淺談新課標(biāo)下的數(shù)學(xué)教學(xué)策略

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1、為了確保“教學(xué)點(diǎn)數(shù)字教育資源全覆蓋”項(xiàng)目設(shè)備正常使用，我校做到安裝、教師培訓(xùn)同步進(jìn)行。設(shè)備安裝到位后，中心校組織各學(xué)點(diǎn)管理人員統(tǒng)一到縣教師進(jìn)修學(xué)校進(jìn)行培訓(xùn)，熟悉系統(tǒng)的使用和維護(hù)。淺談新課標(biāo)下的數(shù)學(xué)教學(xué)策略　　【摘要】本文分析了新課標(biāo)中中學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的新理念及其對(duì)教師的要求，并針對(duì)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)提出了五點(diǎn)切實(shí)可行的教學(xué)策略?！　　娟P(guān)鍵詞】新課標(biāo)；問題情境；自主學(xué)習(xí)　　隨著21世紀(jì)的到來，中學(xué)新課程改革轟轟烈烈地展開了。在新課程改革中，出現(xiàn)了琳瑯滿目的改革方案，面對(duì)這些改革方案，怎樣全面貫徹新課標(biāo)精神，基層一線的數(shù)學(xué)教師普遍面臨著一個(gè)問題――新課標(biāo)來了，我們怎么教？要解決這個(gè)問題，我們首

2、先應(yīng)該明確：中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的新理念和新課標(biāo)對(duì)教師的要求?！　∫弧⑿抡n標(biāo)中中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的新理念　　新課標(biāo)的內(nèi)容與過去相比有重大變化，增設(shè)了一些新內(nèi)容，原有的內(nèi)容在整合中作了適當(dāng)精簡　　1.為21世紀(jì)我國公民提供必要的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)，打好基礎(chǔ)，力求創(chuàng)新　　高中教育屬于基礎(chǔ)教育階段。高中數(shù)學(xué)課程，應(yīng)當(dāng)在義務(wù)教育階段之后，為我國公民的未來需要提供更高水平的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)，以適應(yīng)終身學(xué)習(xí)的需要。既要打好基礎(chǔ)，又要發(fā)展創(chuàng)新的潛能。基礎(chǔ)需要“與時(shí)俱進(jìn)”，不斷整合。創(chuàng)新需要為學(xué)生提供提出問題、獨(dú)立思考和實(shí)踐的空間。為了充分發(fā)揮“教學(xué)點(diǎn)數(shù)字教育資源全覆蓋”項(xiàng)目設(shè)備的作用，我們不僅把資源運(yùn)用于課堂教學(xué)，還利用系統(tǒng)的特

3、色欄目開展課外活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育、健康教育、反邪教教育等豐富學(xué)生的課余文化生活。為了確保“教學(xué)點(diǎn)數(shù)字教育資源全覆蓋”項(xiàng)目設(shè)備正常使用，我校做到安裝、教師培訓(xùn)同步進(jìn)行。設(shè)備安裝到位后，中心校組織各學(xué)點(diǎn)管理人員統(tǒng)一到縣教師進(jìn)修學(xué)校進(jìn)行培訓(xùn)，熟悉系統(tǒng)的使用和維護(hù)?！　?.為學(xué)生提供多樣的學(xué)習(xí)方式，發(fā)展數(shù)學(xué)應(yīng)用意識(shí)，培養(yǎng)數(shù)學(xué)建模能力　　20世紀(jì)下半葉以來，數(shù)學(xué)最大的發(fā)展是應(yīng)用。計(jì)算機(jī)技術(shù)的廣泛使用，使得“數(shù)學(xué)從社會(huì)的幕后走到臺(tái)前”，在某些方面直接為社會(huì)創(chuàng)造價(jià)值。因此，高中數(shù)學(xué)在數(shù)學(xué)應(yīng)用和數(shù)學(xué)實(shí)踐方面需要大力加強(qiáng)?！　?.突出數(shù)學(xué)的人文價(jià)值，注重信息技術(shù)與數(shù)學(xué)課程內(nèi)容的整合　　數(shù)學(xué)是全人

