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《繪本教學(xué)下的小學(xué)英語教學(xué)設(shè)計探索》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在應(yīng)用文檔-天天文庫。
1、為了確?！敖虒W(xué)點數(shù)字教育資源全覆蓋”項目設(shè)備正常使用，我校做到安裝、教師培訓(xùn)同步進行。設(shè)備安裝到位后，中心校組織各學(xué)點管理人員統(tǒng)一到縣教師進修學(xué)校進行培訓(xùn)，熟悉系統(tǒng)的使用和維護。繪本教學(xué)下的小學(xué)英語教學(xué)設(shè)計探索 【摘要】如今英語課堂，充斥著英語老師們用盡各種方法加入的英語操練，有的很有想法，有的很有特點，但是，大多是變著法的反復(fù)。因此，學(xué)生往往出現(xiàn)厭學(xué)的情況，特別是小學(xué)高年級學(xué)生開始有自己的想法，以為老和尚念經(jīng)，會覺得無聊，不愿意花大量的時間在反復(fù)地操練當中。于是，老師們回想，自己小時候看繪本的經(jīng)歷，那么的開心和快樂，開始嘗試把
2、繪本教學(xué)運用在英語課堂教學(xué)當中。以期能夠使學(xué)生易于學(xué)而更樂于學(xué)。本文就是以繪本教育出發(fā)，從素材搜集，故事編排，繪本難度，語言操練，表演環(huán)節(jié)的安排這幾個方面，探討了繪本教育下，英語課的教學(xué)設(shè)計。本著以趣為先的原則，設(shè)計繪本故事；同時考慮學(xué)生的英語現(xiàn)實水平，確定繪本的語言難度;注重操練環(huán)節(jié)和繪本故事的合理、統(tǒng)一；發(fā)揮繪本情感教育的特點，感染學(xué)生積極向上;充分展示學(xué)生個性，搭建表演平臺。隨著英語教學(xué)改革的深入，相信“繪本教學(xué)”是一個很好的英語教學(xué)研究方向?！ 娟P(guān)鍵詞】英語教學(xué)；繪本；教學(xué)設(shè)計；合理為了充分發(fā)揮“教學(xué)點數(shù)字教育資源全覆蓋
3、”項目設(shè)備的作用，我們不僅把資源運用于課堂教學(xué)，還利用系統(tǒng)的特色欄目開展課外活動，對學(xué)生進行安全教育、健康教育、反邪教教育等豐富學(xué)生的課余文化生活。為了確保“教學(xué)點數(shù)字教育資源全覆蓋”項目設(shè)備正常使用，我校做到安裝、教師培訓(xùn)同步進行。設(shè)備安裝到位后，中心校組織各學(xué)點管理人員統(tǒng)一到縣教師進修學(xué)校進行培訓(xùn)，熟悉系統(tǒng)的使用和維護?！ 袄L本”一詞，源于日本，英文為picturebooks。picturebooks直譯為圖畫書，顧名思義是一種以圖畫為主，文字為輔的書籍。繪本是一種融合視覺藝術(shù)與語言藝術(shù)兩種媒體而呈現(xiàn)出來的故事。繪本有著攝人
4、心魄的優(yōu)美的圖片。在以圖為載體的教學(xué)中，幾乎不需要著于文字，教育內(nèi)涵中的情感、態(tài)度、價值觀就已經(jīng)深入人心。甚至僅僅是耽于美圖，都會讓孩子們愛不釋手。在視覺沖擊鮮明、烙印深刻、形象具體的情況下，進行教學(xué)知識點的滲透，會起到事半功倍的效果。[1] 隨著新課程改革實施的深入，新課程理念已深入人心。英語新課程標準強調(diào)“英語課程的學(xué)習(xí)，既是學(xué)生通過英語學(xué)習(xí)和實踐活動，逐步掌握英語知識和技能，提高語言實際運用能力的過程；又是他們磨礪意志、陶冶情操、拓展視野、豐富生活經(jīng)歷、開發(fā)思維能力、發(fā)展個性和提高人文素養(yǎng)的過程。”顯然繪本具有豐富的故事內(nèi)
5、容和強烈的情感陶冶功能，與英語教學(xué)的結(jié)合順應(yīng)了新課程改革發(fā)展的需要。那么英語繪本教學(xué)下如何做一篇好的教學(xué)設(shè)計，則是老師們首要考慮的問題。以下就對本問題進行一個簡單地探討?！ ∫?、關(guān)注“趣味性”，融繪本于教學(xué) ?。ㄒ唬┮员緸楸荆占L本素材為了充分發(fā)揮“教學(xué)點數(shù)字教育資源全覆蓋”項目設(shè)備的作用，我們不僅把資源運用于課堂教學(xué)，還利用系統(tǒng)的特色欄目開展課外活動，對學(xué)生進行安全教育、健康教育、反邪教教育等豐富學(xué)生的課余文化生活。為了確?！敖虒W(xué)點數(shù)字教育資源全覆蓋”項目設(shè)備正常使用，我校做到安裝、教師培訓(xùn)同步進行。設(shè)備安裝到位后，中心校組織
6、各學(xué)點管理人員統(tǒng)一到縣教師進修學(xué)校進行培訓(xùn)，熟悉系統(tǒng)的使用和維護?！ 。ㄒ员緸楸?，以圖為輔，以學(xué)為主）這是小學(xué)英語繪本教學(xué)的主旨，也是收集素材的指導(dǎo)方向。所謂以本為本，就是盡可能使用和教材有關(guān)的素材，比如相同的人物圖片，主要單詞的圖片等等。這樣既讓學(xué)生容易接受，又可以和教材有很好的契合度；讓學(xué)生感到既熟悉，又有趣。所謂以圖為輔，以學(xué)為主。即在收集素材的時候，要考慮到教學(xué)的需求：以知識學(xué)習(xí)為主，圖片只是為了學(xué)習(xí)更加有趣，內(nèi)容更加豐富而采取的輔助手段，不能喧兵奪主。要說真正收集素材，說難也難說簡單也就很簡單，類似于百度、google是
7、很好的幫手，只要把要找的內(nèi)容打入搜索引擎，萬千條內(nèi)容會一躍而出。只不過要找到適合的內(nèi)容，就必須要百里挑一，甚至千里挑一，煞是辛苦。 ?。ǘ┮匀橄龋幣殴适聝?nèi)容為了充分發(fā)揮“教學(xué)點數(shù)字教育資源全覆蓋”項目設(shè)備的作用，我們不僅把資源運用于課堂教學(xué)，還利用系統(tǒng)的特色欄目開展課外活動，對學(xué)生進行安全教育、健康教育、反邪教教育等豐富學(xué)生的課余文化生活。為了確?！敖虒W(xué)點數(shù)字教育資源全覆蓋”項目設(shè)備正常使用，我校做到安裝、教師培訓(xùn)同步進行。設(shè)備安裝到位后，中心校組織各學(xué)點管理人員統(tǒng)一到縣教師進修學(xué)校進行培訓(xùn)，熟悉系統(tǒng)的使用和維護?！ ±L本以
8、圖畫的形式展開故事，激起興趣，易于記憶。但是，想想小時候，看過的連環(huán)畫，似乎并不是每一本都有印象，只有像葫蘆娃，一休之類才會記憶深刻。那是為什么呢，怎么樣才能激發(fā)學(xué)生的強烈興趣？相信原因有以下幾個：1.符合小孩子的心理特點。2.有趣，故事要有其趣味
