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《論父母教養(yǎng)方式對幼兒人格形成與發(fā)展的影響》由會員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在工程資料-天天文庫。
1、論父母教養(yǎng)方式對幼兒人格形成與發(fā)展的影響 中文摘要 家庭教養(yǎng)環(huán)境對幼兒人格的形成和發(fā)展至關(guān)重要，是我們值得關(guān)注和探究的問題。臨床的研究與實踐證明，青少年的人格、情緒特點(diǎn)、行為方式等都與其父母的教養(yǎng)方式密切相關(guān)。本文探討父母教養(yǎng)方式對幼兒人格的形成與發(fā)展的影響，這一主題具有非常重要的現(xiàn)實意義。本研究能夠為當(dāng)前家庭教養(yǎng)活動提供理論上的指導(dǎo)，能夠促進(jìn)家庭幼兒教養(yǎng)實踐的積極發(fā)展。文概述了父母教養(yǎng)方式的內(nèi)涵及類型，指出了放縱型、溺愛型、專制型、嚴(yán)厲型以及民主型等教養(yǎng)方式的特點(diǎn)以及各種父母教養(yǎng)方式對幼兒人格形成和發(fā)展的影響，并根據(jù)不
2、同類型的具體情況提出了具有針對性和可操作性的對策?！ ￡P(guān)鍵詞：父母教養(yǎng)方式;幼兒;人格 Abstract Familyeducationenvironmentonpersonalityformationanddevelopmentofchildrenisessential,iscauseforconcernandfurtherresearch.ResearchandClinicalPracticehasprovedthatyoungpeople'spersonality,emotionalcharacteristics,
3、andsotheirbehavioriscloselyrelatedtoparenting.Thisarticlediscussesthepersonalityofparentingstylesonchildren'sformationanddevelopmentof,thesubjectofgreatpracticalsignificance.Inthisstudy,thecurrentfamilyeducationactivitiestoprovidetheoreticalguidance,topromotefamily
4、childcareeducationpracticepositivedevelopment.Paperoutlinesparentingstylesandtypesofmeaning,thattheindulgenttype,spoiledtype,authoritarian,democratic-typeofseveretypeandcharacteristicsofrearingstylesandavarietyofparentingstylesonchildcareanddevelopmentofpersonality
5、formation,andaccordingtodifferentthespecificcircumstancesofthetypeproposedtargetedandfeasiblecountermeasures. Keywords:parenting;children;personality. 目錄 中文摘要 Abstract 一前言 二父母教養(yǎng)方式概述 (一)概念界定 1父母教養(yǎng)方式 2人格 (二)父母教養(yǎng)方式相關(guān)研究 1有關(guān)父母教養(yǎng)方式的類型 2父母教養(yǎng)方式對幼兒的影響 三父母教養(yǎng)方式對幼
6、兒人格形成與發(fā)展的影響 (一)放縱型父母方式對幼兒人格形成與發(fā)展的影響 (二)溺愛型父母方式對幼兒人格形成與發(fā)展的影響 (三)專制型父母方式對幼兒人格形成與發(fā)展的影響 (四)嚴(yán)厲型或虐待型父母方式對幼兒人格形成與發(fā)展的影響 (五)民主型父母方式對幼兒人格形成與發(fā)展的影響 四不良父母教養(yǎng)方式對幼兒人格形成的與發(fā)展影響的對策 (一)放縱型 (二)溺愛型 (三)專制型 (四)嚴(yán)厲型或虐待型 五小結(jié) 參考文獻(xiàn) 一前言 幼兒早期教育的重要性越來越為人們所看重，而與幼兒的早期教育聯(lián)系最為緊密的是幼兒所生活的家
7、庭教養(yǎng)環(huán)境。心理學(xué)研究成果表明，一個人成才與否以及最終所取得的成就的大小不僅與個人的智力水平的高低有關(guān)，而且與其人格因素有著非常大的相關(guān)性。家庭教養(yǎng)環(huán)境對幼兒人格的形成和發(fā)展至關(guān)重要，是我們值得關(guān)注和探究的問題。本研究探討父母教養(yǎng)方式對幼兒人格的形成與發(fā)展的影響，這一主題具有非常重要的現(xiàn)實意義。本研究能夠為當(dāng)前家庭教養(yǎng)活動提供理論上的指導(dǎo)，能夠促進(jìn)家庭幼兒教養(yǎng)實踐的積極發(fā)展?！ ”狙芯恐赋霎?dāng)今父母教養(yǎng)方式存在一些錯誤傾向，并概述了不同的教養(yǎng)方式對幼兒人格的發(fā)展會產(chǎn)生的不同影響，目的在于指導(dǎo)父母采用科學(xué)的教養(yǎng)觀念、方式和態(tài)度引
8、導(dǎo)幼兒向健康人格方面發(fā)展?！ 《改附甜B(yǎng)方式概述 (一)概念界定 1父母教養(yǎng)方式 父母教養(yǎng)方式內(nèi)涵豐富，不同的研究者有不同的界定。關(guān)穎(1994)認(rèn)為父母教養(yǎng)方式是在對兒童實施教育時所選擇和運(yùn)用的方法和方式。[1]曾琦(1997)認(rèn)為，父母教養(yǎng)方式是父母在教育、撫養(yǎng)子女的日常生活中表
