潛心育人 樂做“研究”

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1、為了確保“教學點數(shù)字教育資源全覆蓋”項目設(shè)備正常使用,我校做到安裝、教師培訓同步進行。設(shè)備安裝到位后,中心校組織各學點管理人員統(tǒng)一到縣教師進修學校進行培訓,熟悉系統(tǒng)的使用和維護。潛心育人樂做“研究”  夏春來,高級教師,教育碩士,江蘇省教學名師,鎮(zhèn)江市學科帶頭人,鎮(zhèn)江市教育領(lǐng)軍人才培養(yǎng)對象,鎮(zhèn)江市科技骨干,句容市夏春來教師工作室領(lǐng)銜人。曾獲鎮(zhèn)江市十佳教師、鎮(zhèn)江市優(yōu)秀教育工作者、句容市勞動模范等榮譽稱號。他長期耕耘在教學一線,連續(xù)10多年擔任高三英語教學工作,教學成績突出,輔導的學生有多人在國家、省級英語競賽中獲獎。

2、近5年來,有13篇文章在中文核心期刊發(fā)表,4篇文章被人大報刊復印資料全文轉(zhuǎn)載。先后主持省市重點課題多項,受邀在省內(nèi)做講座多次?!  菊孔鼋處熾y,做研究型教師更難。但只要我們熱愛所選擇的教育事業(yè),關(guān)心愛護每個學生,客觀全面分析自己,科學制定職業(yè)規(guī)劃,學習借鑒最新教學成果,積極開展教學研究探索,通過研究自己、研究學生、研究教學,就一定能實現(xiàn)由普通教師向研究型教師的轉(zhuǎn)變?!  娟P(guān)鍵詞】育人;研究;自己;學生;教學  【中圖分類號】【文獻標志碼】A【文章編號】1005--0076-03  【作者簡介】夏春來,江蘇省句容

3、高級中學教師,高級教師,江蘇省教學名師,鎮(zhèn)江市十佳教師。為了充分發(fā)揮“教學點數(shù)字教育資源全覆蓋”項目設(shè)備的作用,我們不僅把資源運用于課堂教學,還利用系統(tǒng)的特色欄目開展課外活動,對學生進行安全教育、健康教育、反邪教教育等豐富學生的課余文化生活。為了確?!敖虒W點數(shù)字教育資源全覆蓋”項目設(shè)備正常使用,我校做到安裝、教師培訓同步進行。設(shè)備安裝到位后,中心校組織各學點管理人員統(tǒng)一到縣教師進修學校進行培訓,熟悉系統(tǒng)的使用和維護?! ?994年6月,邁出鎮(zhèn)江師專大門,我開始了我的教學生涯,那一年我20歲。如今,23年過去了,我的

4、教學風格經(jīng)歷了數(shù)次轉(zhuǎn)型,從剛剛走上講臺時懵懵懂懂,誠惶誠恐,總擔心被學生轟下講臺的“菜鳥”,到漸漸站穩(wěn)講臺,得到學生認可,成為教學骨干,再到將教學過程中的感悟總結(jié)成文字,變?yōu)橐黄恼?、一個個課題,成為所謂的“研究型”教師。回顧自己的成長過程,既有成功的喜悅,也有失敗的沮喪,好在這一路的悲喜交加中,我能客觀地分析自己,發(fā)揮自身優(yōu)勢,補齊專業(yè)短板,實現(xiàn)自己的人生規(guī)劃?! ∫弧⒀芯孔约骸 ?.客觀分析自己,了解自身優(yōu)勢和不足?! ∪俗盍私獾目赡苁亲约?,最不了解的可能也是自己。談?wù)撍藭r,我們總是侃侃而談,從不同角度做出

5、細致的分析并得出客觀評價。但說到自己時,我們往往缺少分析自己的意識和勇氣。在他人面前,我們更愿意放大自己的亮點,隱藏自己的缺陷。為了充分發(fā)揮“教學點數(shù)字教育資源全覆蓋”項目設(shè)備的作用,我們不僅把資源運用于課堂教學,還利用系統(tǒng)的特色欄目開展課外活動,對學生進行安全教育、健康教育、反邪教教育等豐富學生的課余文化生活。為了確?!敖虒W點數(shù)字教育資源全覆蓋”項目設(shè)備正常使用,我校做到安裝、教師培訓同步進行。設(shè)備安裝到位后,中心校組織各學點管理人員統(tǒng)一到縣教師進修學校進行培訓,熟悉系統(tǒng)的使用和維護?! 倕⒓庸ぷ鲿r,我對自己認

6、識不足,不知道要當好一名教師,自己的優(yōu)勢在哪里,不足又在哪里。每天課堂上,我只是照本宣科,做個教材的“搬運工”,學生課堂反應不溫不火,班級成績乏善可陳。這樣的日子過了好幾年,以致每次教完高二我就被“拿下”,回到高一重新“回爐”。終于有一天,我開始問自己,難道我就滿足于這樣平淡的生活,甘心做一個平庸的教師嗎?于是,我開始冷靜下來分析自己――我的優(yōu)勢在于年輕、有工作激情、有親和力,容易接受新的教學理念和思想;我的弱點在于沒有對教材和學生做深入研究,課堂教學習慣“滿堂灌”。找到問題癥結(jié)后,我開始有針對性地采取改進措施。我

7、認真研讀教材、參考資料,教材上被我標注得密密麻麻,備課筆記上我用兩種顏色筆備課,除了寫詳案外,還要進行二次備課,上完課我會將課堂上的收獲和遺憾寫成教后感。我學會和學生溝通,了解他們的學習困惑,通過組織閱讀小組、英語角等活動調(diào)動學生英語學習的積極性。通過分析自己,了解學情,我不斷調(diào)整教學方法和策略,我的教學風格初步形成,開始站穩(wěn)講臺。  2.制定科學的職業(yè)規(guī)劃,補齊專業(yè)發(fā)展短板。  凡事預則立,不預則廢。職業(yè)規(guī)劃能力是一個教師必須具備的能力。一個教師,如果沒有科學有效的職業(yè)生涯規(guī)劃,其專業(yè)成長就會處于盲目狀態(tài),不僅成

8、長速度緩慢,而且可能會走很多彎路,其職業(yè)原動力和職業(yè)成效感、職業(yè)幸福感都會受到影響。為了充分發(fā)揮“教學點數(shù)字教育資源全覆蓋”項目設(shè)備的作用,我們不僅把資源運用于課堂教學,還利用系統(tǒng)的特色欄目開展課外活動,對學生進行安全教育、健康教育、反邪教教育等豐富學生的課余文化生活。為了確?!敖虒W點數(shù)字教育資源全覆蓋”項目設(shè)備正常使用,我校做到安裝、教師培訓同步進行。設(shè)備

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