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《實(shí)施素質(zhì)教育增強(qiáng)思想政治課教學(xué)實(shí)效》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在學(xué)術(shù)論文-天天文庫(kù)。
1、實(shí)施素質(zhì)教育增強(qiáng)思想政治課教學(xué)實(shí)效摘要：在教學(xué)中，要針對(duì)中學(xué)生的思想實(shí)際，圍繞思想政治課的教學(xué)任務(wù)，切實(shí)貫徹理論聯(lián)系實(shí)際的方針，徹底改變應(yīng)試教育的模式，把教學(xué)真正轉(zhuǎn)入素質(zhì)教育的軌道。關(guān)鍵詞：素質(zhì)教育思想政治課創(chuàng)新考核機(jī)制近年來(lái)，我在思想政治課教學(xué)中，按照抓住教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用，抓住教學(xué)效果，放開教學(xué)形式、方法和手段，放開教學(xué)過程的原則，以培養(yǎng)學(xué)生的生存與發(fā)展能力為目標(biāo)，構(gòu)建了全面實(shí)施素質(zhì)教育的運(yùn)行機(jī)制，在落實(shí)由“應(yīng)試教育”向“素質(zhì)教育”轉(zhuǎn)軌中邁出了堅(jiān)實(shí)的步伐，收到了較好的效果。一、實(shí)施素質(zhì)教育，要指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)做人在思想政治課教學(xué)中，我始終堅(jiān)持
2、把指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)做人作為教學(xué)的目的和任務(wù)，逐步改變了“應(yīng)試教育”忽視教會(huì)學(xué)生做人的弊端的負(fù)面影響，加大了能力培養(yǎng)和德育教育的力度，加強(qiáng)了世界觀、人生觀、價(jià)值觀的教育，倡導(dǎo)艱苦奮斗、無(wú)私奉獻(xiàn)、全心全意為人民服務(wù)的精神，全面提高學(xué)生的素質(zhì)。二、實(shí)施素質(zhì)教育，要指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)做事在教學(xué)中，我遵循跨世紀(jì)一代的道德心理的形成和發(fā)展的規(guī)律，在現(xiàn)有道德經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，對(duì)他們有效地處理各種道德問題的社會(huì)技能和策略等方面進(jìn)行指導(dǎo)，及時(shí)解決他們?nèi)烁窈偷赖滦睦戆l(fā)展過程中的共性問題，促進(jìn)其人格精神的豐富和發(fā)展。我按照培養(yǎng)學(xué)生會(huì)自理的要求，指導(dǎo)他們積極參加集體勞動(dòng)和社會(huì)公益勞動(dòng)，學(xué)會(huì)做
3、家務(wù)事，并在勞動(dòng)中教會(huì)他們勞動(dòng)方法，培養(yǎng)他們團(tuán)結(jié)協(xié)作、奉獻(xiàn)及探索創(chuàng)新的精神，引導(dǎo)他們循序漸進(jìn)，從做小事到做大事，使他們逐漸學(xué)會(huì)做各種事情的能力。我還把學(xué)生道德生活中面臨的共性問題提煉成新的教育主題，充實(shí)到了思想政治課教學(xué)之中。三、實(shí)施素質(zhì)教育，要指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)生活我針對(duì)當(dāng)代中學(xué)生從小在父母的溺愛和學(xué)校優(yōu)越的環(huán)境中成長(zhǎng)的實(shí)際，組織他們參加磨煉意志的建校勞動(dòng)和到最艱苦的地方去鍛煉，讓他們面對(duì)現(xiàn)實(shí)生活中的困難，去思考，受教育，并在平日教學(xué)中，為其制定最小、最細(xì)、最實(shí)的，看得見、摸得著的素質(zhì)能力目標(biāo)，通過啟發(fā)他們聯(lián)系本地、本校、本班、家庭及親友中勇做生活中的強(qiáng)者的
