臨床護(hù)理路徑在小兒支氣管肺炎護(hù)理中的應(yīng)用效果

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1、臨床護(hù)理路徑在小兒支氣管肺炎護(hù)理中的應(yīng)用效果臨床護(hù)理路徑是一種全新的護(hù)理模式，以時(shí)間為橫軸，以診斷、檢查、治療、用藥指導(dǎo)、健康指導(dǎo)、飲食干預(yù)和出院指導(dǎo)為縱軸，根據(jù)患者的實(shí)際情況制訂具體的護(hù)理措施，保證了護(hù)理工作的預(yù)見(jiàn)性和針對(duì)性，同時(shí)也能夠有效降低醫(yī)療成本，是當(dāng)前臨床中常用的一種護(hù)理方法。為提高小兒支氣管肺炎的治療效果，本研究將以在我院進(jìn)行治療的58例患兒進(jìn)行分組研究，探討臨床護(hù)理路徑的應(yīng)用效果，現(xiàn)報(bào)道如下。1資料與方法1.1一般資料將2015年9月?2016年3月期間到我院進(jìn)行治療的58例小兒支氣管肺炎患

2、兒展開(kāi)研宄，所存患兒均符合《實(shí)用兒科學(xué)》中制訂的關(guān)于小兒支氣管肺炎的診斷標(biāo)準(zhǔn)[1];以患兒入院時(shí)間為準(zhǔn)，通過(guò)雙肓法將58例患兒分為觀察組30例，男18例、女12例，平均年齡（2.7±0.4）歲，平均病程（4.6±0.5）d;對(duì)照組28例，男17例、女11例，平均年齡（2.9±0.6）歲，平均病程（4.1±0.7）d。一般資料比較，差異無(wú)統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P〉0.05），具存可比性。1.2方法對(duì)照組實(shí)施小兒支氣管肺炎的常規(guī)護(hù)理，觀察組嚴(yán)格執(zhí)行臨床護(hù)理路徑，簡(jiǎn)要向患者介紹臨床護(hù)理路徑的意義及實(shí)施內(nèi)容，讓患兒家臨床護(hù)

3、理路徑在小兒支氣管肺炎護(hù)理中的應(yīng)用效果臨床護(hù)理路徑是一種全新的護(hù)理模式，以時(shí)間為橫軸，以診斷、檢查、治療、用藥指導(dǎo)、健康指導(dǎo)、飲食干預(yù)和出院指導(dǎo)為縱軸，根據(jù)患者的實(shí)際情況制訂具體的護(hù)理措施，保證了護(hù)理工作的預(yù)見(jiàn)性和針對(duì)性，同時(shí)也能夠有效降低醫(yī)療成本，是當(dāng)前臨床中常用的一種護(hù)理方法。為提高小兒支氣管肺炎的治療效果，本研究將以在我院進(jìn)行治療的58例患兒進(jìn)行分組研究，探討臨床護(hù)理路徑的應(yīng)用效果，現(xiàn)報(bào)道如下。1資料與方法1.1一般資料將2015年9月?2016年3月期間到我院進(jìn)行治療的58例小兒支氣管肺炎患兒展開(kāi)

4、研宄，所存患兒均符合《實(shí)用兒科學(xué)》中制訂的關(guān)于小兒支氣管肺炎的診斷標(biāo)準(zhǔn)[1];以患兒入院時(shí)間為準(zhǔn)，通過(guò)雙肓法將58例患兒分為觀察組30例，男18例、女12例，平均年齡（2.7±0.4）歲，平均病程（4.6±0.5）d;對(duì)照組28例，男17例、女11例，平均年齡（2.9±0.6）歲，平均病程（4.1±0.7）d。一般資料比較，差異無(wú)統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P〉0.05），具存可比性。1.2方法對(duì)照組實(shí)施小兒支氣管肺炎的常規(guī)護(hù)理，觀察組嚴(yán)格執(zhí)行臨床護(hù)理路徑，簡(jiǎn)要向患者介紹臨床護(hù)理路徑的意義及實(shí)施內(nèi)容，讓患兒家屬對(duì)整個(gè)護(hù)理

