2018年院長3月人才工作交流發(fā)言稿

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1、2018年院長3月人才工作交流發(fā)言稿人才工作應(yīng)該如何進(jìn)行呢？今天給大家?guī)砹?018年院長3月人才工作交流發(fā)言稿，有需要的小伙伴趕緊來參考一下吧，相信能給大家?guī)韼椭Ｔ洪L2018年3月人才工作交流發(fā)言稿各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師大家好！今年是學(xué)校的“黨建工作對標(biāo)年和高層次人才隊伍建設(shè)年”，凸顯學(xué)校對高層次人才隊伍建設(shè)的重視程度。結(jié)合學(xué)校召開高層次人才工作推進(jìn)會，我就化學(xué)化工學(xué)院近兩年人才隊伍建設(shè)情況談幾點感想，與大家共同交流探討，請?zhí)岢鰧氋F意見。一、摸清家底，找準(zhǔn)問題，明確人才工作總體思路2015年，化學(xué)化工學(xué)院僅有應(yīng)用化學(xué)、

2、化學(xué)工程與工藝2個專業(yè)，時有教職工24人，其中，一線專任教師15人，高級職稱7人，博士5人，45歲以上教師占到1/4。這樣一個與區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展具有天然緊密聯(lián)系的化學(xué)、化工學(xué)科群，專業(yè)數(shù)量和人才隊伍現(xiàn)狀卻面臨著發(fā)展的窘境。同時，存在著教授、博士流失嚴(yán)重；人才隊伍建設(shè)存在認(rèn)識誤區(qū)、高層次人才匱乏、雙師型師資薄弱、師資結(jié)構(gòu)性矛盾突出、培養(yǎng)機(jī)制不健全；教師從事教研教改的氛圍不濃，應(yīng)用研發(fā)總體能力不強(qiáng)，產(chǎn)出率不高等一系列問題。針這一現(xiàn)狀，我院及時研究確定了人才建設(shè)工作思路:以《安康學(xué)院“十三五”師資隊伍建設(shè)規(guī)劃》為引領(lǐng)，按照學(xué)校

3、“轉(zhuǎn)型發(fā)展、提升層次”、“兩個一流”建設(shè)、“產(chǎn)教融合、校企合作”等新要求，將人才隊伍建設(shè)作為學(xué)院的當(dāng)務(wù)之急，通過轉(zhuǎn)變觀念、引育并舉、搭建平臺、創(chuàng)建團(tuán)隊、提供保障服務(wù)等舉措，加快推進(jìn)領(lǐng)軍人才引智計劃、高水平人才培育計劃、青年人才培育計劃、“雙師型”教師建設(shè)計劃等工作，經(jīng)過3-5年的努力，建設(shè)一支與應(yīng)用型人才培養(yǎng)和應(yīng)用研究相適應(yīng)的教師隊伍。二、轉(zhuǎn)變思想觀念，統(tǒng)一認(rèn)識，把人才工作當(dāng)做第一要兩年前，我院相當(dāng)一批教師認(rèn)為：一是進(jìn)人多了，課時少了，“蛋糯”分的少了；外出進(jìn)修、實踐鍛煉多了，耽擱多了，錢拿的少了。二是博士是人才，現(xiàn)有人

4、員中難道就沒有人才？花那么多錢，他們無非搞幾個項目、弄幾篇文章，能為學(xué)校創(chuàng)造多大價值。三是培養(yǎng)應(yīng)用型人才、圍繞地方搞研究，難出SCI論文，評職稱就難了，不愿意走出去、懶得下功夫。針對這一現(xiàn)狀，我們在教職工大會上多次講、反復(fù)講，幫助分析我院人才隊伍建設(shè)、學(xué)科專業(yè)建設(shè)的緊迫性，讓教師了解學(xué)校轉(zhuǎn)型發(fā)展、提升層次、爭創(chuàng)一流的目標(biāo)要求，強(qiáng)化人才工作是第一資源的認(rèn)識，宣講學(xué)校“用好現(xiàn)有人才、穩(wěn)定關(guān)鍵人才、培育高端人才、引進(jìn)緊缺人才”的人才觀，傳迖學(xué)校新出臺的激勵保障措施等。經(jīng)過一段時間的交流與探討，全院在思想上、認(rèn)識上達(dá)成了統(tǒng)一，進(jìn)

