巫術儀式中的審美情感

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1、為了確?！敖虒W點數(shù)字教育資源全覆蓋”項目設備正常使用，我校做到安裝、教師培訓同步進行。設備安裝到位后，中心校組織各學點管理人員統(tǒng)一到縣教師進修學校進行培訓，熟悉系統(tǒng)的使用和維護。巫術儀式中的審美情感　　摘要巫術活動中包含著各種各樣的儀式，而在一群人參與的儀式活動中會產(chǎn)生出多種感情，這些感情可以歸結為儀式感。從美學方面來說儀式感中包含著一種審美情感，本文嘗試結合巫術活動產(chǎn)生的儀式感來探討該情感中蘊含的審美情感，并從巫術儀式的外部事物結構和人員內(nèi)在心理結構兩方面來探討形成審美情感的原因?！　￡P鍵詞巫術儀式儀式感審美情感審美情感形成原因　　中圖分類號：J70

2、9文獻標識碼：A　　1巫術儀式和儀式感　　關于儀式的起源，它最早來源于“巫術活動”。巫術活動的通常形式是巫師利用某種技術化的手段并通過繁瑣的儀式行為將神秘力量與人的現(xiàn)實生活發(fā)生聯(lián)系，使得人們相信儀式行為的神秘力量，以及對他們生活的巨大影響。而普通的儀式是每個人幾乎都會經(jīng)歷的，而每一個人之所以要經(jīng)歷儀式，決定因素不只是他本人年齡和生理的變化，而且是在他生命過程的不同階段上，生育、家庭、宗族等社??制度對他地位的規(guī)定和角色的認可，比如出生儀式，成人儀式，結婚儀式等，這和巫術儀式有著很大的不用，巫術儀式帶有神秘性，有一定的操作規(guī)范，以及很強的功利性，普通儀式

3、則是為了紀念，或者說是一種對未來美好的期望，更多的包含著愿望和某一階段的完成。為了充分發(fā)揮“教學點數(shù)字教育資源全覆蓋”項目設備的作用，我們不僅把資源運用于課堂教學，還利用系統(tǒng)的特色欄目開展課外活動，對學生進行安全教育、健康教育、反邪教教育等豐富學生的課余文化生活。為了確?！敖虒W點數(shù)字教育資源全覆蓋”項目設備正常使用，我校做到安裝、教師培訓同步進行。設備安裝到位后，中心校組織各學點管理人員統(tǒng)一到縣教師進修學校進行培訓，熟悉系統(tǒng)的使用和維護?！　?儀式感中的審美情感　　在審美經(jīng)驗中涉及的情感大體上有二種，一是被誤當作事物的情感性質的知覺情感，二是組成審美經(jīng)

4、驗的諸要素按一定的比例配合達到一種自由和諧的狀態(tài)時達到的審美愉悅，即審美情感，這是一種知覺中的情感。知覺情感是伴隨著知覺活動直接產(chǎn)生的，而且總是被主體看作是知覺對象的一種客觀性質。一般而言我們談到的審美情感是第二種，即外部事物與內(nèi)在心理達到和諧自由的狀態(tài)。為了充分發(fā)揮“教學點數(shù)字教育資源全覆蓋”項目設備的作用，我們不僅把資源運用于課堂教學，還利用系統(tǒng)的特色欄目開展課外活動，對學生進行安全教育、健康教育、反邪教教育等豐富學生的課余文化生活。為了確?！敖虒W點數(shù)字教育資源全覆蓋”項目設備正常使用，我校做到安裝、教師培訓同步進行。設備安裝到位后，中心校組織各學

5、點管理人員統(tǒng)一到縣教師進修學校進行培訓，熟悉系統(tǒng)的使用和維護?！　徝狼楦惺且环N精神性的東西，是精神上的無限快感，是個體到達自由自在的狀態(tài)。巫術儀式進行過程中，因為儀式是一種特定的活動，不是日常不管哪個人隨時隨地都可以參加或者舉辦的，具有稀缺和罕見性，因此每個人對于巫術儀式從內(nèi)心上就會具有一種尊敬感，而巫術儀式也就具有了莊嚴莊重的特征了。在巫術儀式進行過程中個人將很久以來積累的情感、對人生的迷茫、對周圍事物的困惑、對生存的擔憂、對自然的恐懼等各種情感完全釋放出來，在他們認為這是一個適合釋放情感的場所，情感在符合當時人們價值觀的場域下會被完全釋放出來。在

6、原始初民看來，平時的日常生活中個人具有各種的戒律、不安和約束，生活中隨時隨地無時不有規(guī)范，在很大程度上造成了個人情感的壓抑，而巫術儀式是平時不能做的事情不能說的話不能吃的東西，在儀式上都可以做可以吃可以說，這在一定程度上滿足了人們宣泄的欲望，也從另一個方面給人們提供了表達自己真實情感的機會，人們會抓住這個機會，盡情釋放自己的情感。在釋放情感的過程中形成了審美的情感，因為自身精神得到了極大的愉悅，原始初民們在儀式中體驗到了自己的才能和力量，見到人的生活目的和理想實現(xiàn)或將要實現(xiàn)，從而熱愛生活、熱愛人生，不覺手之舞之，足之蹈之，因為巫術儀式的目的就是要去實現(xiàn)

7、理想和愿望，在他們看來，只有通過儀式才能達成愿望，他們認為儀式是無所不能的，只要自己去祈求，便會有結果。當自己的愿望和情感在儀式上表達出來時，并且自己認為很有可能成功，從而不必再去擔憂生存和生活，這時就會在精神上感到一種自由、舒暢和愉悅，這是人感受到美的事物時所必然產(chǎn)生的情感?！　?儀式中審美情感產(chǎn)生的原因為了充分發(fā)揮“教學點數(shù)字教育資源全覆蓋”項目設備的作用，我們不僅把資源運用于課堂教學，還利用系統(tǒng)的特色欄目開展課外活動，對學生進行安全教育、健康教育、反邪教教育等豐富學生的課余文化生活。為了確保“教學點數(shù)字教育資源全覆蓋”項目設備正常使用，我校做到安

8、裝、教師培訓同步進行。設備安裝到位后，中心校組織各學點管理人員統(tǒng)一到縣教師進修學校進行培訓，熟