語文學(xué)習(xí)---閱讀---概括文章主題的方法及練習(xí).docx

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1、高途課堂---語文閱讀題:概括文章的主要內(nèi)容（先確定主要人物干什么，再補充怎么干，為什么干，有什么結(jié)果。）會走路的黑板安培是法國一位著名的科學(xué)家。有一天。他走在街上，突然想起一道數(shù)學(xué)題。他想把這道題寫在紙上，可一掏口袋，沒有帶紙。忽然，他看見前面有一塊“黑板”。安培高興極了，急忙跑上去，揮筆在“黑板"上認真地寫了起來。這時候“黑板”突然移動了一下，他跟著走了幾小步?！昂诎濉坝忠苿恿艘幌?，他又跟著走了幾小步。最后，“黑板”跑了起來，安培連忙去追，但已經(jīng)追不上了。安培仔細一看，原來那不是黑板，而是一輛黑色馬車車廂的后背。

2、誰干怎為果概括文章的主要內(nèi)容：字字皆辛苦唐朝的李紳，天資聰明，又十分好學(xué)，因此，十五歲的時候就能寫出挺不錯的詩來。高途課堂---語文閱讀題:概括文章的主要內(nèi)容（先確定主要人物干什么，再補充怎么干，為什么干，有什么結(jié)果。）李紳每寫完一首詩，都要十幾遍，甚至幾十遍地朗讀、修改，直到滿意為止。其中《憫農(nóng)》詩就是這樣千錘百煉才寫成的。一年夏天，李紳決心寫一首詩，來表達對農(nóng)民的同情。那幾天，正值酷暑盛夏，天氣悶熱，蚊蠅叮人，他把一切置之度外！想一想，寫一寫，寫一寫，又想一想，改啊，想啊……經(jīng)過十幾次的修改，詩終于寫成了?！颁z禾

3、日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦?！捌v的他看到寫好的詩句，臉上露出滿意的笑容。這首詩短小精悍，通俗易懂，很快就流傳開來。人們在贊美這首詩的同時，對李紳刻苦認真寫作的態(tài)度更是贊嘆不已，說他寫的詩“字字皆辛苦”。誰干怎為果概括文章的主要內(nèi)容：“小羊”咩咩叫丹丹會學(xué)小羊叫：“咩————咩————”逗得小朋友格格直笑。珍珍說：“丹丹學(xué)得真像！”蓉蓉說：“丹丹，再學(xué)一下！”丹丹高興地說：“你們喜歡聽，我就學(xué)！上課了，小朋友們都在認真自習(xí)：（）看書，（）寫字，（）做算術(shù)題。丹丹也翻開了課本，看見書上畫著一只山羊，就輕

4、聲地叫了起來：“咩——咩——”小朋友們聽到叫聲，又都笑了起來……高途課堂---語文閱讀題:概括文章的主要內(nèi)容（先確定主要人物干什么，再補充怎么干，為什么干，有什么結(jié)果。）老師來了，看見教室里亂哄哄的，不禁起眉頭來：“剛才，你們聽見了什么叫呀？”“小羊叫！”大家異口同聲地回答?！奥犃诵⊙蚪?，你們又都在做什么啊？”珍珍站起來說：“我光顧笑，忘記了看書！”蓉蓉說：“我把生字寫錯了！”文文說：“我也把題目做錯了！”“是嗎？”老師看了丹丹一眼，只見她低下了頭……誰干怎為果概括文章的主要內(nèi)容：