5、流程有個(gè)大致的了解；其次，由護(hù)士長(zhǎng)帶頭，選擇科室中具有豐富工作經(jīng)驗(yàn)的護(hù)理人員成立臨床護(hù)理路？叫…椋?根據(jù)患兒的實(shí)際情況制訂具體的護(hù)理流程圖［1］,并進(jìn)行評(píng)估和具體的實(shí)施，在整個(gè)執(zhí)行期間根據(jù)療效和患兒的身體狀況，不斷對(duì)護(hù)理措施進(jìn)行調(diào)整；再者，在科室內(nèi)部對(duì)小組各護(hù)理成員進(jìn)行培訓(xùn)，在強(qiáng)化各項(xiàng)基礎(chǔ)護(hù)理措施的基礎(chǔ)上，保證護(hù)理人員能夠掌握臨床護(hù)理路徑的意義和注意事項(xiàng)，以保證護(hù)理工作的順利開(kāi)展。具體方法：（1）入院初期，責(zé)任護(hù)士根據(jù)臨床護(hù)理路徑的要求，對(duì)患兒及家屬進(jìn)行簡(jiǎn)單的環(huán)境介紹、護(hù)理人員介紹以及科室規(guī)章制度的介紹，

6、幫助其盡快適應(yīng)醫(yī)院環(huán)境；丼次，對(duì)患兒的生命體征予以持續(xù)性的監(jiān)測(cè)，指導(dǎo)患兒正確的進(jìn)行咳嗽，必要時(shí)可遵照醫(yī)囑給予患兒霧化吸入，根據(jù)患兒病情及身體狀況，制訂具體的飲食計(jì)劃，適當(dāng)增加膳食纖維，降低便秘發(fā)生［2］;并告知家屬在整個(gè)治療期間必須完全杜絕辛辣刺激類的食物，并觀察患兒睡眠狀況；隨著治療的推進(jìn)，可根據(jù)患兒實(shí)際情況制訂相應(yīng)的運(yùn)動(dòng)康復(fù)計(jì)劃，但運(yùn)動(dòng)量和運(yùn)動(dòng)方式必須嚴(yán)格遵照循序漸進(jìn)的原則；（2）入院后及治療中，指導(dǎo)并協(xié)助家長(zhǎng)完成各項(xiàng)檢查，患兒病情允許的條件下可對(duì)其實(shí)施體位引流；對(duì)于出現(xiàn)發(fā)熱癥狀的患兒可適當(dāng)?shù)脑黾悠滹?/p>

7、水量［4］。觀察并及時(shí)淸理患兒的口、鼻腔分泌物，以保證其呼吸道通暢。指導(dǎo)家屬通過(guò)正確的方法進(jìn)行喂食，避免患兒由于嗆咳而引起窒息［4］;根據(jù)醫(yī)囑對(duì)患兒使用氧氣吸入，并調(diào)整好流量，對(duì)于存在咳嗽情況較為嚴(yán)重的患兒，可適當(dāng)?shù)慕o予其霧化吸入治療，并指導(dǎo)患兒正確的咳嗽方式，并對(duì)患兒的睡眠狀況以及是否出現(xiàn)缺氧、氣促等癥狀進(jìn)行持續(xù)性的觀察。（3）做好家屬的情緒安撫工作，多數(shù)家屬由于缺乏專業(yè)的疾病知識(shí)，若在短時(shí)間內(nèi)疾病治療未達(dá)到家屬的預(yù)期或在治療期間患兒出現(xiàn)各種反應(yīng)，家屬都很容易主觀的認(rèn)為是治療失敗或是由于醫(yī)護(hù)人員操作不當(dāng)

8、所引起，進(jìn)而容易岀現(xiàn)各種負(fù)面情緒，這樣不僅會(huì)對(duì)和諧醫(yī)患關(guān)系的建立造成影響，更有可能將負(fù)面情緒傳遞給患兒，影響各類醫(yī)護(hù)工作的進(jìn)行；（4）由專門的護(hù)理人員對(duì)患兒的病情走勢(shì)進(jìn)行記錄，并對(duì)患兒在治療期間可能出現(xiàn)的各種并發(fā)癥予以科學(xué)的預(yù)測(cè)，從護(hù)理措施上給予有效的預(yù)防［5-6］;（5）出院指導(dǎo)，遵照醫(yī)囑指導(dǎo)家屬辦理出院手續(xù)，并詳細(xì)記錄患兒家屬的聯(lián)系方式，以便院后隨訪；另根據(jù)患兒的實(shí)際情況，進(jìn)行必要的健康知識(shí)指導(dǎo)，向患兒家屬介紹該疾病的相關(guān)