4、類的共同財(cái)富，也是21世紀(jì)公民必備的科學(xué)、文化素養(yǎng)。應(yīng)當(dāng)通過介紹數(shù)學(xué)發(fā)展的歷史，了解數(shù)學(xué)在人類思想發(fā)展中的作用，包括了解數(shù)學(xué)在推動(dòng)當(dāng)代社會(huì)發(fā)展中的社會(huì)價(jià)值?！　⌒畔⒓夹g(shù)必然對(duì)數(shù)學(xué)教學(xué)產(chǎn)生深刻影響。我們不僅應(yīng)重視利用信息技術(shù)來呈現(xiàn)課程內(nèi)容，更應(yīng)重視信息技術(shù)與課程內(nèi)容的有機(jī)整合。新課標(biāo)要求普遍使用科學(xué)型計(jì)算器，以及各種數(shù)學(xué)教育平臺(tái)。特別是以統(tǒng)計(jì)作為整合的突破口，加強(qiáng)數(shù)學(xué)與信息技術(shù)的結(jié)合。事實(shí)上，人教B版教材在這一點(diǎn)上做得就很充分并且恰當(dāng)。它不僅設(shè)計(jì)了《算法初步》一章，而且在其它章節(jié)的多處也提供了具體的算法，始終在落實(shí)并讓學(xué)生體會(huì)算法的思想。　　二、新課程理念對(duì)數(shù)學(xué)教師的要求　　新課程標(biāo)準(zhǔn)

5、的實(shí)施，迫切呼喚著數(shù)學(xué)教師的角色轉(zhuǎn)換?！　?.明確數(shù)學(xué)教學(xué)的目的，樹立新的教學(xué)質(zhì)量觀為了充分發(fā)揮“教學(xué)點(diǎn)數(shù)字教育資源全覆蓋”項(xiàng)目設(shè)備的作用，我們不僅把資源運(yùn)用于課堂教學(xué)，還利用系統(tǒng)的特色欄目開展課外活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育、健康教育、反邪教教育等豐富學(xué)生的課余文化生活。為了確保“教學(xué)點(diǎn)數(shù)字教育資源全覆蓋”項(xiàng)目設(shè)備正常使用，我校做到安裝、教師培訓(xùn)同步進(jìn)行。設(shè)備安裝到位后，中心校組織各學(xué)點(diǎn)管理人員統(tǒng)一到縣教師進(jìn)修學(xué)校進(jìn)行培訓(xùn)，熟悉系統(tǒng)的使用和維護(hù)?！　?shù)學(xué)教學(xué)的著力點(diǎn)應(yīng)是學(xué)生素質(zhì)的普及、合格、提高。數(shù)學(xué)教學(xué)獨(dú)特作用體現(xiàn)三個(gè)層次：掌握數(shù)學(xué)知識(shí)――發(fā)展數(shù)學(xué)能力――培養(yǎng)數(shù)學(xué)精神。從這個(gè)意義上講

6、，數(shù)學(xué)教學(xué)就群體而言，要對(duì)每個(gè)學(xué)生數(shù)學(xué)知識(shí)、數(shù)學(xué)能力、精神品格的發(fā)展全面負(fù)責(zé)。顯然新課標(biāo)要求教師要切實(shí)面向?qū)W生，狠抓基礎(chǔ)――注重?cái)?shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的教學(xué)；狠抓核心――注重學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)中思維過程的教學(xué)，發(fā)展以思維能力為核心的數(shù)學(xué)能力；狠抓靈魂――注重?cái)?shù)學(xué)思想、數(shù)學(xué)方法教學(xué)，以及伴隨思維過程的情感教育，以促進(jìn)數(shù)學(xué)教育的效果由數(shù)學(xué)領(lǐng)域向非數(shù)學(xué)領(lǐng)域的遷移；狠抓精神――樹立意識(shí)與觀念，運(yùn)用數(shù)學(xué)策略與規(guī)律，并進(jìn)而形成尊重科學(xué)真理的習(xí)慣和嚴(yán)肅認(rèn)真的生活態(tài)度，使數(shù)學(xué)知識(shí)、能力、精神和人格和諧發(fā)展。　　2.把握數(shù)學(xué)知識(shí)的整體結(jié)構(gòu)，樹立新的教學(xué)觀　　數(shù)學(xué)教學(xué)是數(shù)學(xué)活動(dòng)的教學(xué)，不滿足于講清書本上的現(xiàn)成

7、知識(shí)，力求運(yùn)用體現(xiàn)啟發(fā)原則的多種教學(xué)形式，提示知識(shí)發(fā)生過程，講清其來龍去脈，提高學(xué)生形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，把握知識(shí)的結(jié)構(gòu)。破除灌輸死的書本知識(shí)“一言堂”的教學(xué)方法和“為分?jǐn)?shù)而教”的觀念，樹立“授之以魚”和學(xué)以致用的觀念?！　?.全面貫徹新課程理念，注重自身的發(fā)展和學(xué)生的成長為了充分發(fā)揮“教學(xué)點(diǎn)數(shù)字教育資源全覆蓋”項(xiàng)目設(shè)備的作用，我們不僅把資源運(yùn)用于課堂教學(xué)，還利用系統(tǒng)的特色欄目開展課外活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育、健康教育、反邪教教育等豐富學(xué)生的課余文化生活。為了確保