概括文章主題學(xué)案

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1、概括文章主題學(xué)案學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、概括作品的主題，把握文章情感；2、掌握相應(yīng)的解題方法和技巧；3、通過對應(yīng)練習(xí)提高學(xué)生概拈文章主題、把握文章怙感的能力。學(xué)習(xí)重點(diǎn)：通過對應(yīng)練習(xí)提高學(xué)生概括文章主題、把握文章情感的能力。學(xué)習(xí)方法：自學(xué)、討論、交流、點(diǎn)撥、歸納、練習(xí)。學(xué)習(xí)課吋：3課吋。學(xué)習(xí)內(nèi)容和步驟：“評價”和“鑒賞”一樣，本身是一件相當(dāng)復(fù)雜的事，這里只能從高考對一個高中畢業(yè)生的要求的角度來談?wù)撨@個問題。一、什么是文章的思想內(nèi)容：文章的思想內(nèi)容，歸納起來說，主要是指兩點(diǎn)：一是文章所運(yùn)用的全部材料；二是作者運(yùn)用這些材料所表達(dá)觀點(diǎn)、見解、主張、感受和思想傾向。材料是文章思想內(nèi)容的主體。沒

2、有材料，就沒文章可言。一般說來，在議論性文章中，作者所用的全部論據(jù)，包括事實(shí)論據(jù)、事理論據(jù)以及引用的各種文獻(xiàn)資料，都是材料。在說明性的文章屮，作者所介紹的事物和引用來說明事理的文字，也是材料。在敘述性的文章屮，作者所敘之事件、所寫之景物等，也是材料。作者憑借材料所表達(dá)的觀點(diǎn)、見解、主張、態(tài)度等，是文章思想內(nèi)容的核心、靈魂。材料與觀點(diǎn)的和諧統(tǒng)一，構(gòu)成了文章的思想內(nèi)容。二、什么是評價文章的思想內(nèi)容：1.評述材料在文中的作用：在文章中，作者的觀點(diǎn)態(tài)度是要靠材料來證實(shí)或表述的。因此，評述材料在文中的作用，是評價思想內(nèi)容的一個重點(diǎn)。從試題來看，有要求說明文中的材料表達(dá)什么觀點(diǎn)的，有要

3、求說明作者提出某種觀點(diǎn)的依據(jù)的，也有要求概括材料本身的要點(diǎn)的。2001年社科文閱讀第18題：“以下不屬于作者否定‘飛廉銅馬’一名時所用證裾的一項(xiàng)是”，便屬于評述材料作用的試題。評述材料在文中的作川，要堅持觀點(diǎn)和材料一致性的原則。從操作層面說，首先要準(zhǔn)確理解材料本身的含意，同時要分析作者是在什么惜況下運(yùn)用這些材料的，分析運(yùn)用這些材料的前后作者說了哪些話。2.評述作者提出某種觀點(diǎn)態(tài)度的原因：譬如2001年全國卷第22題：“第三段屮，作者說：‘玻璃門根本是門。’請聯(lián)系‘門’在文中的主要含意，分析作者這樣說的原因?！边@類試題實(shí)際上是要求對文章各部分內(nèi)容之間作因果關(guān)系的分析，透過“結(jié)

4、果“去尋求相應(yīng)的原因。3.評述文章的主旨：本項(xiàng)不要求考生作直接評述，而是放在綜合賞析題屮，要求考生判斷評述的正誤。我們在這一部分的三個小標(biāo)題中都用“評述”二字卻不用“評價”二字，這是因?yàn)檫@一方而的試題注重的是“評述”。就答題來說，也是以“述”為主，以“評”為輔的，所以考生對“評價文章思想A容”的試題不必畏懼，因?yàn)樗旧聿⒉浑y也不是嚴(yán)格意義上的評價。三、評價思想內(nèi)容應(yīng)注意的問題：1.要整體把握文章的思想內(nèi)容。2.要堅持觀點(diǎn)和材料一致的原則。3.要從作品實(shí)際出發(fā)，不能“以偏概全”，也不能“拔高”。四、文章主題思想賞析：（一）概括主題思想：1、歸納內(nèi)容要點(diǎn)要抓中心句.①段首提示性

5、中心句：②段末總結(jié)性中心句；③段中過渡性中心句；④段外抒情性（綜合性）屮心句。2.概括中心思想遵循從文內(nèi)到文外、由客觀到主觀的原則。具體的方法有：①抓關(guān)鍵部位：標(biāo)題、開頭、結(jié)尾、文中的議論和抒情、文眼等就是與中心意思有關(guān)的關(guān)鍵部位。②綜合層意和內(nèi)容要點(diǎn)：從文中分解山要點(diǎn)，歸納各層層意，進(jìn)而提煉中心意思，是歸納中心最突出、最有效、最一般的方法。③結(jié)合文體特點(diǎn)：記敘文：通過寫什么人記什么事，表現(xiàn)什么人格精神。抒情文：通過寫什么景物抒發(fā)什么感情或闡發(fā)什么哲理。議論文：通過肯定什么否定什么，表明了什么觀點(diǎn)。小說：通過寫什么情節(jié)刻畫了什么人物性格，反映了什么問題。④作恰當(dāng)縱橫聯(lián)系：作

6、者的人生經(jīng)歷及思想狀況、作品的時代背景等。（二〉主題思想的表現(xiàn)方法：1、作者現(xiàn)身2、情節(jié)昭示3、人物語言4、細(xì)節(jié)暗示5、想象聯(lián)想、象征、渲染烘托、對比、抑揚(yáng)、托物言志、借景抒情、寓情于景等（三）應(yīng)試對策：1、明確答題誤區(qū)：②摘句而不歸納，或歸納不完整，遺漏要點(diǎn);④概括失之偏頗；⑤任意拔高；⑦語言表達(dá)不清。①漫無邊際；③只歸納不賞析；⑥人云亦云；2、熟記賞析術(shù)語：主題深刻、中心突出、深化主旨、意味深長、耐人尋味、言簡意豐、主旨深遠(yuǎn)、意境優(yōu)美、意境深遠(yuǎn)、言近旨遠(yuǎn)等。3、熟悉賞析模式抒發(fā)……的思想的感情；反映……的社會現(xiàn)實(shí)；表現(xiàn)……的情趣；寄托……的情懷（愛慕、愁緒、惆悵、苦悶等

7、）；表達(dá)……的追求；流露……的傾向；發(fā)出……的感慨；袒露……的心跡；造就……的怙致等。五、對應(yīng)練習(xí)：練習(xí)一閱讀下面一篇文章，完成1一4題。寂寞丹青路王好①小時候，最恨的是毛筆，最怕的是父親。②畫畫，對于童年的我來說，是一種最可怕的刑罰。做美術(shù)教師的父親，年輕時，也做過一段時間的畫家夢，可是，癱瘓的祖母，多病的母親讓他的夢碎了。于是，他便將他的圓夢之夢寄托在我的身上。①一套《永樂宮壁畫》，不知勾了多少遍，一本《吳昌碩畫輯》，不知臨了多少回。那時，最怕父親說的一句話就是“臨畫去”。②直到今天，孩子們在童年該會的游戲，我