10人獲此殊榮，他也做
4、到了。 ....... 有多少個(gè)野心，就有了多大的成績(jī)。有的還在計(jì)劃中，比如 最后一個(gè)野心：寫著博客進(jìn)墳?zāi)?。 我們毫不懷疑他是否能夠做到?！ 《怯屑で?。狠抓基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能由于我班學(xué)生知識(shí)基礎(chǔ)水平參差不齊。為了夯實(shí)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，我在充分了解學(xué)生的基礎(chǔ)上對(duì)癥下藥，因材施教光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼，一個(gè)學(xué)期的教育教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束了，回顧這一學(xué)期以來(lái)酸甜苦辣樣樣都有?，F(xiàn)將具體工作總結(jié)如下 朱老師說(shuō)：“在教育路上奔走了20多年，我一直是個(gè)勁頭十足的人，無(wú)論接受什么教學(xué)任務(wù)都是充滿激情地去完成?！?0多
5、年沒(méi)有職業(yè)倦怠，在我們身邊能找出幾人？我們總是抱怨工作累了，待遇低了，地位低了，學(xué)生難教了，家長(zhǎng)難纏了，現(xiàn)行教育制度不好了......總之沒(méi)幾個(gè)人對(duì)工作滿意對(duì)自己滿意。難怪上次一教育專家來(lái)培訓(xùn)講座，期間發(fā)問(wèn)：感到自己熱愛(ài)當(dāng)老師的請(qǐng)舉手！幾千人只有幾個(gè)人舉手。再問(wèn)：自己因?yàn)楫?dāng)老師而感到幸福的請(qǐng)舉手！無(wú)一只手舉起，全場(chǎng)嘩笑，該老師也很尷尬。但朱老師如是說(shuō)：“我是為教育而生的。”“每到周末，我就感覺(jué)缺少點(diǎn)什么。少點(diǎn)什么呢？哦，沒(méi)有了學(xué)生的相伴，沒(méi)有了熱鬧的教學(xué)場(chǎng)面。因此我會(huì)很思念星期一。以上這些話，我真的不敢說(shuō)出口，我怕一
6、旦我說(shuō)出口，別人會(huì)罵我是個(gè)瘋子?！惫?，讀到這里，我忍不住笑出聲：世上真有這樣的人嗎？不說(shuō)別人，連他自己都感到是在講瘋話，而且不敢明目張膽地講。是的，誰(shuí)講誰(shuí)是神經(jīng)??！現(xiàn)在誰(shuí)不盼周五？誰(shuí)不恨周一？誰(shuí)都恨不得周末變成三天、四天多好！可他獨(dú)愿“做一個(gè)快樂(lè)的教育瘋子，感覺(jué)一生都很完美?！毙^(guò)之后就是無(wú)盡的沉思，因?yàn)椋骸 〖で樽屗`感突現(xiàn)，別的老師一句玩笑話讓他寫了一本《小學(xué)數(shù)學(xué)板書(shū)設(shè)計(jì)應(yīng)用》； 激情讓他在枯燥的數(shù)學(xué)中發(fā)掘美，完成著作《為美麗的數(shù)學(xué)嫁接春天》； 激情讓他看一部電影也能想起教育的溫度要是《三十七度二》多好。狠
7、抓基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能由于我班學(xué)生知識(shí)基礎(chǔ)水平參差不齊。為了夯實(shí)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，我在充分了解學(xué)生的基礎(chǔ)上對(duì)癥下藥，因材施教光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼，一個(gè)學(xué)期的教育教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束了，回顧這一學(xué)期以來(lái)酸甜苦辣樣樣都有?，F(xiàn)將具體工作總結(jié)如下 正是源源不斷的激情讓他的專業(yè)成長(zhǎng)之路譜寫了一曲曲不朽的贊歌：兩個(gè)十年，三次創(chuàng)新，四層足跡，五部歷程，六次夢(mèng)圓，以及不斷修煉的八種心境，N種感恩。激情讓他青春永駐，智慧不竭，靈感不斷，夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)?！ ∪切逕??！ 〕晒Σ皇峭偈挚傻玫?，豐碩成果背后都有艱辛的付出，朱老師付出的更多。
8、以下幾個(gè)事例窺一斑可見(jiàn)全豹?！ 膮⒓咏虒W(xué)工作開(kāi)始，筆和記錄本就始終伴隨。隨手記下感興趣的東西，如一個(gè)優(yōu)秀教案的片段，一堂精彩的課堂實(shí)錄，一篇美文，一段這里，一段名人名言，一種教育教學(xué)理念等。10年時(shí)間，積累了200多萬(wàn)字的讀書(shū)筆記?！ ∫粋€(gè)月內(nèi)整理完23萬(wàn)字的書(shū)稿，憑一雙手來(lái)抄。而且正常上班忙教學(xué)，下班忙秋收，夜里再靜下來(lái)心來(lái)整理書(shū)稿?！ ∽?/p>