4、先進(jìn)事例，對(duì)學(xué)生進(jìn)行嚴(yán)格的達(dá)標(biāo)訓(xùn)練，以規(guī)范學(xué)生的行為，使許多學(xué)生由父母的“小麻煩”變成“小幫手”，自覺幫助家里做簡(jiǎn)單飯菜、收拾房間。很多家長(zhǎng)都稱贊我教育出的孩子“懂事”。四、實(shí)施素質(zhì)教育，要指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)創(chuàng)新思想政治課的生命力在于創(chuàng)新，在于引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)去認(rèn)識(shí)、解決現(xiàn)實(shí)問題和規(guī)范自己的行為。為此，我在教學(xué)中，根據(jù)教材的要求，在學(xué)生原有知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，采用實(shí)物、圖表、掛圖、錄音、錄像等電教設(shè)備和形象化的語(yǔ)言，為學(xué)生創(chuàng)造觀察的條件，培養(yǎng)觀的興趣，教給觀察的方法，培養(yǎng)觀察的品質(zhì)，使課堂教學(xué)由“靜態(tài)”變?yōu)椤皠?dòng)態(tài)”、由“平面”變?yōu)椤傲Ⅲw”，以此吸引學(xué)生
5、的注意力，使他們的學(xué)習(xí)由“被動(dòng)”變?yōu)椤爸鲃?dòng)”、由“低谷”變?yōu)椤案叱薄?，在高漲的情緒中積極主動(dòng)地接受知識(shí)，并有意以文設(shè)景、以景觸情、借景抒情、借景發(fā)揮，創(chuàng)設(shè)問題情境對(duì)學(xué)生提出思考性的問題，鼓勵(lì)他們質(zhì)疑問難。五、實(shí)施素質(zhì)教育，要注重“整體效應(yīng)”1、正確處理思想政治課教學(xué)同其它各科教學(xué)的關(guān)系。思想政治課在培養(yǎng)學(xué)生德育素質(zhì)的同時(shí)，也要與其它各科彼此滲透，利用各種機(jī)會(huì)同學(xué)校少先隊(duì)、共青團(tuán)、班主任、各科教師和家長(zhǎng)配合開展活動(dòng)，并通過軍校、警校共建活動(dòng)，幫助學(xué)生樹立公民意識(shí)和法制觀念，對(duì)學(xué)生加強(qiáng)意志、情操、紀(jì)律方面的培養(yǎng)。2、正確處理教與學(xué)的關(guān)系。教為主導(dǎo)，學(xué)為主體，
6、要從感情教育入手，堅(jiān)持動(dòng)之以情、曉之以理，使學(xué)生真正做到親其師信其道，徹底改變?yōu)閼?yīng)試而采取的“豁拼靠”和“瞎子放驢不撒手”等手段。3、正確處理“教會(huì)”與“學(xué)會(huì)”的關(guān)系。我根據(jù)“教是外因，學(xué)是內(nèi)因，以學(xué)為本”的原則，重視對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)指導(dǎo)，使學(xué)生學(xué)會(huì)“預(yù)習(xí)上課——復(fù)習(xí)作業(yè)小結(jié)__社會(huì)實(shí)踐”六環(huán)學(xué)習(xí)法，以實(shí)現(xiàn)從“會(huì)教”到“會(huì)學(xué)”的轉(zhuǎn)變，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，以適應(yīng)由“應(yīng)試教育”向“素質(zhì)教育”的轉(zhuǎn)軌。4、正確處理少數(shù)和多數(shù)的關(guān)系。在教學(xué)中，我堅(jiān)持教育對(duì)象的整體性，狠抓“兩率”，即優(yōu)秀率和合格率。一是要使全體學(xué)生的特長(zhǎng)得到充分發(fā)揮，學(xué)習(xí)成績(jī)達(dá)到合格水平；二是要
7、保證逐步提高優(yōu)秀生的比例，在社會(huì)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)具有鮮明個(gè)性的多種拔尖人才。六、實(shí)施素質(zhì)教育，要建立科學(xué)的考核機(jī)制1、在素質(zhì)教育中，我以提高思想政治課的教學(xué)實(shí)施為目標(biāo)，注重對(duì)學(xué)生進(jìn)行綜合能力的考查，著重考查學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解和應(yīng)用能力，克服片面強(qiáng)記資料觀點(diǎn)的傾向，注重對(duì)學(xué)生知識(shí)、能力、覺悟三個(gè)方面進(jìn)行全面的考核評(píng)價(jià)，解決現(xiàn)階段單純的“課堂上講知識(shí)點(diǎn)，書本上畫知識(shí)點(diǎn)，頭腦中記知識(shí)點(diǎn)，考卷上考知識(shí)點(diǎn)，閱卷中評(píng)知識(shí)點(diǎn)”的評(píng)定學(xué)生成績(jī)的片面的考試評(píng)價(jià)方法。2、卷面成績(jī)和平時(shí)表現(xiàn)相結(jié)合，克服重卷面成績(jī)輕實(shí)際表現(xiàn)的錯(cuò)誤傾向，排除一試定成績(jī)的弊端，教師采用觀察、記錄、
8、了解等方法，將考試目標(biāo)具體化，貫穿在平時(shí)的考查中，使平日成績(jī)成為學(xué)生總成績(jī)的有機(jī)
