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《論父母教養(yǎng)方式對幼兒人格形成發(fā)展影響》由會員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。
1、論父母教養(yǎng)方式對幼兒人格形成與發(fā)展的影響中文摘要 家庭教養(yǎng)環(huán)境對幼兒人格的形成和發(fā)展至關(guān)重要，是我們值得關(guān)注和探究的問題。臨床的研究與實(shí)踐證明，青少年的人格、情緒特點(diǎn)、行為方式等都與其父母的教養(yǎng)方式密切相關(guān)。本文探討父母教養(yǎng)方式對幼兒人格的形成與發(fā)展的影響，這一主題具有非常重要的現(xiàn)實(shí)意義。本研究能夠?yàn)楫?dāng)前家庭教養(yǎng)活動提供理論上的指導(dǎo)，能夠促進(jìn)家庭幼兒教養(yǎng)實(shí)踐的積極發(fā)展。文概述了父母教養(yǎng)方式的內(nèi)涵及類型，指出了放縱型、溺愛型、專制型、嚴(yán)厲型以及民主型等教養(yǎng)方式的特點(diǎn)以及各種父母教養(yǎng)方式對幼兒人格形成和發(fā)展的影響，并根據(jù)不同類型的具體
2、情況提出了具有針對性和可操作性的對策?！ ￡P(guān)鍵詞：父母教養(yǎng)方式;幼兒;人格 Abstract Familyeducationenvironmentonpersonalityformationanddevelopmentofchildrenisessential,iscauseforconcernandfurtherresearch.ResearchandClinicalPracticehasprovedthatyoungpeople'spersonality,emotionalcharacteristics,andsotheir
3、behavioriscloselyrelatedtoparenting.Thisarticlediscussesthepersonalityofparentingstylesonchildren'sformationanddevelopmentof,thesubjectofgreatpracticalsignificance.Inthisstudy,thecurrentfamilyeducationactivitiestoprovidetheoreticalguidance,topromotefamilychildcareeduca
4、tionpracticepositivedevelopment.Paperoutlinesparentingstylesandtypesofmeaning,thattheindulgenttype,spoiledtype,authoritarian,democratic-typeofseveretypeandcharacteristicsofrearingstylesandavarietyofparentingstylesonchildcareanddevelopmentofpersonalityformation,andaccor
5、dingtodifferentthespecificcircumstancesofthetypeproposedtargetedandfeasiblecountermeasures. Keywords:parenting;children;personality. 目錄 中文摘要 Abstract 一前言 二父母教養(yǎng)方式概述 (一)概念界定 1父母教養(yǎng)方式 2人格 (二)父母教養(yǎng)方式相關(guān)研究 1有關(guān)父母教養(yǎng)方式的類型 2父母教養(yǎng)方式對幼兒的影響 三父母教養(yǎng)方式對幼兒人格形成與發(fā)展的影響資料 (一)放縱型父
6、母方式對幼兒人格形成與發(fā)展的影響 (二)溺愛型父母方式對幼兒人格形成與發(fā)展的影響 (三)專制型父母方式對幼兒人格形成與發(fā)展的影響 (四)嚴(yán)厲型或虐待型父母方式對幼兒人格形成與發(fā)展的影響 (五)民主型父母方式對幼兒人格形成與發(fā)展的影響 四不良父母教養(yǎng)方式對幼兒人格形成的與發(fā)展影響的對策 (一)放縱型 (二)溺愛型 (三)專制型 (四)嚴(yán)厲型或虐待型 五小結(jié) 參考文獻(xiàn) 一前言 幼兒早期教育的重要性越來越為人們所看重，而與幼兒的早期教育聯(lián)系最為緊密的是幼兒所生活的家庭教養(yǎng)環(huán)境。心理學(xué)研究成果表明，一個(gè)人成才與否以
7、及最終所取得的成就的大小不僅與個(gè)人的智力水平的高低有關(guān)，而且與其人格因素有著非常大的相關(guān)性。家庭教養(yǎng)環(huán)境對幼兒人格的形成和發(fā)展至關(guān)重要，是我們值得關(guān)注和探究的問題。本研究探討父母教養(yǎng)方式對幼兒人格的形成與發(fā)展的影響，這一主題具有非常重要的現(xiàn)實(shí)意義。本研究能夠?yàn)楫?dāng)前家庭教養(yǎng)活動提供理論上的指導(dǎo)，能夠促進(jìn)家庭幼兒教養(yǎng)實(shí)踐的積極發(fā)展?！ ”狙芯恐赋霎?dāng)今父母教養(yǎng)方式存在一些錯(cuò)誤傾向，并概述了不同的教養(yǎng)方式對幼兒人格的發(fā)展會產(chǎn)生的不同影響，目的在于指導(dǎo)父母采用科學(xué)的教養(yǎng)觀念、方式和態(tài)度引導(dǎo)幼兒向健康人格方面發(fā)展。 二父母教養(yǎng)方式概述 (一
8、)概念界定 1父母教養(yǎng)方式 父母教養(yǎng)方式內(nèi)涵豐富，不同的研究者有不同的界定。關(guān)穎(1994)認(rèn)為父母教養(yǎng)方式是在對兒童實(shí)施教育時(shí)所選擇和運(yùn)用的方法和方式。[1]曾琦(1997)認(rèn)為，父母教養(yǎng)方式是父母在教育、撫養(yǎng)子女的日常生活中表
