淺談小學(xué)班級(jí)管理的有效策略

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1、為了確?！敖虒W(xué)點(diǎn)數(shù)字教育資源全覆蓋”項(xiàng)目設(shè)備正常使用，我校做到安裝、教師培訓(xùn)同步進(jìn)行。設(shè)備安裝到位后，中心校組織各學(xué)點(diǎn)管理人員統(tǒng)一到縣教師進(jìn)修學(xué)校進(jìn)行培訓(xùn)，熟悉系統(tǒng)的使用和維護(hù)。淺談小學(xué)班級(jí)管理的有效策略　　中圖分類號(hào)：G622文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：B文章編號(hào)：1672--0028-01　　小學(xué)班級(jí)管理是是一門高級(jí)藝術(shù)，也是一項(xiàng)艱巨而復(fù)雜的系統(tǒng)工程。作為小學(xué)班主任不僅要更新教育觀念、轉(zhuǎn)變教育思想，跟上不斷變化的時(shí)代需要，更要幫助學(xué)生擺脫傳統(tǒng)教育觀念的束縛，使他們真正成為教育主體。尋求班級(jí)管理的藝術(shù)，科學(xué)地進(jìn)行班級(jí)管理，真可謂仁者見仁，智者見智?！　〔呗砸唬簮坌?/p>

2、感動(dòng)　　給學(xué)生以愛心。其實(shí)，愛學(xué)生很簡(jiǎn)單。給學(xué)生一張笑臉，摸摸他的頭，拍拍他的肩，和他說說話，讓學(xué)生從中感到溫暖。有位教育家曾說過："老師應(yīng)把愛心分給每一位學(xué)生，在自己的心中應(yīng)當(dāng)有每個(gè)學(xué)生的歡樂和苦惱。"我們多用"愛"的甘露去滋潤(rùn)每個(gè)學(xué)生的心田，學(xué)生才會(huì)心甘情愿地圍繞在我們的身邊。教無定法，我們要珍惜學(xué)生心靈中閃光的東西，挖掘?qū)W生心靈中閃光的東西，愛的付出，必有回報(bào)。在愛心得到回報(bào)后，我們從中能享受付出后的無限快樂。為了充分發(fā)揮“教學(xué)點(diǎn)數(shù)字教育資源全覆蓋”項(xiàng)目設(shè)備的作用，我們不僅把資源運(yùn)用于課堂教學(xué)，還利用系統(tǒng)的特色欄目開展課外活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教

3、育、健康教育、反邪教教育等豐富學(xué)生的課余文化生活。為了確?！敖虒W(xué)點(diǎn)數(shù)字教育資源全覆蓋”項(xiàng)目設(shè)備正常使用，我校做到安裝、教師培訓(xùn)同步進(jìn)行。設(shè)備安裝到位后，中心校組織各學(xué)點(diǎn)管理人員統(tǒng)一到縣教師進(jìn)修學(xué)校進(jìn)行培訓(xùn)，熟悉系統(tǒng)的使用和維護(hù)。淺談小學(xué)班級(jí)管理的有效策略　　中圖分類號(hào)：G622文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：B文章編號(hào)：1672--0028-01　　小學(xué)班級(jí)管理是是一門高級(jí)藝術(shù)，也是一項(xiàng)艱巨而復(fù)雜的系統(tǒng)工程。作為小學(xué)班主任不僅要更新教育觀念、轉(zhuǎn)變教育思想，跟上不斷變化的時(shí)代需要，更要幫助學(xué)生擺脫傳統(tǒng)教育觀念的束縛，使他們真正成為教育主體。尋求班級(jí)管理的藝術(shù)，科學(xué)地進(jìn)行班