5、而為我院的人才隊伍建設(shè)工作奠定了基礎(chǔ)。三、成立人才工作組織機(jī)構(gòu)，加強(qiáng)制度建設(shè)，建立會商機(jī)制1.成立了化學(xué)化工學(xué)院人才工作領(lǐng)導(dǎo)小組。由院長擔(dān)任組長，黨總支書記任副組長，成員包括4個系主任、辦公室主任和博士代表。院長負(fù)總責(zé)，黨總支書記負(fù)責(zé)政審，考察人品、師德、團(tuán)隊意識、家庭情況，系主任和博士代表負(fù)責(zé)考察專業(yè)能力和水平，綜合辦公室主任負(fù)責(zé)組織、協(xié)調(diào)、聯(lián)絡(luò)和保障服務(wù)工作。2.建立人才工作制度。制定了年度人才隊伍建設(shè)計劃、《化學(xué)化工學(xué)院人才招聘簡章(2017-2019)》《化學(xué)化工學(xué)院師資共同體實施辦法》《化學(xué)化工學(xué)院大學(xué)生“雙導(dǎo)

6、師制”實施辦法》等文件，明確了高層次人才引進(jìn)、教師培養(yǎng)培訓(xùn)等建設(shè)目標(biāo)和實施辦法。3.定期研究人才工作。在年初、中期、年底等時間節(jié)點，研究部署高層次人才引進(jìn)工作及教師培養(yǎng)工作。傳迗學(xué)習(xí)了《安康學(xué)院人才工作暨第四次教學(xué)工作會議材料》《安康學(xué)院師資隊伍建設(shè)制度體系》《化學(xué)化工學(xué)院2017年組織教師赴行業(yè)企業(yè)實踐鍛煉的一些認(rèn)識和體會》《安康學(xué)院“定責(zé)、定編、定崗”實施方案》等文件和學(xué)習(xí)材料，舉辦了學(xué)院人才隊伍建設(shè)與科研工作專題會、學(xué)院青年教師暑期實踐鍛煉總結(jié)暨經(jīng)驗交流會等。2017年召開涉及人才隊伍建設(shè)工作的黨政聯(lián)席會議15次，

7、組織面試8次。四、堅持引育并舉，搭建平臺，提供保障服務(wù)，創(chuàng)新人才工作機(jī)制1.堅持“用好現(xiàn)有人才、穩(wěn)定關(guān)鍵人才、培育高端人才、引進(jìn)緊缺人才”一是在用好現(xiàn)有人才方面，安排紀(jì)楨博士、袁光輝博士、黃婷副教授、靳文娟講師擔(dān)任系主任和專業(yè)負(fù)責(zé)人，黃婷、靳文娟還兼任教工兩個支部書記；安排紀(jì)楨、袁光輝、謝娟平作為3個科研平臺的負(fù)責(zé)人，武立州擔(dān)任工會委員，王和平為xx省富硒食品質(zhì)量監(jiān)督檢驗中心檢測室主任；推薦謝娟平、袁光輝申報學(xué)術(shù)帶頭人；組織6名青年教師申拫“第二屆中國創(chuàng)新挑戰(zhàn)賽（安康）”項目7個。二是在穩(wěn)定關(guān)鍵人才方面，我院獲批學(xué)校碩士

8、點培育學(xué)科單位后，將碩士點培育學(xué)科負(fù)責(zé)人交由謝娟平教授，并讓謝娟平、靳文娟分別主持申報了2個學(xué)科建設(shè)配套項目；2016年，袁光輝博士原本打算與西北大學(xué)簽約，我們經(jīng)過耐心細(xì)致的思想工作，隨返回母校工作；鑒于曹國標(biāo)博士的表現(xiàn)，學(xué)院支持他成功申拫了副教授職稱。三是在培育高端人才方面，袁光輝博士獲得“安康市青年科技獎”，武立