4、級(jí)管理，真可謂仁者見仁，智者見智?！　〔呗砸唬簮坌母袆?dòng)　　給學(xué)生以愛心。其實(shí)，愛學(xué)生很簡(jiǎn)單。給學(xué)生一張笑臉，摸摸他的頭，拍拍他的肩，和他說說話，讓學(xué)生從中感到溫暖。有位教育家曾說過："老師應(yīng)把愛心分給每一位學(xué)生，在自己的心中應(yīng)當(dāng)有每個(gè)學(xué)生的歡樂和苦惱。"我們多用"愛"的甘露去滋潤(rùn)每個(gè)學(xué)生的心田，學(xué)生才會(huì)心甘情愿地圍繞在我們的身邊。教無定法，我們要珍惜學(xué)生心靈中閃光的東西，挖掘?qū)W生心靈中閃光的東西，愛的付出，必有回報(bào)。在愛心得到回報(bào)后，我們從中能享受付出后的無限快樂。為了充分發(fā)揮“教學(xué)點(diǎn)數(shù)字教育資源全覆蓋”項(xiàng)目設(shè)備的作用，我們不僅把資源運(yùn)用于課堂教學(xué)，

5、還利用系統(tǒng)的特色欄目開展課外活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育、健康教育、反邪教教育等豐富學(xué)生的課余文化生活。為了確?！敖虒W(xué)點(diǎn)數(shù)字教育資源全覆蓋”項(xiàng)目設(shè)備正常使用，我校做到安裝、教師培訓(xùn)同步進(jìn)行。設(shè)備安裝到位后，中心校組織各學(xué)點(diǎn)管理人員統(tǒng)一到縣教師進(jìn)修學(xué)校進(jìn)行培訓(xùn)，熟悉系統(tǒng)的使用和維護(hù)?！　〗o學(xué)生以信心。同一班級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)水平和能力傾向，一般不會(huì)在同一水平線上，他們的"發(fā)展期"也是不同的，而同一學(xué)生個(gè)體本身也存在學(xué)科之間的不平衡。任何老師教授一個(gè)班的學(xué)生，學(xué)習(xí)上肯定存在著上、中、下。其實(shí)學(xué)習(xí)不好的學(xué)生比其他學(xué)生更渴望得到家長(zhǎng)、老師、同學(xué)的尊重與愛護(hù)，因?yàn)樗麄儽?/p>

6、學(xué)習(xí)好的學(xué)生承受著更大的心理壓力。作為班主任，一定要善待他們，真誠(chéng)地向他們傾注情感。班主任只有尊重和愛護(hù)"學(xué)困生"，才能引起師生情感"共鳴"，使他們恢復(fù)理智和自尊，對(duì)學(xué)習(xí)和生活充滿信心和勇氣，從而轉(zhuǎn)變?yōu)槿藗兤诖暮脤W(xué)生?！　〔呗远后w現(xiàn)以生為本　　尊重學(xué)生人格，更要尊重問題生的人格。美國(guó)著名作家愛默森說過："教育成功的秘訣在于尊重學(xué)生。學(xué)生是在教師的尊重中學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)自尊的。"問題生也有強(qiáng)烈的自尊心。因?yàn)樗麄兂３Ｊ艿嚼涞踔疗缫暎愿Ｍ玫阶鹬睾托湃?。要想教育好問題學(xué)生，就需要教師端正態(tài)度，摘下有色眼鏡，將問題生與其他學(xué)生一樣看待。問題生有了缺

7、點(diǎn)，犯了錯(cuò)誤，要耐心幫助、引導(dǎo)，信任和鼓勵(lì)他們進(jìn)步，而不能用尖刻的語言去諷刺挖苦他們。問題生往往在倔強(qiáng)的外表下隱藏著一顆脆弱、敏感的心。你一旦了解了這顆心，與其真正進(jìn)行溝通，那么他們會(huì)非常愿意親近你，樂于接受你的教育，樂意完成你交給的一切任務(wù)。尊重和信任問題生，用語言去溫暖他們的心，讓他們感受到自身的價(jià)值，感到自己與別人是平等的，從而使他們與老師、同學(xué)融洽無間，與集體和諧一致。我們應(yīng)當(dāng)尊重、信任問題生，逐步消除他們的疑慮，喚起和培植他們的自尊心。為了充分發(fā)揮“教學(xué)點(diǎn)數(shù)字教育資源全覆蓋”項(xiàng)目設(shè)備的作用，我們不僅把資源運(yùn)用于課堂教學(xué)，還利用系統(tǒng)的特色欄目

8、開展課外活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育、健康教育、反邪教教育等豐富學(xué)生的課余文化生活。為了確?！敖虒W(xué)點(diǎn)數(shù)字教育資源